【文章內(nèi)容簡介】 事？你知道地震是怎么回事嗎？與刮風(fēng)下雨一樣，地震是一種自然現(xiàn)象。由于地球內(nèi)部物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)，引起地殼巖石破裂錯(cuò)動(dòng)，造成地面的震動(dòng)稱為地震。地球內(nèi)部發(fā)生地震的地方叫震源，震源正對(duì)著的地面叫震中，從震中到震源的垂直距離叫震源深度，地面任何一點(diǎn)到震中的距離叫震中距。地球上天天都有地震發(fā)生，而且多到一天要發(fā)生一萬多次，一年約五百萬次。但能造成破壞的地震每年約十幾次，至于特別強(qiáng)烈的地震平均每年約一次。因此并不是一有地震發(fā)生，就會(huì)造成災(zāi)害的，大可不必“談?wù)鹕儭?。地震前兆的特征地? 特別是強(qiáng)烈地震之前, 總會(huì)出現(xiàn)一些異?，F(xiàn)象, 人們把與地震發(fā)生有密切聯(lián)系的異常現(xiàn)象稱之為地震前兆。地下水異常井水是個(gè)寶，前兆來得早，天雨水質(zhì)渾，天旱井水冒，水位變化大，翻花冒氣泡，有的變顏色，有的變味道。動(dòng)物異常震前動(dòng)物有預(yù)兆，密切監(jiān)視最重要，騾馬牛羊不進(jìn)圈，鴨不下水狗狂叫，老鼠搬家往外逃，鴿子驚飛不回巢，魚兒驚慌水面跳，冰天雪地蛇出洞。地光和地聲地光和地聲是地震前夕或地震時(shí)，從地下或地面發(fā)出的光亮及聲音，是重要的臨震預(yù)兆。臨震前，一瞬間，地發(fā)聲，又發(fā)光；見此情，宜果斷，速行動(dòng)，少危險(xiǎn)。小震報(bào)大震地震有“前震—主震—余震”型，小震報(bào)大震兆?？芍^：小震鬧，大震到，一多一少快報(bào)告。怎樣做好地震前的準(zhǔn)備？了解地震常識(shí)，掌握防震應(yīng)急措施。不輕信地震的謠言。明確震時(shí)疏散路線和避難處所。加固室內(nèi)家具，高層玻璃窗貼紙條；準(zhǔn)備避震用品，如手電筒、干糧、水等。外出避震時(shí)要切斷電源，關(guān)閉煤氣，熄滅爐子。地震后的自救互救震區(qū)群眾，尤其是家庭、鄰里之間的自救、互救，是減少地震人員傷亡的有效手段之一。被困人員的自救要有信心和勇氣，盡快清理身上被壓物，保持呼吸暢通，想法脫離危險(xiǎn)區(qū)。要保持體力，不盲目呼叫，沒有通信工具時(shí)應(yīng)及時(shí)施放簡易信號(hào)與外界聯(lián)系如聲響、光線、煙火、拋擲軟物等求救信號(hào)，等待救援。要設(shè)法擴(kuò)大安全空間，防止重物墜落壓身。要積極尋找代用食品和水，創(chuàng)造生存條件。人員的互救互救時(shí)，要注意方法，避免新的傷亡，切實(shí)做到：聽仔細(xì)：要注意傾聽被困人員的呼喊、呻吟、敲物聲。挖得準(zhǔn)：要大致確定被困人員的位置后再搶救，不要亂挖亂扒。救得法：要講究方法, 救人宜用“先頭部、后身體”的方法，不要強(qiáng)硬拖。地質(zhì)災(zāi)害包括自然因素或者人為活動(dòng)引發(fā)的危害人民生命和財(cái)產(chǎn)安全的山體崩塌、滑坡、泥石流、地面塌陷、地裂縫、地面沉降等與地質(zhì)作用有關(guān)的災(zāi)害。金華市主要地質(zhì)災(zāi)害類型有滑坡、崩塌、泥石流和地面塌陷四種。什么是崩塌？較陡斜坡上的巖土體在重力作用下突然脫離母體崩落、滾動(dòng)、堆積在坡腳或溝谷的地質(zhì)現(xiàn)象，稱為崩塌。崩塌的主要原因是人工開挖邊坡過陡，以及邊坡巖石節(jié)理裂隙發(fā)育。降水對(duì)崩塌具有一定的觸發(fā)作用。什么是滑坡？斜坡上的巖土體在重力作用下沿一定的軟弱面（或軟弱帶）整體或分散地順坡向下滑動(dòng)的現(xiàn)象叫滑坡。