【文章內(nèi)容簡介】 點的詞語。（2分）22．請在第三段中舉出作者“賞識”北平的一個例子，說說它反映了作者怎樣的生活情趣。（3分）23．節(jié)選文章主要運用了什么寫作手法，結(jié)合語段具體內(nèi)容分析其作用。（5分）四、寫作題（30分）24.“不相信”有時候是一種自由思想的體現(xiàn)，一種獨立精神的綻放，一種不滿現(xiàn)狀，永不駐足，追求卓越的果敢與擔(dān)當(dāng)。你在生活中會有很多“不相信”的事或理，請以“我不相信”為題寫一篇作文?！咀⒁狻竣倜鞔_文體。②不少于600字。③不得抄襲、套作。參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)一、選擇題（共18題，每小題3分，共54分）題號 |1 |2 |3 |4 |5 |6 |7 |8 |9 |10 | |答案 |C |D |A|C |D |A |C |D |D |B | |題號 |11 |12 |13 |14 |15 |16 |17 |18 ||| |答案 |A |A |C |C |D |C |D |B ||||評分說明：答案選擇正確得分，不選、多選、誤選均不得分。二、填空題（每空格1分，共6分）19.（1）誦明月之詩（2）風(fēng)之積也不厚（3）官盛則近諛（4）氣吞萬里如虎（意近皆可）（2分）評分說明：1920題共10分。19題4分，每空格正確得1分。20題2分，每空格正確得1分。三、簡答題(共3題，共10分)21．溫和或動中有靜；青菜帶泥；水果帶霜。追求平和自然、平民化的生活情趣。（或?qū)Ρ龋┦址?，突出北平動中有靜、平和中庸的特點。（評分細則：21－23題共10分。16題2分，寫準(zhǔn)得2分。22題3分，舉例1分，情趣2分。2 3題5分，手法1分（不寫具體手法而含“突出”之類意思的，也給分），結(jié)合具體內(nèi)容分析 作用4分；）四、寫作題（共30分）：一等（3026分）切合題意，中心明確，感情真切，內(nèi)容充實，語言通暢，結(jié)構(gòu)完整、邏輯嚴(yán)密，不少于 600字。以28分為基準(zhǔn)分。二等（2521分）符合題意，中心基本明確，感情真實，內(nèi)容較充實，語言通順，結(jié)構(gòu)基本完整，不少于 600字。以23分為基準(zhǔn)分。三等（2016分）基本符合題意，中心不夠明確，有基本內(nèi)容，語言基本通順，結(jié)構(gòu)不夠完整，不少于40 0字。以18分為基準(zhǔn)分。四等（15分以下）有下列情況之一者：①與命題要求完全無關(guān)；②語病極多；③字?jǐn)?shù)不足400個。評分說明：①“我”，可指作者本人，也可指泛化的“我”。②每出現(xiàn)3個錯別字扣1分，重復(fù)的不計，最多扣3分。③字體工整、卷面整潔者，酌加13分；字跡模糊、卷面不潔者，酌減13分。④不擬題目者，扣2分。第三篇：2010安徽省普通高中學(xué)業(yè)水平測試年安徽省普通高中學(xué)業(yè)水平測試語文試卷及答案本試卷分為第1卷和第Ⅱ卷兩部分。第1卷為選擇題，共4頁；第Ⅱ卷為綜合題，共4頁。全卷共七大題，19小題，滿分為100分?？荚嚂r間為120分鐘。一、（12分）1．下列詞語中，沒有錯別字的一組是（3分）A，明媚絆腳石推心置腹B．歐打馬后炮如火如茶C．精采口頭禪左右逢原D．聰潁侯車室心悅誠服2．下列句中加點的成語，使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）A．上海世博會吸引著八方賓朋，中外游人可謂汗牛充棟。，是每個中國人義不容辭的責(zé)任。C．天朗氣清，春風(fēng)和暢，師生走進大自然，共享天倫之樂。，如期完成了設(shè)計方案。3，下列句子中，沒有語病的一句是（3分）A．水果表面的細菌對人體有害，食用前應(yīng)該洗凈削皮才安全。B．