【文章內(nèi)容簡介】 那兒，眉頭深皺著。雨下得越發(fā)肆無忌憚。豆大的雨滴濺落在她白凈的衣衫上，瞥見她微微隆起的小腹，我不禁為她捏了把汗。這時(shí)一對(duì)母女的對(duì)話傳進(jìn)了我的耳里?！靶∪韭犜?，媽媽背你回家。” “媽媽，我可以自己走的！”女孩的聲音，清脆，響亮，略帶著一點(diǎn)點(diǎn)顫音，初晨雨露般沁人心脾?！澳憧茨俏话⒁?，她沒帶傘，我們把傘給她，她才能回家啊?！蹦赣H溫和地說道?！皨寢屨J(rèn)識(shí)那位阿姨嗎？”“當(dāng)然了，她也是一位媽媽啊?！蔽已曂?，孕婦一面道謝一面接過了那把傘，眸里氤氳著清光。再抬眼，那對(duì)母女靜靜走遠(yuǎn)。我沒看清她們的面容，但我想她們一定美得像舞蹈著的花，花香愈飄愈遠(yuǎn)，善良為其引路，不偏不倚遇見了無助的你，輕輕消抹你的一切不安與彷徨。金桂飄香。那段日子姑媽在兒童福利院里當(dāng)志愿者。她帶著一群孩子做游戲，教他們畫畫、算術(shù)，總是樂此不疲。她目光溫柔地看著孩子們，她說他們都是不受上帝眷顧的孩子，不是被父母拋棄，就是稚齡成孤。生活對(duì)他們而言就像冬天一樣，他們得到的真情微乎其微。的確，這些孩子的成長過程中，遭受到的冷漠與嘲弄遠(yuǎn)遠(yuǎn)大過感受到的真情，我能想象他們的孤單無助和悲涼。然而，我在那群孩子的臉上看到的卻是朝陽般明媚的笑靨。對(duì)于他們，絲絲縷縷的真情不若是無意滴落在干涸淺塘里的水滴，瞬間便消逝不見，但他們學(xué)會(huì)了積攢真情，把縷縷真情編織成一輪溫暖的太陽，溫暖了自己與他人。萬里河山，陽光明媚。真情彌漫在每一個(gè)角落。真正美麗的人是永不凋謝的花，他們的真情是大大小小的包裹，上面貼著“善良“的標(biāo)簽，送給所有需要的人，從不間斷，說不定下一個(gè)幸運(yùn)的人就是你。原來，真情、善良、美麗是人生的通行卡，激勵(lì)朝氣蓬勃的少年向上，追逐遠(yuǎn)方的夢(mèng)！我們都是最幸福的人?！罢嫔泼馈薄祟惖母紖^(qū)實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)初二（9）班喬殊凡教育家陶行知說過：“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”，他希望我們追求真理做真人，這不由得讓人聯(lián)想到“真善美”。什么事真善美呢？真，真實(shí)、真理；善，熱愛經(jīng)典、團(tuán)結(jié)友善；美，熱愛生活、成就美好人生。可以說，“真善美”，是衡量一個(gè)人素質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn)，是一個(gè)民族文明進(jìn)步的標(biāo)志，是推動(dòng)人類發(fā)展的不竭動(dòng)力?？茖W(xué)教人求真。伽利略是16世紀(jì)意大利著名的天文學(xué)家，他追求真理，支持哥白尼的《日心說》，最后遭到了教會(huì)的迫害。即使被迫放棄，他仍然堅(jiān)持真理：“宇宙天體之間的秩序是誰也無法更改的。”人可以有崇尚的信念，但不能迷信。否則他將會(huì)成為一個(gè)迂腐的人，作為新世紀(jì)的青少年，我們更應(yīng)該不斷探索，擁護(hù)真理、追求真理?？茖W(xué)是一種精神文化，他閃耀著智慧的光芒，科學(xué)理性更是青少年安身立命應(yīng)有的品格。人文教人向善。人文是中國傳統(tǒng)文化的精髓，如孔子的“仁”：“仁者安仁”“己所不欲，勿施于人”：老子的“道”：“道大，天大、地大，人亦大，城中有四大，而人居其一焉”；墨子的“兼愛”“非攻”等。從這些名人名言中，我們能領(lǐng)略到無數(shù)人生真諦。生活教人尚美。人們常說：“生活不是不美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！泵溃谖覀兩磉?，要我們?nèi)グl(fā)掘。還記得這樣一件事：班上幾位同學(xué)犯了錯(cuò)誤，受到了老師嚴(yán)厲的批評(píng)。我忍不住轉(zhuǎn)過頭，恰巧“對(duì)上”三人犀利的目光，頓時(shí)感覺仿佛利劍一般穿過我的身體，他們的目光最終定格在我的身側(cè)……我轉(zhuǎn)過身，只見同桌神色緊張，滿臉通紅，嘴唇緊緊地咬著，兩手死死地拽著衣角，一副大禍臨頭的樣子，我恍然大悟。他始終低頭不語，不敢抬頭。不久，臉上竟滑下了晶瑩的汗珠。他猶豫著，躊躇著。像是過了一個(gè)世紀(jì)似的，沉默的他忽然也站了起來，一字一頓地說道：“老師，還有我?！蹦琼懥恋穆曇舸蚱屏私淌移痰乃兰拧４蠹叶嫉芍?