北師大版八年級下冊73重力4(編輯修改稿)
2026-01-13 01:26 本頁面
【文章內容簡介】 舉一些物體受到重力的現(xiàn)象呢？ （強調：地面上以及地面附近所有物體都受重力作用．） 師：重力作為一種力，它的施力物體是誰？受力物體是誰？ （ 8）指出：重力的施力物體是地球，重力的受力物體是地面附近的物體． (地面附近的所有物體都受重力 ) 觀看視頻，思考其共同特點：落回地面． 回憶小學自然課所知的物體受地球吸引的概念回答問題． 積極舉例（跳水、滑滑梯、飛機失事墜毀等）． 思考重力的施力物體和受力物體． 2．直觀講解：重力的方向 （ 1）演示：讓粉筆由靜止自由下落． （ 2）演示：把一物體用細線懸掛在水平 鐵架臺上，把物體抬高后放手，最后豎直懸掛靜止．（演示完后點擊相應圖片） （ 3）師：從這些現(xiàn)象中，你能猜想出重力的方向嗎？（學生容易回答：垂直向下） （ 4）演示：如上實驗中，把鐵架臺放在一斜面上，演示此時細線懸掛情況．（演示完后點擊相應圖片） （ 5）比較兩圖片，得出“重力的方向總是豎直向下的”．（豎直方向即為垂直水平面的方向） （ 6）師：大家能不能想個辦法檢測一 觀察粉筆自由下落的方向． 觀察懸掛重物的細線靜止時的方向． 猜想重力的方向． 觀察鐵架臺傾斜過程中細線的懸掛方向，思考豎直向下和垂直向下的區(qū)別． 掌握重力的方向為豎直向下，不能簡單的說“向下”也 下你的桌子是否水平？ （ 7）介紹水平儀和重垂線的應用．（圖片） 不是“垂直向下”． 知識遷移能力強的同學應能想到利用鐵架臺實驗的思路． 積極發(fā)現(xiàn)并了解重力方向在生活中的巧妙應用． 3．實驗探究：重力的大小 （ 1）演示物體所受重力的大小可以用彈簧測力計來測量：把一個鉤碼（ 50克）豎直懸掛在彈簧測力計鉤上，當物體靜止時，彈簧測力計的讀數(shù)就等于物體所受重力大?。s ）． （ 2） 師：你的體重（質量）是多 少千克呢？你覺得你的重力大還是一個鉤碼的重力大？
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