【文章內(nèi)容簡介】 玩，別人問你，你孩子學(xué)習(xí)怎么樣？我們家長總會謙虛地說：“不怎么樣，不太好。”其實，這樣是很傷孩子心的。家長也不要老是把“你真笨”“真糟糕”等詞語掛在嘴邊，容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學(xué)習(xí)、生活的積極性。（二）常規(guī)方面工作孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的，每天有合理的生活、學(xué)習(xí)作息時間。我班大部分幼兒在飲食、睡眠、盥洗、整理物品等方面形成了良好的習(xí)慣。但也有個別的幼兒在個別的方面能力有待加強。為此我們每天每組選一名組長，負(fù)責(zé)本組工作。比如分放點心、學(xué)習(xí)用品、抹桌等。在增強孩子責(zé)任心的同時，也培養(yǎng)了孩子愛勞動，樂意為大家做事的習(xí)慣。到了本學(xué)期，孩子已形成基本的生活自立能力。穿衣、疊被、個個都是自己動手，并且有了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。有了垃圾第一反應(yīng)就是扔在垃圾筒，有的孩子在操場上看到牛奶瓶等會很主動撿起跑向垃圾筒。我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù)。當(dāng)然家長自己的督促和自身示范也是很重要的。當(dāng)孩子能做的的事，作家長的盡量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不會做，替他包辦。有時過度的保護會帶來孩子的無能，過分的溺愛，帶來孩子的無情。三、需要家長配合的內(nèi)容與要求。幼兒的接送問題：為了孩子的安全，請家長們準(zhǔn)時接送幼兒，這個問題每學(xué)期都有強調(diào)，請家長們一定要注意，教育幼兒不可私自的離開或跟別的家長離開幼兒園。我的電話：***，張老師電話：***，,如有臨時情況請您務(wù)必打電話告訴我或張老師。幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、刀子、手鐲、項鏈。如孩子服藥請交到醫(yī)生處，在藥的外殼寫上服藥次數(shù)、時間、班級、名字（注明：幼兒姓名、病因、服藥時間、服用量、用藥方法）。如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上。不要讓孩子無故缺席、遲到，以免影響孩子的學(xué)習(xí)。如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。在我們的家園聯(lián)系欄上，我會張貼一些關(guān)于育兒（家教）等的一些文章，還有我們的周計劃，以及每天的作業(yè)，通知，請家長每天關(guān)注。作業(yè)按時完成。這里的完成是指孩子自己完成，父母只是指導(dǎo)，不是你們完成，當(dāng)然也有要你們完成的作業(yè)不過一般比較少，我會特別交代幼兒告訴你的，這種情況下也請你要按時完成，給孩子一個好的榜樣。當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時候，請家長給予支持和協(xié)助，這是為了開展各種教育活動而必須的資源。請你們及時的配合我們的收集活動，以方便我們的教學(xué)活動的開展。我們班在上學(xué)期建立了一個“蘋果寶貝”，希望有條件的家長能加入我們的，及時上網(wǎng)了解幼兒園有關(guān)信息動態(tài)、如何家園配合，積極參與討論育兒話題以便共同教育好我們的孩子，號88076917。我們的一般用來做一些緊急通知，如果有空，我們將上傳一些孩子的復(fù)習(xí)資料，所以請家長不要過于著急，如果沒有上傳，請到家園聯(lián)系關(guān)注，每天的作業(yè)、復(fù)習(xí)都有進(jìn)行張貼。四、自由交流時間你們的滿意，是對我工作的肯定，更是對我工作的鞭策,接下來的時間讓我們敞開心扉，說說建議和意見，或是有疑問也可以提出來，我們就像一家人一樣的聊聊天共同探討一下教育孩子的良方。五、結(jié)束語：我們的工作離不開家長的配合與支持，希望家長能繼續(xù)支持我們、配合我們。再次謝謝你們的到來。感謝各位家長對我們的工作的支持和理解，以后有問題也希望您能及時與我們溝通和交流，你可以登入我們的和大家一起探討、研究，或打電話和我交流。再次感謝您對我們工作的配合與支持，同時歡迎各位家長隨時對我們的工作提出寶貴的意見和建議。讓我們共同攜手、精心照顧好每一位孩子，讓每個孩子都健健康康、平平安安、快快樂樂地成長！謝謝大家！第三篇：大三班家長會發(fā)言稿各位家長朋友們：大家好，盼了好久終于盼來了這次家長會。之所以會說“盼”是因為我一直想跟大家做一次面對面的正式的溝通。先自我介紹一下，我姓汪，是大三班的班主任，我的班還有兩位配班老師，姚老師和張老師。我們的聯(lián)系方式在班級的溝通墻上，各位家長們可以去留意一下。有什么事不方便來學(xué)?？梢源螂娫捊o我們。會后，也請各位家長留下你們最新的聯(lián)系方式，最好是手機號，因為有些電話我打過去提示已停機或無人接聽。這樣方便我們能在第一時間找到你。同時，也要教會你的孩子能記住一到兩個家人的姓名和聯(lián)系方式。再講一講我們園的一些常規(guī)。為了孩子們能更好地在園學(xué)習(xí)、活動，我們園有著一系列的切實可行的常規(guī)，如：早上入園和晚上離園都要求家長簽字并寫明時間，這不是為難你們，是為孩子的安全考慮。個別家長可能不會寫字，沒關(guān)系，我們有印泥，你可以拿個私章過來，或者直接按個手模都可以。還有，我們是不可以拿零食到學(xué)校來的，小學(xué)生們已經(jīng)做得非常好了，我們的小朋友們也在努力做到，希望家長配合學(xué)校，不讓他們拿來，同時也要約束自己，接孩子的時候不要吃零食，更不能把果皮垃圾煙頭等隨手亂丟，給孩子做個好榜樣。再有，如果你的孩子身體不舒服，要親自跟老師講清楚，如有吃藥的，一定要填好喂藥記錄，方便我們對照記錄喂藥。我們大三班的學(xué)生大部分來自校外兩個私立園，少數(shù)是外地轉(zhuǎn)王村就讀的。這就非常有必要講一講有關(guān)“作業(yè)”的問題。有一次，我們班布置的家庭，第一天是畫畫，第二天是轉(zhuǎn)述故事，第三天是為父母做一件事，有家長來接，第一句話就是問今天什么作業(yè)啊，第二句就是“三天都沒有作業(yè)了？”他認(rèn)為不寫字就是沒作業(yè)?，F(xiàn)在幼兒教育不提倡寫字，因為孩子的手指小肌肉群還沒發(fā)育好，長時間的握筆寫字對他來說是一個很重的負(fù)擔(dān)，不但字寫得不好，還影響他以后手指的發(fā)育。幼兒園不是先把小學(xué)的知識學(xué)一學(xué)，到上小學(xué) 就可以輕松些，相反，小學(xué)的內(nèi)容幼兒園都學(xué)過了，而且學(xué)得不是很好，到了上小學(xué)，他可能不再對上課的內(nèi)容感興趣，反而起到了相反的效果。幼兒園有幼兒園的教學(xué)任務(wù)和目標(biāo)，我們注重的是智力的開發(fā)，習(xí)慣的養(yǎng)成，這些基本都是通過游戲活動來完成的，好的習(xí)慣是讓孩子一生受益的。單一的學(xué)習(xí)認(rèn)字寫字，他的大腦里就只有幾個漢字，其它的思維發(fā)展空間就很小，不利于大腦