20xx秋浙教版道德與法治二年級上冊14夸夸我的假期生活1(編輯修改稿)
2025-01-13 00:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 也可以把旅游地的土特產(chǎn)、紀念品等請大家品嘗、欣賞或進行互贈小禮物等活動，還可以采用自己喜歡的其他方式，如和到過相同旅游地的同學說 一 說 或演一演當?shù)氐娘L土人情等方式交流。 選 擇 有 代表性的幾位學生上臺交流。根據(jù)學生假期旅游地不同，教師可選擇相對去旅游比 較多的地方作為全班互動交流的地 方 。 教師、學生互動補充。 教師小結(jié)：我們祖國地大物博，風光綺麗，旅游不僅可以娛樂休 閑 ， 而且能開闊眼界，增長知識。 （ 2） 新學的本領小組。 師：雖然有些小朋友沒有出遠門旅游 ，但是在家里也學會了不少本領，如游泳、輪滑、包餃子、上網(wǎng)查資料等。（點擊播放“ 新 學 的本領”一組照片） 學 生 整 理自己在假期中新學的本領，在小組中交流。 學生當場演示新本領。不能當場表現(xiàn)的，可以通過照片、短文等與其他小伙伴交流。整理掌握新本領的要點，并嘗試教其他小 伙 伴 這個本領。 教師小結(jié)：暑假時間雖然不長，但是小朋 友很能干，用不同的方 式 學 會了那么多的本領，真的很棒！大家給自己鼓掌。 （ 3） 巧手制佳作小組。 師：有些小朋友不光學會了新本領 ，還把自己動手制作的小作品都帶來了，佳作包括手工、繪畫、書法、剪紙等。大家想看一 看 嗎
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