【文章內容簡介】 __________________________________。學期時間已經(jīng)過去很長的時間，大家都在忙著學習什么呢?初中頻道特整理了初二年級語文上學期期中試卷，希望能夠對同學們有所幫助。一、積累與運用(15分)。(3分)熱忱()拈輕怕重()圩()堤訛()詐悲天憫()人摞()。(3分)見異思()弄巧成()不()思索以()傳()一勞永()悲天()人“學貴置疑”這一論點的材料是()。(5分)，牛頓就有了疑問：蘋果為什么落地呢?他據(jù)此深思，終于發(fā)現(xiàn)了萬有引力，有一次競撞在樹上，把眼鏡也弄破了。就憑著這股精神，他終于在數(shù)學領域取得了突出的成就，從小愚鈍，記憶力差，還患有口吃之疾，但他毫不氣餒，不懂就問，長期刻苦勤奮，終于成為著名的考據(jù)學家，幼年讀書時，就敢于提問，經(jīng)常把老師問得無言以對。后來終于在學術上取得很大成就()。(4分)《本草綱目》花了27年：“時間就是生命，無端的空耗別人的時間，其實是無異于謀財害命”：“朝霞不出門，晚霞行千里”三、理解探究(18分)(一)往南轉到碑身的后面，看到的是1911年辛亥革命“武昌起義”的莊嚴畫面。深夜，起義的新軍和市民，摧毀了湖廣總督府門前的大炮，正向總督府里沖去?？偠礁畠刃苄艿幕鹧婷跋蛱炜??？偠礁呐谱樱淮驍嘣陔A前。撕碎了的清朝的龍旗，被踐踏在地下。辛亥革命，結束了兩千多年來的封建帝制。接下來的一幅是“五四愛國運動”。這是中國民主革命由舊民主主義革命轉變?yōu)樾旅裰髦髁x革命的轉折點。浮雕的畫面顯示出學生們齊集于天安門前舉行愛國示威游行的情景。一群男女青年學生，舉著“廢除賣國密約”的旗幟，慷慨激昂地來到天安門前。梳著髻子、系著長裙的女學生，在向市民們散發(fā)傳單。人群高處，一個男學生正在向圍著他的群眾演說。憤激的青年演說者，怒形于色的人群，使整個浮雕充滿了痛恨賣國賊、激動人心的氣氛。南面的第三幅是“五卅運動”。1925年5月30日，上海群眾一萬多人在南京路上舉行反帝國主義大示威，英國巡捕向徒手群眾開槍射擊，死傷多人。“五卅慘案”引起了全上海以至全國人民的極大憤慨，促使全國范圍的大革命風暴的爆發(fā)。這幅浮雕表現(xiàn)出由工人階級領導的各界人民堅強不屈地向帝國主義斗爭的情景。畫面上成千上萬的工人、學生、市民舉著“打倒帝國主義”的小旗，沖破英國巡捕的沙袋、鐵絲網(wǎng)英勇地前進。商店關門罷市，戴著禮帽的商人也加入了斗爭的行列。被打傷的工人，在戰(zhàn)友們攙扶下，繼續(xù)勇往直前。人群后面，隱約看到外灘的海關和銀行大樓。，并寫出體現(xiàn)這種順序的標志性詞語。，并說明理由。，請闡述它們結構的相同之處。①“武昌起義”畫面表現(xiàn)人民對封建帝制無比痛恨的動詞有：②“五卅運動”畫面最能體現(xiàn)各界人民“堅強不屈”的句子是：(二)就在這一瞬間，他發(fā)現(xiàn)那個同志的臉色好像舒展開來，眼睛里那死灰般的顏色忽然不見了，發(fā)射出一種喜悅的光。那同志合攏了夾著火柴的黨證，雙手捧起，像擎著一只貯滿水的碗一樣，小心地放到盧進勇的手里，緊緊地把它連手握在一起，兩眼直直地盯著盧進勇的臉?！坝涀?，這，這是，大家的!”他驀地抽回手去，深深地吸了一口氣，用盡所有的力氣舉起手來，直指著正北方向：“好，好同志……你……你把它帶給……”話就在這里停住了。