【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 多優(yōu)秀學(xué)生為重點(diǎn)，結(jié)合我校實(shí)際，以高效課堂教學(xué)改革為突破口，開(kāi)創(chuàng)我校教學(xué)工作新局面。一、為落實(shí)高效課堂教學(xué)改革，在初一學(xué)年繼續(xù)推進(jìn)“高效課堂”工作，以探索的理念結(jié)合我校學(xué)生具體實(shí)際，打造有效課堂，開(kāi)創(chuàng)我?！案咝дn堂”教學(xué)工作。①初一語(yǔ)、數(shù)、英三個(gè)學(xué)科教師引領(lǐng)全學(xué)年教師以我校新課改模式為指針，切入新的課堂教學(xué)模式。②通過(guò)進(jìn)一步組織學(xué)習(xí)，深入研究教案、學(xué)案的編制及使用要領(lǐng)，盡快掌握其使用方法。③逐步完善有關(guān)教學(xué)方面的評(píng)價(jià)制度，培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育。二、開(kāi)展初三學(xué)年全體教師教學(xué)工作會(huì)議，針對(duì)第三次月考班、科任教師及學(xué)生定目標(biāo)會(huì)。①班主任要樹(shù)立強(qiáng)烈目標(biāo)意識(shí)，科任認(rèn)真做好協(xié)調(diào)工作，形成良好學(xué)習(xí)氛圍，班主任要緊跟早自習(xí)、間操、輔導(dǎo)課及晚自習(xí)，必須在學(xué)校坐班看守，培養(yǎng)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)的精神，自覺(jué)主動(dòng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，以高昂狀態(tài)和積極向上拼搏精神迎接中考。②備課組長(zhǎng)作好初三學(xué)年復(fù)習(xí)進(jìn)度的統(tǒng)一和提前完成的預(yù)案，以便有足夠的時(shí)間進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)、模擬考試。各學(xué)科做好階段的訓(xùn)練和綜合檢測(cè)，檢測(cè)后及時(shí)評(píng)審，分?jǐn)?shù)與學(xué)生見(jiàn)面。月考、模擬考試試卷由初三備課組長(zhǎng)把關(guān)。同時(shí)要求各備課組開(kāi)月考、模擬考試質(zhì)量分析會(huì)，通過(guò)質(zhì)量分析會(huì)把答卷中存在問(wèn)題找出來(lái)，共商解決方法，使每位任課教師調(diào)整好自己教學(xué)。③加強(qiáng)培“優(yōu)”輔“弱”工作盡最大努力加強(qiáng)單科狀元及全科狀元的培養(yǎng)，對(duì)有這些能力傾向方面的學(xué)生應(yīng)跟蹤輔導(dǎo)，班、科任勤溝通，給出一些學(xué)習(xí)方向、學(xué)習(xí)內(nèi)容做出必要指導(dǎo)，學(xué)科薄弱生應(yīng)多加大他們學(xué)習(xí)信心，讓他們?cè)谶@些學(xué)科多提問(wèn)，任課教師多鼓勵(lì)，多關(guān)注。三、抓常規(guī)，重改革，提升教學(xué)質(zhì)量本學(xué)期將進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核，在堅(jiān)持每月檢查基礎(chǔ)上還要定期進(jìn)行抽查。抓好集體備課集體備課一周一次，集體備課建立在個(gè)人充分備課基礎(chǔ)上進(jìn)行，集體備課要求做到“三定”和“四統(tǒng)”，“三定”指定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，“四統(tǒng)一”統(tǒng)一目標(biāo)、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一檢測(cè)。通過(guò)集體備課及時(shí)發(fā)現(xiàn)，研究和解決教學(xué)實(shí)踐過(guò)程出現(xiàn)的各種問(wèn)題，及時(shí)交流中成功經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)集體備課，形成一份最優(yōu)化的教學(xué)方案，有效整合備課組內(nèi)教學(xué)資源，實(shí)現(xiàn)資源共享。各備課組認(rèn)真填寫好集體備課活動(dòng)記錄，教務(wù)處要深入各備課組進(jìn)行檢查和教研及時(shí)處理教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題和有可能出現(xiàn)的問(wèn)題，為各學(xué)年備課組的教學(xué)工作掃清障礙。抓好課堂秩序的管理，確保教學(xué)活動(dòng)有序進(jìn)行。駕馭課堂是任課教師的職責(zé)和能力體現(xiàn)，讓每一位老師都能舒心展示自己的課，讓每一個(gè)學(xué)生能安心聽(tīng)好每一節(jié)課。明確聽(tīng)、評(píng)課標(biāo)準(zhǔn)，完善聽(tīng)、評(píng)課方案，加大聽(tīng)、評(píng)課力度。