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正文內(nèi)容

20xx--20xx學年度第一學期一年級數(shù)學教學計劃五篇(編輯修改稿)

2024-10-28 22:26 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 2 認真收聽愛國主義專題講座。(三)、假日工作:組織好學生參與每周的假日活動。協(xié)助學校抓好有特長學生的培養(yǎng)。(四)、家長工作:做好家訪工作,做到及時聯(lián)系。利用家長力量和社會力量,拓展教育陣地。引導家長多關心子女的學習和心理健康,及時反饋學生的學習習慣,以求雙向了解。(五)、心理健康教育:正確引導學生的心理,處理學生中可能發(fā)生的問題,深入與學生談心。教師本人要適當接觸有關心理輔導的書籍,做好札記。(六)、教師的自我要求:為人師表,嚴格要求自己,做好學生的榜樣。通過工作,結合心理學,教育學,在實際工作中要有所體現(xiàn)。讀好大本課程,為自己的教育工作打下扎實的基礎一年級第一學期數(shù)學教學計劃8一、學生情況分析今年我?guī)б荒昙壢嗪退陌嗟臄?shù)學課。一年級學生入學不久,大部分孩子聰明可愛,活潑好動。剛入學的孩子年齡小,他們的思想,品德都不成熟,有很強的可塑性。對于學校班級的各項紀律、規(guī)定都不了解,心中集體主義觀念還未形成,對學習更說不上什么“勤奮、鉆研、細心”的精神,學習目的還未明確,還未養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣。但一年級孩子學習習慣正處于逐步形成的階段,在本學期,在完成教學任務的同時,我把學生良好行為習慣的養(yǎng)成以及建設良好的班集體作為主要目標。二、教學目標使學生能夠:1. 熟練的數(shù)出20以內(nèi)的物體的個數(shù),掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成,并能認、讀、寫010各數(shù)。2. 初步知道加減法的含義、名稱,比較熟練的計算一位數(shù)的加減法;會解決一些實問題。、正方體、圓柱、球,知道這些圖形的特征和名稱,并能進行設別。,會認讀整時和半時。三、教材分析本冊教材包括:數(shù)一數(shù)、比一比,10以內(nèi)的認識和加減法,認識圖形,分類。11~20各數(shù)的認識,認識鐘表,20以內(nèi)進位加法,用數(shù)學實踐活動。1.根據(jù)《標準》調整了教學內(nèi)容,為學生學習數(shù)學提供了更豐富的知識。2.視學生的經(jīng)驗和體驗。根據(jù)學生的已有知識和經(jīng)驗設計活動內(nèi)容和學習素材。3.認數(shù)和計算相結合,穿插教學,使學生逐步形成數(shù)的概念,達到計算熟練。4.重視學生對數(shù)概念的理解,初步建立數(shù)感。5.計算教學、體現(xiàn)算法多樣化,允許學生采用自己認為合適的方法進行計算。6.安排“用數(shù)學”的內(nèi)容,培養(yǎng)學生初步的應用意識和用數(shù)學解決實際問題的能力。7.安排實踐活動,使學生體驗數(shù)學與日常生活的密切關系。四、教學措施1. 從學生的`年齡特點出發(fā),多采取游戲式的教學,引導學生樂于參與數(shù)學學習活動,努力體現(xiàn)自主探索、合作交流的學習方式。努力體現(xiàn)自主探索、合作交流的學習方式。要組織學生動手實踐、自主探索、合作交流,要不斷創(chuàng)設有意義的問題情境或數(shù)學活動,激勵每一個學生自己去探索數(shù)學,獨立思考,并會產(chǎn)生與同伴交流的愿望,達到獲得知識、發(fā)展能力的目的。2. 盡量注意創(chuàng)設的情境為探索數(shù)學問題提供豐富的素材或信息,幫助學生建立學好數(shù)學的信心,在課堂教學中,注意多一些有利于孩子理解的問題,而不是一味的求難、求廣,應該考慮學生實際的思維水平,多照顧中等生以及思維偏慢的學生。盡量注意使創(chuàng)設的情境為探索數(shù)學問題提供豐富的素材或信息。引導學生認真觀察、獲得信息,加深知識的理解。3. 