【文章內(nèi)容簡介】 磕絆絆，對一些不懂的知識更多的依賴同學的傳教，沒有很多的自我探索。這對我來說是一個警示吧，一定要學會自己主動發(fā)現(xiàn)問題，解 決問題。還有就是合作和交流吧，像我們以后從事的工作往往不是一個人的事情，是一個團隊在完成一個項目，在工作的過程中如何去保持和團隊中其他同事的交 流和溝通也是相當重要的。一位資深人力資源專家曾對團隊精神的能力要求有這樣的觀點：要有與別人溝通、交流的能力以及與人合作的能力。雖然這是一份每個人 都要完成的作業(yè)，但是面對同一個目標的時候，我們一起交流自己的工作安排；遇到問題，一起想著，統(tǒng)一意見，比如制圖過程時候，資料中立面圖和效果圖不吻合，我們根據(jù)設(shè)計初衷，功能，外觀上的體現(xiàn)做了交流，更好的解決了這個問題。通過這次繪圖，還認識到要掌握過硬的基本理論知識。我們的這次實習能夠順利快速進行的基礎(chǔ)就是平時一些基本知識的積累，有更多的積累，更多的知 識就能更快的完成任務。相反，這不懂那不懂，臨時請教同學，看書，就會花上幾倍的時間，又累又費時。還有就是要有實干精神，因為從上交的質(zhì)量來看，很多不 是這里卻點什么就是那里少點什么，總是有多多少少的問題，以至于指導老師都不能接受?？赡芎芏嗳耍歼x擇了在幾天時間內(nèi)匆匆了事，沒有花上足夠的時間。當 然，這種情況的出現(xiàn)還在于我們沒有積極主動和指導老師交流，自己按自己的理解做了，所以要積極和老師交流，那樣才能學到更多，少走彎路。建筑設(shè)計實習報告實習地點：南京實習目的：參觀建筑并繪圖，對著名建筑進行分析為期一周的建筑實習結(jié)束了，雖然是在南京，卻仍舊有許多新的感悟，也許是因為每到一處，總是從所學專業(yè)角度出發(fā)，看到的是建筑，而不光是景色。第一天參觀侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀念館。圍繞場館環(huán)境建設(shè)改造，該館注重以灰白色大理石為主要建筑基調(diào)的體現(xiàn)，構(gòu)成了一部由石頭壘成的史書，氣勢恢宏，莊嚴肅穆，先后獲得“中國八十年代十大優(yōu)秀建筑設(shè)計獎”和“中國九十年代環(huán)境藝術(shù)設(shè)計十佳”等殊榮。在環(huán)境建設(shè)上，突出渲染了南京大屠殺的主題氛圍。雖然以前來過這里，但由于這次是帶著學習的態(tài)度來觀察，還是有許多不同以往的感受。老師帶我們參觀并講解了這種紀念性建筑群的特色以及其空間構(gòu)成特色，流線組織等。具體到南京大屠殺紀念館，首先這里的每座建筑都有很強的象征意味，例如“萬人坑”展示廳的棺蓋造型，倒下的300000人的抽象雕塑等。整體風格為中國庭院式設(shè)計，但采用的是現(xiàn)代建筑材料，選用灰白色大理石，水泥，砂石等材質(zhì)。給我留下深刻印象的是紀念廣場。遇難者名單墻，贖罪碑，綠樹，鵝卵石，草坪共同構(gòu)成了生與死，悲與憤的訴說。在這個停滯的空間里，灰白黑的色調(diào)里點綴著鮮綠，與氣勢恢弘的建筑一道營造著莊嚴肅穆的氛圍。最后，我們在這里現(xiàn)場繪圖，對這里的空間構(gòu)成手法有了更為深入的了解。第二天，參觀中山陵。中山陵之于南京，就如天壇，故宮之于北京，是一種見證，也是一種積淀。中山陵是孫中山先生生前選址，呂彥直設(shè)計，視野開闊，氣象雄偉。整個墓區(qū)平面如鐸形，取“木鐸警世”之意。鐘頂為山下半月形廣場，廣場南端的鼎臺為鐘紐，鐘錘就是半球形的墓室。“鼎”在古代是權(quán)力的象征，因此整個大鐘乃含“喚起民眾，以建民國”之意。進入中山陵景區(qū)，依次是博愛坊，墓道，碑亭，層層疊疊的臺階，最終到達頂臺上的祭堂和墓室。自下而上仰望，會讓人自然產(chǎn)生景仰之情。據(jù)說中山陵的臺階有392級。從碑亭算起的近300級臺階被分為10段，每段一個平臺，從下向上看一望到頂，石階連綿不斷，不見平臺；從上向下看，卻不見臺階，只見平臺。這里的幾處建筑及整體風格都是中國傳統(tǒng)設(shè)計，屋頂為重檐九脊，上覆藍色琉璃瓦，外墻為花崗巖砌成。