我國大約近70%左右的中小學(xué)生睡眠嚴(yán)重不足，值得關(guān)注。，一流的人才建設(shè)一流的國家。D．經(jīng)濟發(fā)展了，人們的消費觀念和消費方式也都在不斷提高。4．依次填人下列橫線處的短語，恰當(dāng)?shù)囊唤M長我們要讓自己的生活更美好，就要。只要，就會發(fā)現(xiàn)美的景，美的物，美的人，美的心靈。①用心思考②留心觀察③善于發(fā)現(xiàn)美A.①②③B．③②①c．②①③D．③①②C．(9分)閱讀下面文字，完成57題。加拿大圣勞倫斯河上的魁北克大橋，是一座非常著名的橋梁，但它的出名并不因為設(shè)計精巧、施工精良，而是因為建造過程中曾先后兩次垮塌。20世紀(jì)初，美國著名橋梁工程師庫帕在設(shè)計這座大橋時，為爭得“世界上最大跨度的懸臂桁架橋”之名，隨心所欲地將懸跨的長度由原來的500米加長到600米。結(jié)果，當(dāng)大橋建成即將剪彩通車時，橋梁的整個金屬結(jié)構(gòu)突然垮塌解體了，2萬余噸鋼材墜落江中，75名工人因此喪生。事故調(diào)查表明，正是由于庫帕的過度自信，忽略了對桁架重量的精確計算，才導(dǎo)致悲劇的發(fā)生。數(shù)年之后，這座大橋重建。然而不幸的事故再次發(fā)生：中間跨度最長的一段橋身在吊裝時突然墜毀，橋仍未建成，卻又奪去10名工人的生命。追究原因，則是支撐起吊的一個機械部件不合格，也就是工程指標(biāo)不嚴(yán)格。歷經(jīng)三度建造，魁北克大橋終于竣工。為了牢記恥辱，汲取教訓(xùn)，并警示后人，加拿大的七所工程學(xué)院聯(lián)合倡議并籌資買下了大橋的鋼梁殘骸，用以打造成一枚枚指環(huán)，分發(fā)給每年從工程系畢業(yè)的學(xué)生，這就是后來聞名國際工程界的“工程師之戒”。授予指環(huán)要舉行特別莊嚴(yán)的儀式，只有工程系的畢業(yè)生才能參加，而且要在宣讀職責(zé)誓言后才可領(lǐng)受。這枚小指環(huán)必須戴在小拇指上，而且，用右手寫字的人戴在右手，用左手寫字的人戴在左手。這樣，當(dāng)工程技術(shù)人員在圖紙上準(zhǔn)備為一個未來的工程勾畫線條、開列數(shù)據(jù)、標(biāo)注文文字時，小拇指首先就有受硌的感覺，使他們感受到小指環(huán)的存在，提醒他們意識到自己的每個細小舉措都將影響深遠，從而不忘自己所負的重大責(zé)任。這種授予指環(huán)的儀式后來推廣到了加拿大所有的理工大學(xué)。當(dāng)然，這些銀色的指環(huán)已不是用原來的廢鋼梁制作，而是用特殊的新材料來制作了，但是它的原始意義絲毫沒有改變。加拿大麥克馬斯特學(xué)工程教學(xué)大樓前的廣場上，有一個立于碑座之上的銀灰色金屬大圓環(huán)，那是放大了幾百倍的“工程師之戒”它豎立在那里，每個進出教學(xué)樓的人必定要從它的面前經(jīng)過。它提醒那些正在求學(xué)而尚未有資格戴上這指環(huán)的工程系學(xué)生，不能忘記自己選擇這個專業(yè)所肩負的責(zé)任?？萍嫉臍v史其實也是一部累積失敗的歷史，正是因為后人正視失敗，記取教訓(xùn)，才有了今天的成就，而這正是科學(xué)精神的所在。“工程師之戒”的解說，不軍碡的一項是（3分）A．其制作材料均取自當(dāng)年建造魁北克大橋時的鋼梁殘骸。．其原始意義是為了牢記恥辱，汲取教訓(xùn)，并警示后人。C．其授予目的是提醒工程技術(shù)人員牢記自己的專業(yè)職責(zé)。D．其所戴部位是佩戴者用以寫字的那只手的小拇指上。6．文中講述建造魁北克大橋的教訓(xùn)，主要是為了說明（3分）A．工程技術(shù)人員的職業(yè)風(fēng)險 B．工程技術(shù)人員應(yīng)有的能力 C.“工程師之戒”的來歷和意義 D.“工程師之戒”的內(nèi)涵和發(fā)展，符合文意的一項是(3分）?！肮こ處熤洹钡袼苁菫榱思o(jì)念建中死亡的工人?！