要求所有教師尤其是年輕教師加強(qiáng)聽(tīng)課，盡快提高其教學(xué)水平，加速其專業(yè)成長(zhǎng)。教務(wù)處組織教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)、開(kāi)展新老教師結(jié)對(duì)子活動(dòng)，經(jīng)常深入課堂進(jìn)行指導(dǎo)，做到聽(tīng)課后要認(rèn)真評(píng)課，本學(xué)期開(kāi)始實(shí)施走廊、門旁聽(tīng)課制度，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。讓聽(tīng)者、教者都各有所獲，新教師每月聽(tīng)課至少6節(jié)，其他教師每月聽(tīng)課至少4節(jié)（任教5年以上）加強(qiáng)對(duì)初三輔導(dǎo)課管理，初一、初二的自習(xí)課，班主任和科任商量上哪科輔導(dǎo)課，使自習(xí)課成為查缺補(bǔ)漏之課。提優(yōu)補(bǔ)差是大面積提高教學(xué)質(zhì)量的有效策略，輔導(dǎo)要求全面性、針對(duì)性、因人而異，方法多樣。進(jìn)一步加強(qiáng)作業(yè)批改的管理檢查學(xué)生作業(yè)量：數(shù)學(xué)2次/周，語(yǔ)文小字1次/周、日記1次/周，另每月1次大作文（要求全批全改），英語(yǔ)2次/周，物理、化學(xué)2次/周（教三、四個(gè)教學(xué)班1次/周）歷、地、政、生批練習(xí)冊(cè)1次/周，勞動(dòng)技術(shù)小制作（初一學(xué)年）1——2件/學(xué)期，美術(shù)小作品（初一、初二學(xué)年）1——2件/學(xué)期，音樂(lè)（初一、初二學(xué)年）會(huì)唱愛(ài)國(guó)愛(ài)校歌曲1——2首、體育（初一、初二學(xué)年）做大型體操1——2套/學(xué)期。規(guī)范細(xì)致地做好期中、期末考試及初二生物地理學(xué)業(yè)考試，中考動(dòng)員、模擬、歷史政治學(xué)業(yè)考試、體育考試等相關(guān)工作，考試結(jié)束后，及時(shí)進(jìn)行成績(jī)統(tǒng)計(jì)，及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)調(diào)整，及時(shí)解決。進(jìn)一步規(guī)范教師教學(xué)行為，明確規(guī)定教師侯課時(shí)間，杜絕遲到、早退、丟課等現(xiàn)象，對(duì)私自串課的教師，進(jìn)行批評(píng)教育，對(duì)突發(fā)事件要采取得力措施，及時(shí)處理。進(jìn)一步加大教學(xué)常規(guī)檢查力度。①堅(jiān)持每天查課制，教務(wù)處每天都要對(duì)各班上課情況進(jìn)行檢查，實(shí)施走廊及門旁聽(tīng)課制度，查課的質(zhì)量及紀(jì)律，對(duì)于出現(xiàn)問(wèn)題要認(rèn)真記錄并及時(shí)處理。②狠抓考勤制度，作到每天簽到制度，每天不定時(shí)抽查組內(nèi)出席情況，請(qǐng)假者要及時(shí)進(jìn)行消假制度，做到周查、月結(jié)制度，本月出勤情況張?zhí)诎骞?。③教?wù)處對(duì)“初一學(xué)年”的“有效課堂”導(dǎo)學(xué)案使用情況進(jìn)行檢查。④每月召開(kāi)一次各班學(xué)習(xí)委員會(huì)，了解各班教學(xué)、作業(yè)情況。⑤每月結(jié)束教務(wù)處對(duì)教學(xué)常規(guī)進(jìn)行集中檢查，檢查情況進(jìn)行匯總。進(jìn)一步提高學(xué)校體育、音樂(lè)、美術(shù)和衛(wèi)生保健工作水平，繼續(xù)落實(shí)陽(yáng)光體育一小時(shí)工作，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，圓滿完成學(xué)生體育健康測(cè)試工作，豐富學(xué)生的綜合實(shí)踐活動(dòng)課內(nèi)容。三月份研究制訂本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃語(yǔ)數(shù)外三科“高效課堂”推動(dòng)會(huì)初三學(xué)年的第一次月考初三學(xué)年月考的質(zhì)量分析會(huì)及家長(zhǎng)會(huì)，中考百天動(dòng)員會(huì)歷史、政治學(xué)業(yè)考試學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育啟動(dòng)、實(shí)施四月份深入初一學(xué)年語(yǔ)數(shù)外備課組，探究新課改推動(dòng)情況初三調(diào)研考試、體育考試組織初一、初二學(xué)年“高效課堂”展示課活動(dòng)，選拔優(yōu)秀能手初一、初二學(xué)年“習(xí)字展”活動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育總結(jié)五月份初二學(xué)年生物、地理學(xué)業(yè)考試初一、初二學(xué)年期中考試、質(zhì)量分析會