祭堂門額上有“民生”“民族”“民權(quán)”，建筑細部雕花十分精細。第三天的任務是繪制建筑尺度分析圖，雖然查閱到了一些資料，但我們還是去測量了身邊可以直接得到的數(shù)據(jù)，這都是我以前不注意的。隨后，我們同老師一起參觀了佛手湖國際建筑實踐區(qū)。這個以建筑藝術(shù)為主題的“建筑公園”旨在表現(xiàn)世界頂級建筑藝術(shù)，由25位國內(nèi)外建筑藝術(shù)大師設(shè)計建成。一進入這片區(qū)域，我們首先看到的是史蒂文霍爾德設(shè)計，建筑主體轉(zhuǎn)折上升，選用兩種不同材質(zhì)，構(gòu)成了白色與灰色的碰撞。接著又參觀了日本建筑藝術(shù)大師磯崎新以及劉家琨，王澎等人設(shè)計的作品。由于參觀時限制，我們沒能在這里現(xiàn)場繪制建筑透視速寫。但是仍舊學到了不少現(xiàn)代世界建筑大師的設(shè)計思想和設(shè)計手法。在幾天實習的同時，還有建筑大師作品抄測圖。密斯凡德羅的圖根哈特住宅，范斯沃斯住宅還有著名的流通空間國際博覽會德國館，以及理查德邁耶的史密斯住宅等，讓我從中學到了不少空間組織手法，入口設(shè)計，場地選址等等。短短幾天的實習，我們看建筑，畫建筑，分析建筑，場地，空間，學到很多建筑的構(gòu)成元素，設(shè)計手法，設(shè)計思想，對以后的學習大有裨益。《建筑設(shè)計實習報告》文章簡介：一、實習目的，任務：通過設(shè)計院的實習，了解建筑師的基本工作程序、工作方法、職業(yè)素質(zhì)要求，畢業(yè)后能一、實習目的，任務：通過設(shè)計院的實習，了解建筑師的基本工作程序、工作方法、職業(yè)素質(zhì)要求，畢業(yè)后能更好適應市場的發(fā)展和社會的要求，同時，也是檢驗學生在校的學習下的成果，彌補課堂學習之不足，提高綜合設(shè)計的技能，以達到專業(yè)培養(yǎng)的目標。，建筑師的基本工作內(nèi)容和工作方法。，學習建筑師的職業(yè)素質(zhì)、及協(xié)調(diào)~ 26 ~能力。，學習運用計算機繪圖，進行建筑設(shè)計方案和建筑施工圖的繪制。二、實習內(nèi)容:，建筑師的基本工作內(nèi)容和工作方法，了解設(shè)計院的不同工種的基本工作內(nèi)容和合作方式。、規(guī)范、標準。結(jié)合實習工作，在實習單位的指導老師的具體安排下，學習運用計算機繪圖，進行建筑設(shè)計方案或建筑施工圖的繪制。3．指導老師檢查指導實習工作。三、實習日期：四、實習地點、單位：五、實習經(jīng)過：大四下學期，我有幸來到中國建筑技術(shù)集團有限公司**設(shè)計院實習，在為期四個月之久的實習期里，我進一步了解了建筑的深刻內(nèi)涵，從書面的理論水~ 27 ~平攀升到與實際結(jié)合的新的高度，同時，對具體設(shè)計流程，平面圖，立面圖，剖面圖以及效果圖的要求規(guī)范都有了更深層的體會，空間概念也逐漸明晰，對未來有了新的定位，相信這段實習經(jīng)歷在我未來的建筑設(shè)計生涯中將發(fā)揮不可替代的作用。以下是我實習的經(jīng)歷和心得體會。實習第一天，當我來到設(shè)計院，端詳那些即將陪伴我度過四個月實習時光的新同事們，環(huán)顧著那全然不同于學校的新環(huán)境，看著辦公桌上那一疊疊圖紙和墻壁上貼著的成果圖，心情用激動萬分來形容一點不為過，強烈的表現(xiàn)沖動涌上心頭，我下定決心，把這里當作人生新的戰(zhàn)場，來走好人生關(guān)鍵一步，證明自我，超越自我。剛來的時候，所長就給我找了個指導老師，他的名字叫王偉，由于我是自己搬電腦來的，所以平常在學校做的設(shè)計都在電腦存著，所長把王工找來，讓我們認識~ 28 ~一下，以后好跟著他學習，他開始也沒有給什么活，就看了我平常在學校做的設(shè)計，給我指點了一下，在以后的日子里他就是我的指導老師。來這的前兩星期，不知道該做些什么，什么也插不上手，只是這里看看，那里逛逛，有的時候看看書，看看別人畫的圖，給自己找點事做。