不合理的開挖坡腳、坡體堆載、爆破、水庫蓄（泄）水、礦山開采等都可誘發(fā)滑坡?；掳l(fā)生的前兆大滑動(dòng)之前：滑坡體前緣坡腳處，堵塞多年的泉水復(fù)活，或者出現(xiàn)泉水、井水突然干枯，井、鉆孔水位突變。在滑坡體中 ：前部出現(xiàn)橫向及縱向放射狀裂縫。大滑動(dòng)之前，滑坡體前緣土體出現(xiàn)上?。ㄆ穑┈F(xiàn)象，有巖石開裂或被剪切擠壓音響。臨滑之前，滑坡體四周山崖土體會(huì)出現(xiàn)小型坍塌和松弛，滑動(dòng)、水平或垂直移動(dòng)加速?；麦w后緣的裂縫急劇擴(kuò)展。動(dòng)物驚恐異常，植物變態(tài)。遇到地質(zhì)災(zāi)害正在發(fā)生時(shí)怎么辦？當(dāng)你正在滑坡體上時(shí)，要迅速環(huán)顧四周，向較為安全的地段轉(zhuǎn)移，跑離時(shí)應(yīng)向兩側(cè)跑為最佳方向。當(dāng)你無法跑離時(shí)，應(yīng)就地抱住大樹等物。當(dāng)你處在滑坡體前緣或崩塌體下時(shí)，應(yīng)迅速向兩邊跑離，盡快脫離危險(xiǎn)區(qū)。泥石流發(fā)生時(shí)，若你處于泥石流將經(jīng)過的山谷，應(yīng)迅速爬上側(cè)面山坡，脫離危險(xiǎn)區(qū)。地質(zhì)災(zāi)害的預(yù)防在日常的工程建設(shè)等經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中，特別是在易于引發(fā)地質(zhì)災(zāi)害的環(huán)境條件下，盡可能避免破壞，以免引發(fā)地質(zhì)災(zāi)害。雷擊的防護(hù)雷擊是怎么回事？伴有雷聲和閃電現(xiàn)象的天氣，氣象上稱為雷暴。雷暴天氣時(shí)，當(dāng)云層與地面之間的電位差達(dá)到一定強(qiáng)度時(shí)，就發(fā)生放電現(xiàn)象，閃電擊到了地面造成雷擊。據(jù)研究，雷擊的電流強(qiáng)度通常達(dá)幾萬安培，溫度可達(dá) 2 萬攝氏度，如此強(qiáng)大的電流和高溫，其危害程度可想而知。雷電當(dāng)空怎么辦？城市：盡量在室內(nèi)躲避，關(guān)好門窗。景區(qū)：不要在大樹下躲雨，應(yīng)當(dāng)選一塊林中空地蹲下。不要在水面停留，游泳、劃船應(yīng)盡快上岸。不要站在山頂上，躲進(jìn)山洞盡量讓身體遠(yuǎn)離洞壁。農(nóng)村：不要在田間扛鋤頭、鐵鍬或打傘奔跑，應(yīng)當(dāng)找一凹地蹲下，并遠(yuǎn)離樹木。不要在田間騎自行車?，F(xiàn)場急救常識(shí)現(xiàn)場急救是早期搶救傷病員，開展自救互救的有效手段之一，是救命第一招。平時(shí)備有常用的急救藥品和物品，了解掌握基本的急救方法，能夠減少傷害，避免更大的損失。手指止血法多用于大血管（動(dòng)脈）出血的止血，方法是用手指壓迫出血處的血管上端(近心部)，用力壓向骨頭上，達(dá)到止血目的。頭頂部出血：在傷側(cè)耳前，對(duì)準(zhǔn)耳屏前上方，用拇指壓迫顳動(dòng)脈。顏面部出血：用拇指壓迫下頜骨與咬股前緣交界處的面動(dòng)脈。心肺復(fù)蘇法心跳、呼吸驟停的急救，簡稱心肺復(fù)蘇，通常采用人工胸外按壓和口對(duì)口人工呼吸方法。人工呼吸方法：用手捏住患者鼻子，口對(duì)口用力對(duì)患者吹氣，同時(shí)觀察患者胸部是否上升，看到患者胸部上升，停止吹氣。讓患者被動(dòng)呼出氣體。然后再給患者深吹氣，成人每分鐘 1416次，兒童每分鐘 20 次，最初 7 次吹氣可快些，以后轉(zhuǎn)為正常速度。胸外心臟按壓術(shù)：搶救者一手的手掌根部放于患者的胸骨下半部，另一手放在第一只手上方，手臂伸直、利用身體部分重量下壓胸壁35 厘米即放松，掌根與患者胸壁不要脫離，成人每分鐘約100次。