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)初三模擬考試、質(zhì)量分析會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)六月份初三學(xué)年中考常規(guī)檢查七月份量化考核總結(jié)期末考試教師教材專業(yè)資格考試準(zhǔn)備工作教務(wù)科工作計(jì)劃（二）一、指導(dǎo)思想本學(xué)期教務(wù)處將在學(xué)校黨總支和校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以“融合”為方向，以“發(fā)展”為目標(biāo)，以“創(chuàng)新”為動(dòng)力，以“改革”為依托，全面實(shí)施素質(zhì)教育，進(jìn)一步提升全體教師課堂教學(xué)技能，提高課堂教學(xué)效率，繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高創(chuàng)新能力，為遷入新校做好準(zhǔn)備。二、主要工作（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論與技術(shù)，大力推進(jìn)兩校交流繼續(xù)組織和引導(dǎo)教師認(rèn)真閱讀現(xiàn)代教育理論的書籍和刊物，使老師及時(shí)了解和掌握當(dāng)代教育理論發(fā)展的最新成果；有計(jì)劃地組織參與“兩校”教學(xué)活動(dòng)，使廣大教師從思想上適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境。繼續(xù)組織和督促教師參加現(xiàn)代教育技術(shù)，特別多媒體技術(shù)應(yīng)用的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，進(jìn)一步開(kāi)展學(xué)科教學(xué)與現(xiàn)代教育技術(shù)整合的研究，形成積極使用電教設(shè)備的良好氛圍。為全體教師進(jìn)入新校區(qū)使用新設(shè)備做準(zhǔn)備。加強(qiáng)集體備課管理，落實(shí)全校同學(xué)科大集體備課，深入探討符合我校實(shí)際的教學(xué)方式，力求教學(xué)工作有所突破。做好以中青年教師為主的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流、優(yōu)秀教育教學(xué)論文評(píng)比和科研培訓(xùn)工作。（二）加強(qiáng)教科研工作，提高教學(xué)質(zhì)量。以課堂教學(xué)為核心實(shí)施素質(zhì)教育，以規(guī)范管理為準(zhǔn)則落實(shí)素質(zhì)教育，以提高學(xué)生素質(zhì)為目標(biāo)深化素質(zhì)教育。開(kāi)展以學(xué)案教學(xué)為載體，以有效課堂教學(xué)研究為途徑，以教學(xué)方式多元化為突破口，提升教師課堂教學(xué)技能，保證教學(xué)質(zhì)量的提高。協(xié)助教研室進(jìn)一步強(qiáng)化科研興教意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)研究的管理和指導(dǎo)。各年級(jí)備課組必須在總結(jié)上一學(xué)期教科研經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上制訂本學(xué)期切實(shí)可行的教育科研方案，要注意教科研的過(guò)程管理。加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效率。()指導(dǎo)各年級(jí)備課組要有計(jì)劃、有目的地開(kāi)設(shè)教學(xué)研究課，組織好示范課、觀摩課和技能大賽，教師應(yīng)合理運(yùn)用多媒體手段，充分體現(xiàn)課改精神。充分發(fā)揮備課組的作用，強(qiáng)化集體備課制度。每次活動(dòng)要有主題，有中心發(fā)言，并能制訂出解決問(wèn)題的初步方案，活動(dòng)要有記錄，同一備課組力求做到五個(gè)“統(tǒng)一”。（統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一教學(xué)目的、要求，統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容，統(tǒng)一重點(diǎn)、難點(diǎn)，統(tǒng)一學(xué)案及基本例題、習(xí)題）認(rèn)真落實(shí)相互聽(tīng)課制度，聽(tīng)課要有記錄，做到及時(shí)、公正、客觀，并有評(píng)價(jià)。（三）嚴(yán)格教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為。嚴(yán)格教學(xué)秩序。教師必須嚴(yán)格按課表上課，不遲到、不早退，不擅自調(diào)課，堅(jiān)決杜絕曠課現(xiàn)象。有早自習(xí)和輔導(dǎo)課的相關(guān)教師應(yīng)準(zhǔn)時(shí)到崗到位，完成本職工作。