使用多媒體教學課件、投影片等教學輔助手段創(chuàng)設生動的情境提供了方便,時常注意強調學生認真做作業(yè)、書寫整潔的良好的習慣。4. 加強家庭教育與學校教育的聯(lián)系,適當教給家長一些正確的指導孩子學習的方法,課堂教學與家庭教學實踐相結合。五、教學進度安排周次 日期 內(nèi)容 備注一 新生開學二 生活中的數(shù)三 生活中的數(shù)四 生活中的數(shù)五 生活中的數(shù)六 比較七 比較八 加減法(一)九 加減法(一)十 加減法(一)十一 期中考試十二 分類十三 位置與順序十四 認識圖形十五 加減法(二)十六 加減法(二)十七 認識鐘表十八 總復習十九 總復習二十 總復習二十一 復習二十二 復習二十三 期末考試一年級第一學期數(shù)學教學計劃9一、學生基本情況分析:一年級5班學生共有58人,一年級6班共有62人。因為是剛進入一年級進行學習,課堂常規(guī)對于孩子來說是一個陌生的過程,怎樣收拾書包、怎樣擺放上課用的學習用品、怎樣舉手回答問題、什么是課堂作業(yè)、什么是家庭作業(yè)、怎樣記家庭作業(yè),上課什么時間能交流等等,都是需要孩子在這個學期里所掌握的,所要形成習慣的,特別是良好的聽、說、讀、寫和獨立思考的習慣,都是需要我們開始進行引導和培養(yǎng)的。二、教材分析:(一)教學內(nèi)容本冊共有10個單元的學習內(nèi)容:有數(shù)一數(shù)、比一比、1~5的認識和加減法、認識物體和圖形、分類、6~10的認識和加減法、11~20各數(shù)的認識、認識鐘表、20以內(nèi)的加減法、總復習。(二)教材特點每一單元后面都跟有綜合練習,形式靈活多樣,能很好的起到鞏固知識的作用。數(shù)學樂園很好的體現(xiàn)主體性原則,能最大限度的調動學生的積極性,培養(yǎng)學生對數(shù)學的興趣。重視學生的經(jīng)驗和體驗,根據(jù)學生的已有經(jīng)驗和知識設計活動內(nèi)容和學習素材。認數(shù)與計算相結合、穿插教學,使學生逐步形成數(shù)概念,達到計算熟練。重視學生對數(shù)概念的理解,讓學生體會數(shù)可以用來表示和交流,初步建立數(shù)感。計算教學體現(xiàn)算法多樣化,允許學生采用自己認為合適的方法進行計算。直觀認識立體和平面圖形,發(fā)展學生的空間觀念。安排“用數(shù)學”的內(nèi)容,培養(yǎng)學生初步的應用意識和用數(shù)學解決問題的能力。體現(xiàn)教學方法的開放性、創(chuàng)造性,為教師組織教學提供豐富的資源。三、本學期教學的主要目的要求(一)、知識和技能方面使學生正確地數(shù)出不同物體的個數(shù)。逐步抽象出數(shù),能區(qū)分“幾個”和“第幾個”熟練地掌握10以內(nèi)的組成,會正確,工整地書寫數(shù)字。使學生認識計數(shù)單位“一”和“十”,初步理解個位和十位上的數(shù)所表示的意義,能熟練地數(shù)出20以內(nèi)的數(shù),正確地讀、寫20以內(nèi)的數(shù),掌握20以內(nèi)的數(shù)是由一個十和幾個一組成的。掌握20以內(nèi)的數(shù)的順序,會比較20以內(nèi)數(shù)的大小。使學生初步認識=、使學生初步知道加和減法的含義,直觀地了解加法交換律和加法與減法的關系,能熟練地口算10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)的進位加法。能比較熟練地計算20以內(nèi)的連加、連減和加減混合運算式題。學第一學期一年級上冊數(shù)學教學計劃使學生會根據(jù)加、減法的含義解答比較容易的加減法一步計算的圖文應用題。知道題目中的條件和問題。知道題目中的條件和問題,會列出算式,注明得數(shù)的單位名稱,口述答案,能看實物或直觀圖口述題意,簡單的講述和與求剩余的數(shù)量關系。使學生直觀地認識長方體、正方體、圓柱和球。對這些圖形有初步的了解。結合主題圖和插圖及有關數(shù)據(jù),對學生進行愛祖國、愛科學的教育,培養(yǎng)學生認真做題,正確計算,書寫整潔的良好習慣,學會有條理,有根據(jù)地思考問題。(二)、數(shù)學思考方面能運用生活經(jīng)驗,對有關數(shù)學信息作出解釋,并初步學會用具體的數(shù)據(jù)描繪現(xiàn)實世界中的簡單現(xiàn)象。