第三篇：防空防災(zāi)知識(shí)教案第一課：空襲與人民防空的任務(wù)與作用教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生認(rèn)識(shí)到現(xiàn)代戰(zhàn)爭危險(xiǎn)的存在，增強(qiáng)國防 觀念。了解人民防空的概念和任務(wù)，掌握防空襲警報(bào)音響信號(hào)的特征。了解什么是三防，認(rèn)識(shí)現(xiàn)代高技術(shù)戰(zhàn)爭空襲的特點(diǎn)和破壞的嚴(yán)重性。教學(xué)重點(diǎn)：結(jié)合國際、國內(nèi)形式，進(jìn)行。明確普及防空知識(shí)的意義。掌握防空襲警報(bào)音響特征。教學(xué)難點(diǎn)：人民防空的作用。教學(xué)方法和手段：以事例和道理說明課題內(nèi)容，利用電腦多媒體輔助教學(xué)。教學(xué)過程：一、人民防空的任務(wù)人民防空：（簡稱人防）是人民群眾為對(duì)付空中襲擊所采取的有組織的防御措施。（外國稱民防）國家根據(jù)國防需要，動(dòng)員和組織群眾采取防護(hù)措施，防范和減輕空襲危害。防空襲警報(bào)：預(yù)備警報(bào)：鳴36秒，停24秒，反復(fù)3遍。緊急警報(bào)：鳴6秒，停6秒，反復(fù)15遍。解除警報(bào)：鳴3分鐘。人民防空的基本任務(wù)：在遭受敵人空襲時(shí)，保護(hù)廣大人民生命和國家財(cái)產(chǎn)的安全，消除空襲后果，保持社會(huì)安定，配合軍隊(duì)堅(jiān)守作戰(zhàn)。二、人民防空的作用人民防空是保存戰(zhàn)爭潛力的有利措施人民防空可以增強(qiáng)城市的要塞作用人民防空對(duì)延緩和制約戰(zhàn)爭的爆發(fā)產(chǎn)生一定的威懾作用三、普及防空教育的意義激發(fā)愛國熱情，增強(qiáng)國防觀念三防：防核武器，防化學(xué)武器，防生物武器。不僅提高了個(gè)人素質(zhì)，在平時(shí)的突發(fā)災(zāi)害中進(jìn)行防護(hù)，較好地保存自己。如非典時(shí)期。拓寬知識(shí)面，促進(jìn)德智體全面發(fā)展通過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，可以加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，拓寬知識(shí)面，鍛煉應(yīng)變應(yīng)急能力，提高身心素質(zhì)。練習(xí)：人民防空的基本任務(wù)是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。防空警報(bào)有幾種？它們的音響特征分別是什么？普及防空教育的意義：⑴＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；⑵＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿第二課：核武器極其殺傷破壞因素教學(xué)目標(biāo)：了解核武器的基本概念。對(duì)核爆炸的方式和外觀景象有明確了解。掌握核武器的殺傷破壞因素。教學(xué)重點(diǎn)：核武器的殺傷破壞因素。教學(xué)難點(diǎn)：核武器的殺傷破壞因素。教學(xué)方法與手段：直觀、形象教學(xué)，利用電腦多媒體輔助。教學(xué)過程：一、核武器什么是核武器核武器是利用核反應(yīng)瞬間放出的巨大能量起殺傷破壞作用的武器。原子彈、氫彈、中子彈統(tǒng)稱核武器。二、核武器的殺傷破壞因素核武器的殺傷破壞因素有五種：光輻射、沖擊波、早期核輻射、核電磁脈沖和放射性污染。