肮こ處熤洹?。、記取教訓(xùn)正是工程技術(shù)人員科學(xué)精神的體現(xiàn)。三、(13分)閱讀下面文言文，完成811題。秦王聞之，大喜。乃朝服，設(shè)九賓，見燕使者咸陽宮。荊軻奉樊於期頭函，而秦武陽奉地圖匣，以次進。至陛下，秦武陽色變振恐，群臣怪之，荊軻顧笑武陽，前為謝曰：“北蠻夷之鄙人，未嘗見天子，故振懾，愿大王少假借之，使畢使于前?！鼻赝踔^軻曰：“起，取武陽所持圖！”軻既取圖奉之，發(fā)圖，圖窮而匕首見。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之。未至身，秦王驚，自引而起，絕袖。拔劍，劍長，操其室。時恐急，劍堅，故不可立拔。荊軻逐秦王，秦王還柱而走。群臣驚愕，卒起不意，盡失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；諸郎中執(zhí)兵，皆陣殿下，非有詔不得上。方急時，不及召下兵，以故荊軻逐秦王，而卒惶急無以擊軻，而乃以手共搏之。是時，侍醫(yī)夏無且以其所奉藥囊提軻。秦王方還柱走，卒惶急不知所為。左右乃曰：“王負劍！王負劍！”遂拔以擊荊軻，斷其左股。荊軻廢，乃引其匕首提秦王，不中，中柱。秦王復(fù)擊軻，被八創(chuàng)。軻自知事不就，倚柱而笑，箕踞以罵曰：“事所以不成者，乃欲以生劫之，必得約契以報太子也。” 左右既前，斬荊軻。秦王目眩良久。8，對下列句中加點詞的解釋，不正確的一項是（（3分）A．荊軻顧笑武陽顧：照顧。B．諸郎中執(zhí)琴兵：兵器： C．秦王還柱而走走：逃跑。D．軻自知事不就就：完成。9，對下列句中加點詞意義和用法的判斷，正確的一項是①而乃以手共搏之②箕踞以罵日 ③劍長，操其室④乃引其匕首提秦王A.①②相同，③④不同。B．①②相同，③④相同。C.①②不同，③④相同。D．①②不同，③④不同。10．對下面句子的翻譯，正確的一項是（3分）愿大王少假借之，使畢使于前。A．希望大王稍微原諒他一些，讓他像以前那樣完成使命。B．希望大王稍微原諒他一些，讓他在大王面前完成使命。C．希望大王少給他機會找借口，讓他像以前那樣完成使命。D．希望大王少給他機會找借口，讓他在大王面前完成使命。11，對上文內(nèi)容的理解，否耳碡的一項是（4分）A．?dāng)⑹隽饲G軻借獻圖之機行刺秦王、失利被殺的過程。B．塑造了荊軻沉著冷靜、勇敢無畏、舍生忘死的形象。C．描寫了秦王遇刺時驚惶失措、事后驚魂未定的情狀。3分）（．刻畫了群臣及左右遇事沉著、全力救助秦王的細節(jié)。四、（6分）閱讀下面一首唐詩，完成1213題。春行即興 李華宜陽城下草萋萋，澗水東流復(fù)向西。芳樹無人花自落，春山一路鳥空啼。12．對這首詩中語句的解說，不軍碓的一項是（3分）A．第一句寫宜陽城下春草生長茂盛。B．第二句寫澗水東流然后轉(zhuǎn)而西去。C．第三句寫花兒因無人欣賞而凋落。D．第四句寫鳥兒在春山間不斷啼鳴。，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）A．一、二兩句分別描寫萋萋芳草和潺潺流水，一靜一動。B．三、四句中的“自”“空”渲染了春行路上的冷清氛圍。C．全詩句句寫景，描繪了一幅春行圖，具有豐富的意蘊。D，全詩情景交融，以哀景寫樂情，表達詩人的惜春之意。五、(5分)。（任意選填五句）（5分）(1)羈鳥戀舊林。(2)落霞與孤鶩齊飛。(3)一夫當(dāng)關(guān)。(4)，不盡長江滾滾來。(5)，相逢何必曾相識。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？。(7)，最難將息。(8)指點江山，糞土當(dāng)年萬戶侯。六、（15分）閱讀下面文字，完成1518題。哦，侍萍！（低聲）是你？魯你自然想不到，侍萍的相貌有一天也會老得連你都不認(rèn)識了。樸你－－侍萍？（不覺地望望柜上的相片，又望萍。半晌。）樸（忽然嚴(yán)厲地）你來干什么？ 