能對簡單物體和圖形的形狀、大小、位置關系、運動的探索過程中,發(fā)展空間觀念。在教師的幫助下,初步學會選擇有用的信息進行簡單的歸納和類比。(三)、解決問題方面經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程,體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系,感受數(shù)學在日常生活中的作用。了解同一問題可以有不同的解決辦法。有與同學合作解決問題的經(jīng)驗。初步學會表達解決問題的大致過程和結果。(四)、情感與態(tài)度方面在他人的鼓勵和幫助下,對身邊與數(shù)學有關的某些事物有好奇心,能積極參與生動、直觀的教學活動。在他人的鼓勵和幫助下,能克服在數(shù)學活動中遇到的某些困難,獲得成功的體驗,有學好數(shù)學的信心。經(jīng)歷觀察、操作、歸納等學習數(shù)學的過程,感受數(shù)學思考過程的合理性。在他人的指導下,能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學活動中的錯誤,并及時改正。體會學習數(shù)學的樂趣,提高學習數(shù)學的興趣,建立學好數(shù)學的信心。使學生從小養(yǎng)成認真學習、認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。四、提高教學質量的措施:學生學習的常規(guī)的培養(yǎng)和訓練是保證教學質量的前提。從擺放學習用品起,怎樣聽講、怎樣書寫、怎樣記作業(yè),以及的簡單的檢驗作業(yè)的方法等都是學習習慣的內(nèi)容。需要老師耐心的有意識的指導和訓練培養(yǎng)學生良好的學習興趣。一個一年級的學生的,對于學習不知道是怎么回是,但是卻充滿了向往,所以,利用一切時機培養(yǎng)學生的學習數(shù)學的興趣對于今后的學習也是一個關鍵的環(huán)節(jié)。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,創(chuàng)設適合學生年齡特點的情景,吸引住學生的注意力。研讀教材,抓住重難點,設計的活動要有利于突破重難點。多與后進生談話,關注他們的知識的掌握情況,及時輔導和表揚,樹立他們學習興趣的愿望。布置一些比較有趣的作業(yè),比如動手的作業(yè),少一些呆板的練習。作好組內(nèi)教研,交流教學心得,向有經(jīng)驗的老教學請教。一年級第一學期數(shù)學教學計劃10一、學生情況分析:本學期我?guī)蓚€班數(shù)學課,兩個班學生男女比例均等,但由于學生年齡小,注意力差,所以一節(jié)課雖然傳授的知識不多,但組織紀律上花費的時間不少。二、教材分析:三、教學目標:初步知道加、減法的含義和加減法算式中各部分部分名稱,初步知道加法和減法的關系,比較熟練地計算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法。初步學會根據(jù)加、減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題。認識符號=<>,會使用這些符號表示數(shù)的大小。直觀認識長方體、正方體、圓柱、球、長方形、正方形、三角形和圓。初步了解分類的方法,會進行簡單的分類。初步了解鐘表,會認識整時和半時。體會學習數(shù)學的樂趣,提高學習數(shù)學的興趣,建立學好數(shù)學的信心。認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。通過實踐活動體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。四、教學重點:20以內(nèi)的進位加法和10以內(nèi)的加減法五、教學難點:進位加法六、提高教學質量的具體措施:從學生的年齡特點出發(fā),多采取游戲式的教學,引導學生樂于參與數(shù)學學習活動。在課堂教學中,注意多一些有利于孩子理解的問題,而不是一味的難、廣。應該考慮學生實際的思維水平,多照顧中等生以及思維偏慢的學生。布置一些比較有趣的作業(yè),比如動手的作業(yè),少一些呆板的練習。