，一秒，兩秒……“啪啪啪”，仿佛是有了心靈感應(yīng)似的，每個(gè)人都情不自禁地鼓起掌來，每個(gè)人都十分專注地看著他，眼中盡是贊許與敬佩。掌聲經(jīng)久不息，這是發(fā)自肺腑的掌聲，是我們對(duì)一切美好事物的認(rèn)可與向往?！罢嫔泼馈?，如同屢屢陽光直射我們的心田，即使是小小的一束，也足以撕破黑暗與丑陋。善待一切、熱愛生活，不斷探究新的天地，這是我們應(yīng)該做的。它是人類的根，永遠(yuǎn)伴隨著我們，引領(lǐng)我們不斷成長、不斷前行。第四篇：法律就在我們身邊演講稿 副本法律就在我們身邊演講稿5篇法律就在我們身邊演講稿1一切人類理性的發(fā)展都依賴于法律!一切人類法律的發(fā)展都來源于生活!各位老師、同學(xué)們：你們好!今天我以支教老師的身份，給大家談一談法律方面的問題，希望同學(xué)們進(jìn)一步提高法制觀念，在學(xué)法、知法、守法上有所幫助，做一名遵紀(jì)守法的好學(xué)生，同時(shí)更是拋磚引玉。結(jié)合有些年來學(xué)習(xí)法律的一些體會(huì)和認(rèn)識(shí)，和大家談一談這方面的問題，同時(shí)，由于本人的學(xué)識(shí)和能力所限，加上時(shí)間有限，準(zhǔn)備不足，有不當(dāng)之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正。我今天講的題目是《法律與生活》——一切人類理性的發(fā)展都依賴于法律!一切人類法律的發(fā)展都來源于生活!在我們國家的憲法中規(guī)定，1999年憲法修正案：構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，必須充分發(fā)揮法治的重要作用，樹立社會(huì)主義法治理念，增強(qiáng)全社會(huì)法制意識(shí)。因此，作為普及法律知識(shí)、弘揚(yáng)法治精神的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作，開展法制宣傳教育，是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的內(nèi)在要求和重要保障。先哲盧俊曾喟嘆：“人生而自由，卻無往不在枷鎖之中?！逼鋵?shí)所謂枷鎖在很大程度上是法律的隱喻。如果人間沒有了法律的規(guī)則，將出現(xiàn)兩種極端的局面，一者實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義，社會(huì)的資源按需分配，屆時(shí)國家、監(jiān)獄、軍隊(duì)、警察等一系列暴力機(jī)構(gòu)將不復(fù)存在，當(dāng)然法律也因?yàn)槭チ吮Ｕ掀鋵?shí)行的強(qiáng)制力而逐漸消亡。整個(gè)社會(huì)進(jìn)入一種理想化的狀態(tài)，個(gè)人的情感與道德的約束超越法律，達(dá)到完美的境界。其二種情況有可能世界將混亂一片，人們的基本權(quán)利，如生命、財(cái)產(chǎn)、健康、性自由等等都得不到保障，整個(gè)社會(huì)因?yàn)橐?guī)則的缺失而最后崩潰，人類也將隨之走向滅亡。較之二者，也許在現(xiàn)階段看來，第二種狀態(tài)具有出現(xiàn)的蓋然性。由是觀之，吾國吾民依然無法擺脫社會(huì)規(guī)則之清朗。法律是規(guī)則和原則統(tǒng)一。法律首先是規(guī)則。法律總是表現(xiàn)為一條一條的規(guī)則，規(guī)則是法律最基本的表現(xiàn)形式。但是，由于規(guī)則本身具有滯后性、有限性等弱點(diǎn)，因而，規(guī)則要和原則結(jié)合起來，要深入探究法律背后共同的東西，這樣才能全面充分地掌握法律。第四，法律應(yīng)該是百科全書。學(xué)習(xí)法律不僅僅需要學(xué)習(xí)法律規(guī)則方面的知識(shí)，而且需要掌握和這些法律規(guī)則有關(guān)的非常豐富的廣博的知識(shí)。人的任何知識(shí)、任何經(jīng)驗(yàn)，對(duì)他的法律理解和法律執(zhí)法都大有裨益。法律是人的行為規(guī)則，法律要規(guī)范人的行為。我覺得就有必要首先研究這個(gè)“人”是什么?經(jīng)濟(jì)學(xué)把“人”假定為“經(jīng)濟(jì)人”，倫理學(xué)把“人”假定為“道德人”，法律對(duì)“人”也有一個(gè)假定。我認(rèn)為，法律對(duì)人的假定是“壞人”?；舨妓拐f過一句很有名的話：“如果