盧進勇覺得自己的臂彎猛然沉了下去!他的眼睛模糊了。遠處的樹、近處的草、那濕漉漉的衣服、那雙緊閉的眼睛……一切都像整個草地一樣，霧蒙蒙的。只有那只手是清晰的，它高高地擎著，像一只路標，筆直地指向長征部隊前進的方向……這以后的路，盧進勇走得特別快。天黑的時候，他追上了后衛(wèi)部隊。在無邊的暗夜里，一簇簇的篝火燒起來了。在風雨、在爛泥里跌滾了幾天的戰(zhàn)士們，圍著這熊熊的野火談笑著，濕透的衣服上冒起一層霧氣，洋瓷碗里的野菜“口茲——口茲”地響著……盧進勇悄悄走到后衛(wèi)連指導員的身邊。映著那閃閃跳動的火光。他用顫抖的手指打開了那個黨證，把剩下的六根火柴一根根遞到指導員的手里，同時，以一種異樣的聲調在數(shù)著：“一，二，三，四……”。①盧進勇覺得自己的臂彎猛然沉了下去!()②遠處的村、近處的草、那濕漉漉的衣服、那雙緊閉的眼睛……一切都像整個草地一樣，霧蒙蒙的。()。①好，好同志……你……你把它帶給……()②遠處的樹、近處的草、那濕漉漉的衣服、那雙緊閉的眼睛……()③只有那只手是清晰的，它高高地擎著，像一只路標，筆直地指向長征部隊前進的方向……()④“一，二，三，四……”()。：______________________________________最后的動作是：____________________________________________________表明了無名戰(zhàn)士的精神是：__________________________________________17.“模糊”和“清晰”矛盾嗎?為什么?四、延伸拓展(22分)(一)綠之贊光陰荏苒，綠色又向我走來，我按捺不住激動的心，于是又沉浸在綠色遐思之中了。我愛綠色，我愛這有著無限生命力，充溢著旺盛青春氣息的滴翠的色彩。這四季的綠就像人的一生。我喜歡獨步于夏天的綠陰中，任憑清風輕吻我的秀發(fā)似乎吹動綠楊，欣賞柳枝搖曳的飄動。綠色草地，兩只白蝴蝶飛旋著，帶給我神思飄渺的遐想。我喜歡金風送爽的秋天，綠葉凋零，萬般地依依不舍，打著旋，悠悠地，緩緩地，逐漸蕭疏，秋天顯示了它們的秀逸。那是一份不需要任何點綴的灑脫與不在意世俗繁華的孤傲。它飽經(jīng)了春之蓬勃與夏之繁盛，是眷戀眨眼即逝的生命么?每每在生命的最后氣息，也要不遺余力地描繪。金秋豐收和喜悅，裝點大自然迷人的畫卷，這最后瞬間的綠，仍是美麗的。然而，我也愛冬天的松樹，無數(shù)細小的針狀綠葉在北風呼嘯中奏響春雷般的松濤。白雪飄落親吻在松樹上，一種心靈的純潔之情油然而生。每每此時我會披一件綠的披風和松樹媲美。爭寵著雪的愛撫，好愜意，好灑脫。我最愛的還是初春的綠。霏霏細雨般的清晨，那如云如煙的綠，似一位披著柔紗的仙子，飄飄地，柔柔地。似一杯濃濃的醇酒，一封愛情的信箋，一張溫柔含著淚水的少女面孔，給人間帶來了多少溫馨。我喜歡綠，綠的可靠，綠的謙虛，綠的寬容，綠的博大和永恒?！熬G”的品質和特點是__________________。作者寫春晨的綠似“一位披著柔紗的仙子”、“一杯濃濃的醇酒”等，發(fā)揮你的想像力，想想春晨的綠還似什么?試寫出一例。，有很多是贊美春天的，請你選一句贊美初春的，寫下來。(3分)(二)一把炒米炊事班老班長和一個大個子戰(zhàn)士，還有一個小個子戰(zhàn)士，在一次