加強家庭教育與學校教育的聯(lián)系,適當教給家長一些正確的指導孩子學習的方法。每周寫兩篇數(shù)學日記。七、課時安排:共計約61課時數(shù)一數(shù)約1課時比一比約2課時15的認識和加減法約10課時認識物體和圖形約3課時分類約2課時認識鐘表約2課時20以內(nèi)的進位加法約12課時總復習約4課時`一年級第一學期數(shù)學教學計劃11一、情況分析我班有學生 28人。學生的基礎參差不齊,有少數(shù)幾個學生的數(shù)學成績較差。因為學生學習習慣、行為習慣養(yǎng)不一,因此有待加強養(yǎng)成教育。學生們都活潑可愛,有著強烈的好奇心和求知欲。可塑性強,整體上是一個積極向上的班級。二、目的要求這一冊的教學目標是,使學生能夠:1 、熟練的數(shù)出 20以內(nèi)的物體的個數(shù),掌握 10以內(nèi)各數(shù)的組成,會讀,寫 020各數(shù)。2 、初步知道加減法的含義、名稱,比較熟練的計算一位數(shù)的加減法;會解決一些簡單的問題。3 、直觀認識長方體、正方體、圓柱、球、長方形、正方形、三角形。4 、初步認識鐘面,會認識整時和半時。三、教材分析本冊教材包括:數(shù)一數(shù)、比一比, 10以內(nèi)的認識和加減法,認識圖形,分類。 1120各數(shù)的認識,認識鐘表, 20以內(nèi)進位加法,用數(shù)學實踐活動。1 、根據(jù)《標準》調整了教學內(nèi)容,為學生學習數(shù)學提供了更豐富的知識。2 、重視學生的經(jīng)驗和體驗。根據(jù)學生的已有知識和經(jīng)驗設計活動內(nèi)容和學習素材。3 、認數(shù)和計算相結合,穿插教學,使學生逐步形成數(shù)的概念,達到計算熟練。4 、重視學生對數(shù)概念的理解,初步建立數(shù)感。5 、計算數(shù)學、體現(xiàn)算法多樣化,允許學生采用自己認為合適的方法進行計算。6 、安排 “用數(shù)學 ”的內(nèi)容,培養(yǎng)學生初步的應用意識和用數(shù)學解決實際問題的能力。7 、安排實踐活動,使學生體驗數(shù)學與日常生活的密切關系。四、教學措施1 、努力體現(xiàn)自主探索、合作交流的學習方式。2 、盡量注意創(chuàng)設的情境為探索數(shù)學問題提供豐富的素材或信息。幫助學生建立學好數(shù)學的信心。3 、時常注意強調學生認真做作業(yè)、書寫整潔的良好的習慣。4 、課堂教學與家庭教學實踐相結合。五、教學安排第 1 周 第一單元:準備課、比較第 2 至 3 周 第二單元:認識 10 以內(nèi)的數(shù)第 4 周 第三單元:認識物體 第四單元:合與分第 5 至 9 周 第五單元: 10 以內(nèi)數(shù)的加減法第 10 至 11 周 整理和復習、測驗第 12 周 第六單元:分類第 13 周 第七單元: 1120 各數(shù)的認識第 14 周 第八單元:認識鐘表第15 至 16 周 第九單元: 20 以內(nèi)的加法第 17 周 整理與自評一年級第一學期數(shù)學教學計劃12一、本學期教學的指導思想我將全面貫徹黨的教育方針,全面推進素質教育。認真學習《數(shù)學課程標準》。根據(jù)兒童發(fā)展的生理和心理特征培養(yǎng)學生自主探索的能力。重視以學生的已有經(jīng)驗知識和生活經(jīng)驗為基礎,提供學生熟悉的情景,幫助學生理解數(shù)學知識。增加聯(lián)系實際的內(nèi)容,為學生解現(xiàn)實生活中的數(shù)學,感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。注意選取富有兒童情趣的學習素材和活動內(nèi)容,激發(fā)學生的學習興趣,獲得愉悅的數(shù)學學習體驗。重視引導學生自主探索,合作交流的學習方式,讓學生在合作交流與自主探索的氣氛中學習。把握教學要求,促進學生發(fā)展適當改進評價學生的方法,比如建立學生課堂發(fā)言的“奇思妙語錄”等。二、班級情況分析:20xx—20xx學上學期,我擔任一年級(1)班和一年級(2)班數(shù)學課和兩班副班主任的教育教學工作,一(1)班和一
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