冀教版英語(yǔ)九上unit1theolympics(lesson6)(編輯修改稿)
2025-01-13 01:23 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 呈上起下的作用。 ③ 處理本課的“ Think about it” . 利用課件，出示其三個(gè)問(wèn)題： is a “Dream Team” ? 2. Is there a “Dream Team ” in basketball? What about in diving? are the best–known members of China’s diving team?和相關(guān)畫(huà)面， 學(xué)生先進(jìn)行自我思考和回答，然 后通過(guò) PK臺(tái) 投票 PK出the best–known China’s Olympic diving star, Fu or guo?激發(fā)學(xué)生的興趣，為新課的學(xué)習(xí)做鋪墊。 第二環(huán)節(jié) 新課呈現(xiàn)分 三 部分： ① 打開(kāi)課本 Read the text 1 minute and answer the question:what did you read just Now? 因不同的同學(xué) ， 讀書(shū)時(shí)思維的角度不同，回答的答案也會(huì)不相同，但合起來(lái)就會(huì)是文章的 main ，本課的知識(shí)難點(diǎn)和需要講解的重點(diǎn)也體出來(lái)了。 ② 看、聽(tīng)、讀、說(shuō)學(xué)單詞， 利用課件
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