【文章內(nèi)容簡介】 進性教育活動在我院的深入開展，充分發(fā)揮廣大黨員在推動學院發(fā)展和建設(shè)和諧校園中的模范帶頭作用，學院于2002007在全院開展創(chuàng)建“黨員示范崗”主題實踐活動。“示范崗”黨員在示范期間，心系學院，服務(wù)師生，立足崗位，扎實工作，勤政廉政，開拓進取，嚴格自律，自覺維護、貫徹執(zhí)行《黨章》，自覺發(fā)揮“標桿”和示范作用，涌現(xiàn)出一大批先進典型。，從而進一步發(fā)揮了黨員的帶頭作用，提高了黨組織的戰(zhàn)斗力和凝聚力。為了不斷推動我院創(chuàng)先爭優(yōu)活動深入開展，切實增強全體黨員的宗旨意識、服務(wù)意識、責任意識和效率意識，充分發(fā)揮廣大黨員在學院 “三大戰(zhàn)役”中發(fā)揮模范帶頭作用，落實省教工委爭創(chuàng)“群眾滿意的窗口服務(wù)單位”活動要求，結(jié)合淮安市爭創(chuàng)“101％服務(wù)”窗口單位主題實踐活動，決定在我院全體教職工黨員中繼續(xù)深入開展 “黨員示范崗”爭創(chuàng)活動?，F(xiàn)制定如下實施方案。一、指導(dǎo)思想以“三個代表”重要思想和黨的十七大精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，以“立足崗位，創(chuàng)先爭優(yōu)”為主題，以“一名黨員一份責任，一名黨員一面旗幟”為目標，充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的示范帶頭作用，增強黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力、吸引力，引導(dǎo)黨員牢記宗旨、堅定信仰，胸懷全局、心系群眾，立足崗位、無私奉獻。二、重要意義（一）開展“黨員示范崗”爭創(chuàng)活動，體現(xiàn)了共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。要求全體黨員，爭當優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，模范履行黨章規(guī)定的義務(wù)，努力做到“五帶頭” 教職工黨員“五帶頭”要求：一是帶頭堅定信念。做共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者，模范貫徹落實黨的教育方針，立志獻身高等教育事業(yè)。二是帶頭鉆研業(yè)務(wù)。堅持嚴謹求實的科學精神，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，更新知識結(jié)構(gòu)，拓寬學術(shù)視野，不斷提高教書育人水平。三是帶頭爭創(chuàng)佳績。具有強烈的事業(yè)心和責任感，埋頭苦干，勤奮敬業(yè)，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，不斷提高教育教學水平，做教書育人、管理育人、服務(wù)育人的模范。四是帶頭為人師表。模范遵守社會公德，嚴于律己，師德高尚，言傳身教，做學生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。五是帶頭弘揚正氣。加強黨性修養(yǎng)、思想道德修養(yǎng)和學術(shù)道德修養(yǎng)，敢于同不良風氣、違紀違法行為作斗爭。（二）開展“黨員示范崗”活動，是加強黨員教育管理的需要，是根據(jù)新形勢新任務(wù)的需要，是對黨員的日常教育管理進行積極探索的一種有效途徑，目的是使廣大黨員進一步增強宗旨意識、服務(wù)意識、責任意識，提高黨員的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。院黨委同時還要求各支部緊緊抓住“示范崗”活動的良好契機，以“建設(shè)學習型黨組織、加強基層組織建設(shè)、構(gòu)建和諧校園、服務(wù)全院師生”為目標，通過黨員示范崗建設(shè)和黨員的示范、帶動、輻射作用，進一步在全院黨員干部隊伍中營造“爭優(yōu)創(chuàng)先”的濃厚氛圍，切實加強黨員作風建設(shè)，改進工作、學習作風，提高教育教學質(zhì)量，不斷提升對全院師生的服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平，真正樹立起共產(chǎn)黨員的先進形象。不斷拓展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的深度廣度，在服務(wù)師生和加強隊伍建設(shè)中率先示范，努力把創(chuàng)先爭優(yōu)活動的各項舉措轉(zhuǎn)化為謀劃工作的思路，確保活動取得實效。（三）開展“黨員示范崗”活動，是增強黨員榮譽感和責任感的需要。開展此項活動，就是要把黨員的崗位職責擺出來，工作目標任務(wù)提出來，讓黨員在工作中亮明身份，樹立形象，爭當先進，增強政治榮譽感和工作責任心，使黨員自覺按照黨員標準嚴格要求自己，自覺接受社會監(jiān)督，自覺發(fā)揮先鋒模范作用。“以人為本”是大學科學發(fā)展的本質(zhì)和核心理念。“以人為本”既是一種價值目標，更是一種思想觀念。我們要把“以人為本”的理念內(nèi)化為學校的辦學理念，這就要求我們必須明確以“什么人”為本，把握好“發(fā)展為了誰、發(fā)展依靠誰”的問題首先，堅持辦人民滿意的教育是依法治校的動力。大學必須堅持社會主義辦學方向，踐行使命，恪守職責，把最廣大人民的利益作為一切工作的出發(fā)點和落腳點，辦人民滿意的教育，真正擔負起為社會主義培養(yǎng)合格建設(shè)者和可靠接班人的根本任務(wù)。隨著當今經(jīng)濟社會的快速發(fā)展，大學的作用日益凸現(xiàn)，大學的水平和實力已經(jīng)成為推動社會進步的重要力量，成為衡量一個國家綜合實力的關(guān)鍵因素。在這種背景下，大學要主動面向國家需求，著眼經(jīng)濟社會發(fā)展需要，進一步更新辦學理念、創(chuàng)新辦學體制，不斷提高人才培養(yǎng)、科學研究和社會服務(wù)質(zhì)量，為國家社會進步做出更大貢獻，為人民享受優(yōu)質(zhì)教育提供更多資源，著力滿足廣大人民的精神、文化和智力需求。其次，堅持以教師為本是以人為本大學管理的關(guān)鍵。教職員工是大學發(fā)展最直接的依靠者。教職員工的狀況和所處的學術(shù)生態(tài)環(huán)境如何，直接體現(xiàn)了“以人為本”是否成為一所大學辦學理念?！叭耸前l(fā)展的根本動力”，大學必須堅持辦學以人才為本、以教師為主體，把人才資源作為最具優(yōu)勢、最為寶貴、最可持續(xù)的戰(zhàn)略資源，把人才隊伍建設(shè)作為推動發(fā)展的根本任務(wù)常抓不懈。明確“發(fā)展依靠誰”，從廣大教職員工的利益出發(fā)謀發(fā)展、促發(fā)展，在發(fā)展的中體現(xiàn)他們的價值，在發(fā)展中實現(xiàn)他們的理想和追求，在發(fā)展中惠及他們的利益。特別是涉及教職工切身利益的事情，如在職稱晉升、津貼分配、評先評優(yōu)過程中，一定要做到公開、公正，公平，在本單位、本部門凝聚人氣、弘揚正氣，真正做到全心全意依靠教職工辦學。其三，堅持以學生為本是以人為本大學管理的核心。學生是大學最直接的服務(wù)對象，也是大學一切工作的中心。高等學校是人才培養(yǎng)和知識創(chuàng)新的重要基地，承擔著人才培養(yǎng)、科學研究和社會服務(wù)三大任務(wù)，但在這三大任務(wù)中，培養(yǎng)人是大學的根本任務(wù)。學生是大學存在的重要理由。因此在辦學理念中，必須把學生作為主