魯不是我要來的。樸誰指使你來的？魯（悲憤）命！不公平的命指使我來的。樸（冷冷地）三十年的工夫你還是找到這兒來了。魯（憤怨）我沒有找你，我沒有找你，我以為你早死了。我今天沒想到到這兒來，這是天要我在這兒又碰見你。樸你可以冷靜點?，F(xiàn)在你我都是有子女的人，如果你覺得心里有委屈，這么大年紀(jì)，我們先可以不必哭哭啼啼的。魯哭？我的眼淚早哭干了，我沒有委屈，我有的是恨，是悔，是三十年一天一天我自己受的苦。你大概已經(jīng)忘了你做的事了！三十年前，過年三十的晚上我生下你的第二個兒子才三天，你為了要趕緊娶那位有錢有門第的小姐，你們逼著我冒著大雪出去，要我離開你 們周家的門。從前的恩怨，過了幾十年，又何必再提呢？魯那是因為周大少爺一帆風(fēng)順，現(xiàn)在也是社會上的好人物?？墒亲詮奈冶荒銈兗亿s出來以後，我沒有死成，我把我的母親可給氣死了，我親生的兩個孩子你們家里逼著我留在你們 家里。樸你的第二個孩子你不是已經(jīng)抱走了么？魯那是你們老太太看著孩子快死了，才叫我抱走的。（自語）哦，天哪，我覺得我像在 做夢。樸我看過去的事不必再提起來吧。魯我要提，我要提，我悶了三十年了！你結(jié)了婚，就搬了家，我以為這一輩子也見不著你了；誰知道我自己的孩子個個命定要跑到周家來，又做我從前在你們家做過的事。樸怪不得四鳳這樣像你。魯我伺候你，我的孩子再伺候你生的少爺們。這是我的報應(yīng)，我的報應(yīng)。（節(jié)選自曹禺《雷雨》）15．畫線句“半晌”暗示了周樸園的哪些心理活動？請簡要說明。（4分）16．用文中的詞語填空。（3分）兩人對話時，魯侍萍的情感基調(diào)是“”，周樸園的情感基調(diào)是“”。對待“舊恩怨”，魯侍萍說“我要提”，而周樸園卻認(rèn)為“”。提到他們的第二個孩子，二人都強調(diào)是“你的”，他們的意圖有什么不同？（4分）魯侍萍的意圖：周樸園的意圖：18．從上文看，魯侍萍認(rèn)為自己的遭遇是什么原因造成的？請簡要說明。（4分）七、(40分)，以“經(jīng)過之后”為題目，寫一篇文章。(40分)“事非經(jīng)過不知難”，“吃一塹，長一智”，“不經(jīng)風(fēng)雨，哪見彩虹”。許多經(jīng)歷過的事，令人田味；有些經(jīng)歷，給人帶來思考和領(lǐng)悟。[注意1①立意自定。②文體自選。③文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名，否則扣分。④不得抄襲。⑤不少于600字。⑥字跡工整，卷面整潔。語文試題參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)一、(12分。每小題3分1． A 3． C4，B二、I 9分。每小題3分l 5．A6． C7． D三、(13分。810小題，每小題3分；第1 1小題4分1 四、（6分，每小題3分）13，D五、（5分l14.（5分）(1)池魚思故淵(2)秋水共長天一色(3)萬夫莫開(4)無邊落木蕭蕭下（5）同是天涯淪落人(6)一蓑煙雨任平生(7)乍暖還寒時候(8)激揚文字答對5句就可得滿分，每句1分；有錯別字、漏字、添字的，該句不得分六、（15分）15．（4分）①對魯侍萍外貌變化巨大感到驚詫；②考慮如何應(yīng)對魯侍萍和可能帶來的麻煩。（各占2分；意思對即可）16，（3分）怨憤（或：悲憤；悔恨）冷冷（地）不必再提（或：何必再提）（每空1分17，（4分）魯侍萍的意圖：強調(diào)周樸園與孩子有血緣關(guān)系，指責(zé)周樸園的冷酷自私。周樸園的意圖：試圖表明孩子與己無關(guān)，極力擺脫與魯侍萍的關(guān)系。18，（4分）魯侍萍認(rèn)為是“不公平的命（天）”造成的。在她看來，三十年前被逼離開，三十年后意外相見，如今四鳳墨到凰家為綑，都是命運的安排。（“原因”占2分，“簡要說明”答出其中兩點即可得2分；意思對即可）第四篇：2009年安徽省普