【文章內(nèi)容簡介】 業(yè)名稱應(yīng)與專業(yè)目錄上公布的名稱相一致，在專業(yè)名稱后可加注專業(yè)方向（外方專業(yè)方向名稱）。表格中“教育教學(xué)”一欄是核心內(nèi)容，要詳細說明合作辦學(xué)的學(xué)科專業(yè)、教學(xué)課程安排（注明外方授課課程）、考核方式和教學(xué)管理等，并論證舉辦課程專業(yè)在實施地所具有競爭力和不可或缺性。3．中外合作辦學(xué)協(xié)議（中外文兩個文本，一份原件）。協(xié)議需經(jīng)雙方法人代表簽字。如不是法人簽字，需附法人授權(quán)簽字委托書。協(xié)議內(nèi)容主要包括合作雙方的名稱、地址、法人代表姓名；合作宗旨與原則；合作內(nèi)容與方式；各方的權(quán)利與義務(wù)；理（董）事會（聯(lián)合管理委員會）的人員組成、職責(zé)和議事規(guī)則；協(xié)議的期限、修改、延續(xù)、中斷、終止程序；違約責(zé)任等。4．中外合作辦學(xué)雙方的資質(zhì)證明或法人證明。外方資質(zhì)需要中國駐當?shù)厥诡I(lǐng)館的論證材料，如是外方教育主管部門證明需提供中文翻譯件。5．如頒發(fā)外方證書或文憑，需提供外方證書或文憑樣式及中文翻譯件。6．雙方共同商定的專業(yè)教學(xué)計劃。要注明在境內(nèi)教學(xué)階段外方授課情況（要求引進的外方課程和專業(yè)核心課程應(yīng)當占中外合作辦學(xué)項目全部課程和核心課程的1/3以上，外國教育機構(gòu)教師擔(dān)負的專業(yè)核心課程的門數(shù)和教學(xué)時數(shù)應(yīng)當占中外合作辦學(xué)項目全部課程和全部教學(xué)時數(shù)的1/3以上）。，請遞交省級教育行政部門或教育部批文的復(fù)印件，以及已開展合作的中國教育機構(gòu)對合作情況的總結(jié)或評估機構(gòu)對合作情況的評估論證報告。8．申請本科及本科以上項目應(yīng)當按照單一專業(yè)分別制作完整的申請材料。9．申請表的mdb電子文檔（“中外合作辦學(xué)”欄目下載：中外合作辦學(xué)申報查詢系統(tǒng)（中外合作辦學(xué)者使用）(升級版)，操作員編號和密碼均為admin，以學(xué)校名稱（可含專業(yè)或課程名稱）為文件名上報生成文檔）。10．申請本科及本科以上項目和機構(gòu)同時提供下列文件的電子文檔（項目應(yīng)當按照單一專業(yè)申請分別提供WORD文檔）：（1）《中外合作辦學(xué)機構(gòu)或項目申請表》；（2）合作辦學(xué)協(xié)議（須有中文文本；有外文文本的，請同時提供）；（3）教育教學(xué)情況（包括詳細學(xué)科專業(yè)、教學(xué)計劃、學(xué)制、選用教材、教師配備、招生考核和教學(xué)管理等情況）；（4）有助于專家評議的其它材料。，還需加附：（1）機構(gòu)章程。章程內(nèi)容應(yīng)主要包括合作辦學(xué)機構(gòu)的名稱、辦學(xué)地址；辦學(xué)宗旨；辦學(xué)內(nèi)容、范圍、形式和規(guī)模；辦學(xué)各方的投入方式、數(shù)量和時限；合作雙方的權(quán)利與義務(wù)；理（董）事會（聯(lián)合管理委員會）的設(shè)置程序、職責(zé)、與學(xué)校的權(quán)利與義務(wù)；學(xué)校校長（主要負責(zé)人）的產(chǎn)生、任職資格、職責(zé)；學(xué)校內(nèi)部管理機構(gòu)設(shè)置和職責(zé)；經(jīng)費的來源、使用、管理和監(jiān)督；學(xué)校員工的聘用和人事管理；學(xué)校的合作期限、變更、解散、終止和清算的程序；本章程的更改和其它說明性條款；其它重要事項等。（2）教學(xué)場地使用證明和簡圖。辦學(xué)場地和各項設(shè)施條件須不低于各級同類教育機構(gòu)的設(shè)置標準。12．《中外合作辦學(xué)條例》及實施辦法中規(guī)定的其他有關(guān)材料，或?qū)徟块T認為有必要提供的其它材料。以上材料一式二份（及mdb電子文檔和Word文檔一份），使用A4紙，其中一份須為原件（請不要進行特殊裝訂，以便歸檔處理）。所有遞交材料均不退還，請單位自行留原件存檔。第五篇：中外合作辦學(xué)協(xié)議甲方:對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)地址:北京市朝陽區(qū)惠新東街12號 100029乙方:美國xxxx大學(xué)地址:123 xxxx street, new york, wv 26426party a: university of international business and economicsaddress: huixindongjie st., chaoyang, beijing。100029party b: xxxx universityaddress: 123 xxxx street, new york, wv 26426經(jīng)友好協(xié)商,甲, friendly negotiations, party a and party b have reached the following agreement on issues of international education ,合作雙方甲方是中國教育部直屬211工程大學(xué),是具有自主辦學(xué)資質(zhì)的高等教育機構(gòu),可與外國教育機構(gòu)合作,開展教師交流, two partiesas one of 211 project universities directly subordinated to the ministry of education of , party a is a higher educational institution having the qualification of running a school international education exchange and cooperation can cover such areas as cooperation with foreign educational institutions, teacher exchange, student exchange and programs of preparatory courses as well as running a school with foreign university, xxxxxxinstitution of higher learning in the united states, is accredited by the higher learning mission of the north central a regular university of , its academic credentials have also been admitted by the chinese ministry of ,合作目的與宗旨甲乙雙方以互惠,互信,互利為原則,發(fā)揮各自的資源優(yōu)勢進行合作,以取得良好的經(jīng)濟和社會效益,乙方引進美國優(yōu)質(zhì)的教育資源和先進的美國教育管理, amp。 aimtaking mutual trust, mutual reciprocity and mutual benefit as the principle, both party a and party b shall cooperate on one39。s own resource advantages in order to reap favorable social and economic benefits, and promote one39。s own social influence a shall offer the educational platform and educational hardware, and party b shall introduce highquality educational resources and advanced ideas in educational administration from sides shall tap the education market in both china and the ,合作內(nèi)容及方式甲乙雙方合作,引進全美大學(xué)通用的,可替代托福成績的esl英語證書培訓(xùn)課程,目的是為了使留美學(xué)生到美國后,負責(zé)招生,乙方提供課程的全部師資,教材, amp。 modeboth sides shall cooperate in launching a training program at party a for the student to study in the a nonacademic credential education program, the training program shall introduce eslenglish certificate training course, which is monly recognized among american universities and can substitute toefl purpose is to ensure that the students acquire an english language proficiency level high enough for taking classes together with those native english speakin