教務(wù)處將每周統(tǒng)計(jì)教師課堂考勤情況，參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和進(jìn)修的教師應(yīng)提前一周憑通知將進(jìn)修時(shí)間報(bào)至教務(wù)處，以便協(xié)調(diào)好課程，確保學(xué)校教學(xué)秩序的正常進(jìn)行。各年級(jí)組應(yīng)根據(jù)學(xué)校及上級(jí)教育部門的意見(jiàn)制訂好工作計(jì)劃，各備課組也應(yīng)按本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，制訂教學(xué)計(jì)劃，并嚴(yán)格按教研室規(guī)定的統(tǒng)一進(jìn)度教學(xué)，教學(xué)督導(dǎo)組、學(xué)科教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)對(duì)此要定期進(jìn)行檢查，以保證計(jì)劃的順利實(shí)施，教務(wù)處也將定期檢查各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度及執(zhí)行情況。加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，嚴(yán)禁無(wú)教案上課，堅(jiān)決杜絕教師講課的隨意性和課堂組織失控現(xiàn)象，上課期間禁止隨意進(jìn)出。青年教師必須寫詳案，并要寫好課后教學(xué)反思。學(xué)案有預(yù)習(xí)目標(biāo)、學(xué)法指導(dǎo)、知識(shí)小結(jié)、課堂展示和學(xué)習(xí)反饋。對(duì)作業(yè)的設(shè)計(jì)和批改必須做到“四精”（精選、精講、精練、精批）和“四必”（有發(fā)必收、有收必改、有改必評(píng)、有差必補(bǔ)），學(xué)校將對(duì)上述情況進(jìn)行檢查，并將檢查情況進(jìn)行通報(bào)。加強(qiáng)考試管理工作，嚴(yán)格監(jiān)考制度。認(rèn)真做好期中、期末及各種模擬考試的命題、印刷、保管、批閱及試卷分析與抽樣調(diào)查，加強(qiáng)質(zhì)量分析。加強(qiáng)對(duì)各學(xué)科月考驗(yàn)收的管理和檢查。教學(xué)督導(dǎo)組將繼續(xù)有計(jì)劃、有目的地對(duì)全校教師進(jìn)行隨堂聽(tīng)課，并及時(shí)與授課教師溝通，努力促使其業(yè)務(wù)水平的提高。教務(wù)處將定期召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)及教師座談會(huì)，及時(shí)了解各年級(jí)的教學(xué)情況，有的放矢地調(diào)整相應(yīng)措施，提高教學(xué)質(zhì)量，組織好教學(xué)開(kāi)放月活動(dòng)，歡迎家長(zhǎng)隨堂聽(tīng)課，以充分發(fā)揮家長(zhǎng)參與辦學(xué)的積極性，調(diào)動(dòng)一切社會(huì)力量，提高我校的辦學(xué)質(zhì)量。強(qiáng)化圖書閱覽、文印、電教和實(shí)驗(yàn)室等教輔部門的管理。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開(kāi)齊開(kāi)足規(guī)定課程，提前做好教學(xué)準(zhǔn)備工作，確保教學(xué)工作有條不紊，順利進(jìn)行。教務(wù)科工作計(jì)劃（三）一、指導(dǎo)思想：堅(jiān)持“以人為本，質(zhì)量興?！钡霓k學(xué)理念，用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)教務(wù)管理工作，樹(shù)立為師生服務(wù)的觀念，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，構(gòu)建和諧人文課堂，促進(jìn)師生和諧發(fā)展，全面提高教學(xué)質(zhì)量，深入推進(jìn)學(xué)校的特色建設(shè)。二、工作目標(biāo)：優(yōu)化教學(xué)管理制度，讓管理工作更細(xì)致，更人性化。繼續(xù)落實(shí)“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”的教學(xué)理念，提高課堂教學(xué)的有效性，使教學(xué)質(zhì)量更上一層樓。抓好教研工作，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)。三、具體措施：（一）落實(shí)常規(guī)，有效監(jiān)控，不斷提升教學(xué)質(zhì)量以學(xué)校制度建設(shè)為契機(jī)，以各項(xiàng)規(guī)章為標(biāo)準(zhǔn)，努力規(guī)范教育教學(xué)行為，切實(shí)抓好教學(xué)質(zhì)量流程的每一個(gè)環(huán)節(jié)，以提高課堂教學(xué)的有效性。抓備課。每一位教師要強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，切實(shí)提高每一堂課的