20xx秋西師大版語文六年級上冊第19課狼牙山五壯士(編輯修改稿)
2025-01-13 00:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 也是敵后抗日根據(jù)地英雄兒女們的力量之源。這句話充分贊揚(yáng)了中國人民將抗戰(zhàn)進(jìn)行到底的決心和不怕犧牲的英雄氣概。 五、置留問題，布置作業(yè) 有感情地朗讀課文。 搜集、摘抄描寫英雄人物的成語，看誰寫得多。 第二課時 一、復(fù)習(xí)引入 1．課前請同學(xué)們搜集、摘抄了描寫英雄人物的成語，請讀給同學(xué)聽。 2．過渡：華夏大地，歷經(jīng)了多少滄桑，正是這些大氣凜然、無所畏懼的英雄人物譜寫了一曲曲抗擊外來侵略感人肺腑的樂章。讓我們把思緒再次拉到 1941 年秋天的易縣 狼牙山，再次感受五位壯士的英勇無畏。 板書課題 3．課題可不可以改成《狼牙山五戰(zhàn)士》？ 說得好！不是一般的戰(zhàn)士，這個 “壯 ”字是什么意思？什么樣的戰(zhàn)士才能稱得上壯士呢？ 二、研讀痛擊敵人，感悟英雄氣概。 五壯士在誘敵上山、痛殲敵人的過程中一定有很多場面深深打動了你。讓我們細(xì)細(xì)地讀課文，我們會發(fā)現(xiàn)這些場面有的讓我們感到痛快淋漓，有的讓我們感覺熱血沸騰。找出最能打動你的語句，勾畫出來，用心讀。 1．學(xué)習(xí)第二自然段 —— 誘敵上山、痛殲敵人 ①誰把大批敵人引上了狼牙山？分別指誰？ （馬寶玉、葛振林、宋學(xué)義、胡德林 、胡福才） ②從描寫五位壯士的語言中，從帶點的詞語中你感受到了什么？ 課件 出示： 馬寶玉沉著地指揮戰(zhàn)斗，讓敵人走近了才下命令狠狠地打；葛振林打一槍就大吼一聲，好象細(xì)小的槍口噴不完他的滿腔怒火。戰(zhàn)士宋學(xué)義扔手榴彈總要把胳膊掄一個圈，好使出渾身力氣；胡德林和胡福這兩個小戰(zhàn)士把臉繃得緊緊的，全神貫注地瞄準(zhǔn)敵人射擊。 ③教師引讀，指名讀，讀出對敵人的痛恨。 ④ A、在五壯士的浴血奮戰(zhàn)下，敵人怎么樣？你從哪里看出來的？ B “ 一次又一次”、“橫七豎八”說明了什么？ ⑤指名讀第二自然段。 導(dǎo)學(xué)第三自然段 —— 誘敵上山、痛殲敵人 課件 出示： 引上絕
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