過了兩周以后，最終還是公司里的王工程師給我指了條路，他告訴我一些簡單的要求讓我用cad軟件畫一個兩層的辦公樓的平面圖和立面圖，終于有事情做了，于是我就乖乖的做起了圖。說實話我以前在學校的時候經(jīng)常畫圖，速度和質(zhì)量相對來說都是很高的，可是當我以很快的速度完成后，王工指出了很多規(guī)范上的不足，然后他就耐心地告訴我設(shè)計的流程和不同建筑種類的設(shè)計規(guī)范要求。~ 29 ~~ 30 ~第三篇：建筑設(shè)計實習報告建筑實習報告——熱愛、專注、謙虛、謹慎實習時間：— 實習地點：濟南山東建大建筑規(guī)劃設(shè)計研究院 實習經(jīng)過綜述：經(jīng)學校老師的介紹我于2013年7月到10月山東建大建筑規(guī)劃設(shè)計研究院實習，在三個月的實習期里，我進一步了解了建筑的深刻內(nèi)涵，從學校四年的書面建筑理論水平攀升到與實際結(jié)合的新的高度，同時，對具體設(shè)計流程，平面圖，立面圖，剖面圖以及效果圖的要求規(guī)范都有了更深層的體會，空間概念也逐漸明晰。而且，我經(jīng)歷了一次較為完整的施工圖訓練，雖然也只是做了一些輔助性的工作，但對施工圖的繪制有了一定的認識。這讓我對未來有了新的定位，不僅如此，在實習期間，我不斷鍛煉自己與周圍同事進行交流，使自己表達設(shè)計思想和與人交流溝通的能力得到了極大地提高。相信這段實習經(jīng)歷在我未來的建筑設(shè)計生涯中將發(fā)揮不可替代的作用。實習第一天，當我來到設(shè)計院，端詳那些即將陪伴我度過三個多月實習時光的新同事們，環(huán)顧著那全然不同于學校的新環(huán)境，看著辦公桌上那一疊疊圖紙和墻壁上貼著的成果圖，我下定決心，把這里當作人生新的戰(zhàn)場，來走好人生關(guān)鍵一步，證明自我，超越自我。打過招呼后，我被分配到建筑設(shè)計一所，給我分配了個指導老師，我叫他黃工。黃工人很熱情有活力，也很友善，他先問了我?guī)讉€基本的問題后就給我分配了第一個任務，快速熟悉公司里的快捷鍵。不僅是CAD的還有Sketchup的。對于CAD的使用，我在學校海草房測繪的時候就已經(jīng)有了較為具體的認識和使用，在學校的專業(yè)課學習中也不斷地練習，因此上手不難。黃工給了我一套CAD快捷鍵讓我熟悉一下，這些快捷鍵將很多命令集中在了左手，這樣在工作時就可以一手鼠標一手鍵盤，大大提高了工作效率。這讓我很是驚喜，原來操作CAD和SU只是按最初的快捷鍵來，什么都很慢，有時手忙腳亂，俗話說得好，工欲善其事，必先利其器。一開始，會有很多小活，很零碎的那種，有時一上午就會經(jīng)手數(shù)個案子，有時要計算面積，有時要填圖，有時要畫畫總平，有時還要畫畫大樣，雖然很雜，但很有趣，在你什么都不太懂的時候，用一系列的小活先熟悉起來這個公司的節(jié)奏。我經(jīng)常是忙的不亦樂乎，干完這個再干那個，沒有活了也去再爭取一個，蠻有意思的。比如，有時候別人給你一個平面圖叫你畫立面和剖面，都是設(shè)計好的，這樣的活并不簡單，也需要開發(fā)大腦資源和充分的想象力，還有要準備多次的修改，有不會的問題就向周圍的同事請教，好的方案都是在多次修改中完成的，我也不例外。有時候別人給你個小區(qū)讓你用PS處理，這都是常見的事。PS對我來說雖然比較熟悉，但一看黃工熟練的操作，我就傻眼了，真是快??！真是熟練??！佩服之余我也努力記住他的每一步操作，有時記不住的就寫在小本上。在這段實習的過程中，我的PS的水平也得到了提高，我總結(jié)了，學習嘛，關(guān)鍵是學習和請教，不會的話有高手，去問就是了，千萬不要不懂裝懂，反正我不會就說不會，讓別人指教一下，他們也很熱心，很樂于教授我些技巧。在我們公司里，3D是不常用的，一般做效果圖都拿到效果圖公司去做，大部分都用SketchUp來畫效果圖來表現(xiàn)一下，所以在這不會3D可以，但一定要會SketchUp 這也是方案表達的一種形式。這也是大多數(shù)設(shè)計單位的現(xiàn)狀，效果圖跟設(shè)計工作是有些脫節(jié)的。