新學(xué)期就要開(kāi)學(xué)了(編輯修改稿)
2025-10-28 21:54 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 部分孩子已基本坐好了準(zhǔn)備新老師來(lái)上課，有小部分孩子還在那里跑的跑，說(shuō)的說(shuō)，畫(huà)的畫(huà)，各顧各的?？吹竭@種情形，我開(kāi)始提高嗓音說(shuō)：“孩子們，咱們比一比，看誰(shuí)坐得最快，小手放得最好？”這時(shí)他們才發(fā)現(xiàn)老師來(lái)了，安靜了下來(lái)。我乘機(jī)表?yè)P(yáng)了坐得最快，小手放得最好的同學(xué)，得到表?yè)P(yáng)的他們小手放得更好了?？墒俏ㄓ凶詈笠粋€(gè)男孩還是在那兒不知在畫(huà)著什么，好像沒(méi)聽(tīng)到老師說(shuō)話。其他同學(xué)隨著我的目光都轉(zhuǎn)向了他，同桌也提醒了他，他只是抬頭看了我一眼，又接著畫(huà)。這時(shí)有同學(xué)說(shuō)：“老師，他在幼兒園就是這樣的，別理他?！蓖赖耐瑢W(xué)說(shuō)“他說(shuō)自己畫(huà)的很好?！蔽蚁耄簞偵系谝惶谜n就碰到這樣的“燙手芋頭”，如此不聽(tīng)老師的話，如果不好好教育他，以后可怎么辦?！芭叮≌娴膯幔磕俏夷芸纯茨愕漠?huà)嗎？”我邊說(shuō)邊走到他的身邊。一看，一條小金魚(yú)畫(huà)的很像，剛上一年級(jí)畫(huà)成這樣真的不錯(cuò)。我故意大聲說(shuō)“真的畫(huà)的挺好的，你一定很喜歡畫(huà)畫(huà)吧？我也很喜歡畫(huà)畫(huà)的，能讓我也畫(huà)畫(huà)嗎？”于是我在他的小金魚(yú)旁邊快速地畫(huà)上了一條大金魚(yú)，還加了些水和水草，這張畫(huà)變得更好看了，我同時(shí)又對(duì)他說(shuō)：“你知道嗎？你這只小金魚(yú)是很聽(tīng)我這只大金魚(yú)媽媽的話?！蔽页藱C(jī)拿起畫(huà)讓同學(xué)們看：“張同學(xué)和李老師一起合作畫(huà)的畫(huà)漂亮嗎？”同學(xué)都說(shuō)“漂亮！”“是呀！這同學(xué)不僅畫(huà)的不錯(cuò)，自己的名字也寫(xiě)得很端正，假如上課認(rèn)真、表現(xiàn)好的話，他將來(lái)會(huì)是位出色的小畫(huà)家呢！”沒(méi)想到，沒(méi)等我說(shuō)完，他馬上放下筆，坐的很端正了。課后我認(rèn)真思考課堂上發(fā)生的這件事，我認(rèn)為這個(gè)同學(xué)之所以會(huì)發(fā)生種事可能是做事比較認(rèn)真，一件事做好后才去做其他的事情；可能是在家自己是個(gè)“小皇帝”想做什么就做什么，別人說(shuō)話他不聽(tīng)；也可能是剛?cè)雽W(xué)不適應(yīng)小學(xué)生活。教學(xué)過(guò)程中學(xué)生出現(xiàn)的各種情況，我們教師都應(yīng)認(rèn)真對(duì)待，對(duì)癥下藥用最好的教育方法去幫助他們認(rèn)識(shí)“自我”，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的不足，幫助他們糾正“心里自我”意識(shí)中驕傲自大的傾向，同時(shí)又能使他們積極上進(jìn)。我們老師不經(jīng)意的一句話，可能會(huì)創(chuàng)造一個(gè)奇跡；老師不經(jīng)意的一個(gè)眼神，也許會(huì)扼殺一個(gè)人才。老師習(xí)以為常的行為，對(duì)學(xué)生終身的發(fā)展也許產(chǎn)生不可估量的影響，做一名老師應(yīng)該經(jīng)常回顧自己以往的教育歷程，反思一下自己，我造就了多少個(gè)
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