以上這些都是畫圖手段，必不可缺少的，想要提高自己的修養(yǎng)，關(guān)鍵要不時的學習。說到學習，我們這公司有好多書，沒有事情做的時候就用看書來提高自己，每天早上吃過早餐，翻翻書，也很有收獲。在實習的過程中，除了要對所學的理論知識進行實踐之外，還要學會處理人與人之間的關(guān)系。在現(xiàn)實的社會中，紛繁復雜的人際利益關(guān)系就像是一張巨大的蜘蛛網(wǎng)，連接著這個社會中的每個人，而當你能夠把這張網(wǎng)不斷地進行擴張，并且保持其完好的狀態(tài)，就有在社會中立足的基礎(chǔ)和取得發(fā)展的機會。也許我們不必將這個關(guān)系看得太復雜和過分重要，畢竟我們才剛從學校里走出來，要建立良好的人際關(guān)系也需要一定的時間慢慢積累和沉淀。由于這次實習時間短暫，因此并沒有多少時間讓我對公司的同事進行詳盡的交流，一般只能夠把握在每天的吃飯過程中以聊天的方式促進了解。在這里，尤其是黃工的熱心幫助，周圍還有像岳哥一樣的同事的悉心教導，讓我在這段時間里進步很大，不僅是軟件的熟練應用，對于一些設(shè)計思路的更新也很有幫助，同時，制圖的規(guī)范也讓我認識到這個行業(yè)是一個嚴謹、馬虎不得的，雖然在自己看來是一個小小的失誤，都會造成很大的損失，甚至造成大的危害。設(shè)計工作絕對是一項負有責任負有使命的工作。其實，三個月下來，才發(fā)現(xiàn)自己大學五年學的知識相對于這個行業(yè)來說還是太少太少了，專業(yè)上求精進，思想上求專注，工作上求高效，對于這個行業(yè)是多么重要！我暗暗下定決心，一定要做到這幾點，永遠在進步，永遠在提高，哪怕每天進步一點，積少成多也是很好的！同時，在公司這段時間，充分的讓自己了解的更多，更全面。通過與其他同事的交流，間接的 了解一些規(guī)范、控規(guī)方面的內(nèi)容，以前只是理論上研究，現(xiàn)在在公司通過圖紙，實際的工程去接觸。通過實習，我發(fā)現(xiàn)對于建筑師在進行建筑設(shè)計時面臨的矛盾有：內(nèi)容和形式之間的矛盾；需要和可能之間的矛盾；投資者、使用者、施工制作、城市規(guī)劃等方面和設(shè)計之間，以及它們彼此之間由于對建筑物考慮角度不同而產(chǎn)生的矛盾；建筑物單體和群體之間、內(nèi)部和外部之間的矛盾各個技術(shù)工種之間在技術(shù)要求上的矛盾；建筑的適用、經(jīng)濟、堅固、美觀這幾個基本要素本身之間的矛盾；建筑物內(nèi)部各種不同使用功能之間的矛盾；建筑物局部和整體、這一局部和那一局部之間的矛盾等這些矛盾構(gòu)成非常錯綜復雜的局面。而且每個工程中各種矛盾的構(gòu)成又各有其特殊性。所以說，建筑設(shè)計工作的核心，就是要尋找解決上述各種矛盾的最佳方案。通過長期的實踐，建筑設(shè)計者創(chuàng)造、積累了一整套科學的方法和手段，可以用圖紙、建筑模型或其他手段將設(shè)計意圖確切地表達出來，才能充分暴露隱藏的矛盾，從而發(fā)現(xiàn)問題，同有關(guān)專業(yè)技術(shù)人員交換意見，使矛盾得到解決。此外，為了尋求最佳的設(shè)計方案，還需要提出多種方案進行比較。方案比較，是建筑設(shè)計中常用的方法。從整體到每一個細節(jié)，對待每一個問題，設(shè)計者一般都要設(shè)想好幾個解決方案，進行一連串的反復推敲和比較。即或問題得到初步解決，也還要不斷設(shè)想有無更好的解決方式，使設(shè)計方案臻于完善?？傊ㄖO(shè)計是一種需要有預見性的工作，要預見到擬建建筑物存在的和可能發(fā)生的各種問題。這種預見，往往是隨著設(shè)計過程的進展而逐步清晰、逐步深化的。為了使建筑設(shè)計順利進行，少走彎路，少出差錯，取得良好的成果，在眾多矛盾和問題中，先考慮什么，后考慮什么，大體上要有個程序。根據(jù)長期實踐得出的經(jīng)驗，設(shè)計工作的著重點、常是從宏觀到微觀，從整體到局部、從大處到細節(jié)、從功能體型到具體構(gòu)造、步步深入的。為此，設(shè)計工作的全過程分為幾個工作階段：搜集資料、初步