光輻射、沖擊波、早期核輻射、核電磁脈沖是在核爆炸最初的幾十秒之內(nèi)產(chǎn)生殺傷破壞作用，又叫瞬間殺傷破壞因素。放射性沾染危害時(shí)間較長，可以持續(xù)幾天、幾十天，甚至更長的時(shí)間。光輻射沖擊波早期核輻射。核電磁脈沖核武器對(duì)人員、物體的殺傷破壞，往往是幾種因素綜合作用的結(jié)果。如暴露在離爆心一定范圍內(nèi)的人員，既有燒傷，又有內(nèi)臟、肌肉、骨骼的損傷，還有放射性損傷，形成復(fù)合傷。物體被燒毀、擠壓、摔碎等。（觀看美國對(duì)日本投放原子彈錄象）三、我國核實(shí)驗(yàn)情況簡介1964年10月16日15時(shí)，中國第一顆原子彈在新疆羅布泊爆炸成功，中國從此成為核俱樂部的第五個(gè)成員。1967年6月17日，中國第一顆氫彈爆炸成功。1996年7月29日，進(jìn)行了第45次核爆，當(dāng)量僅為15千噸。同日起中國開始暫停核試驗(yàn)。1996年9月24日，中國外長錢其琛在紐約聯(lián)合國總部，簽署了“全面禁止核試驗(yàn)條約”。練習(xí)：核武器是利用＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿起殺傷破壞作用的武鰲?看書上第14頁的兩個(gè)圖，說明是那種核爆炸方式。核武器的殺傷破壞因素有＿＿＿＿＿＿五種。第三課：對(duì)核武器的防護(hù)教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生學(xué)會(huì)正確的對(duì)核武器的防護(hù)方法和措施。使學(xué)生了解發(fā)生火災(zāi)時(shí)的自救和互救的方法。教學(xué)重點(diǎn)：針對(duì)核武器的殺傷因素，熟悉正確的防護(hù)方法。教學(xué)難點(diǎn)：核襲擊時(shí)的防護(hù)行動(dòng)。教學(xué)方法和手段：直觀講解，電腦多媒體輔助。教學(xué)過程：引言：核爆炸后，雖然有較大的殺傷破壞作用，但它也有局限性和可防性。只要我們熟悉核武器的性能，采取正確的防護(hù)措施，就能避免或減少傷亡。一、核襲擊前的防護(hù)行動(dòng)當(dāng)有敵核襲擊的跡象時(shí)，人防指揮部門就要發(fā)出預(yù)備警報(bào)。二、核襲擊時(shí)的防護(hù)見到核爆炸閃光而來不及進(jìn)入人防室外人員的防護(hù)方法：地物較大時(shí)，地物在人和爆心之間，可橫向爆心臥倒防護(hù)。地物較小時(shí)，應(yīng)使頭、地物、爆心在一直線上臥倒掩蔽，重點(diǎn)是保護(hù)頭部。（1和2要注意避開高大建筑物和易燃、易爆的物品。）在開闊地面的人員，應(yīng)迅速背向爆心臥倒。臥倒姿勢(shì)：雙手交叉手心向下墊于胸前，臉部盡量夾于兩臂之間，閉眼、閉口、收腹，兩腿伸直，腳尖向下著地，暫停呼吸。三、核襲擊后的行動(dòng)核襲擊后，放射性灰塵、火災(zāi)、建筑物倒塌等都會(huì)對(duì)人員造成直接或間接傷害。因此，我們必須采取必要的措施，防救結(jié)合，減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。（一）、對(duì)放射性灰塵的防護(hù)放射性灰塵沉降時(shí)的行動(dòng)撤離沾染區(qū)的行動(dòng)消除放射性沾染的方法放射性灰塵對(duì)人員危害較大，應(yīng)采取正確的方法，及時(shí)對(duì)受染的人員和人員接觸的物品消除沾染，以確保人員的生命安全。（二）、人員受傷后的救護(hù)方法 人員受傷后，應(yīng)及時(shí)采取正確的方法進(jìn)行救護(hù)，以減輕傷員的痛苦，保障其生命安全。手壓止血、止血帶止血：毛巾包扎；（1）頭部包扎法。（2）下頜包扎法。（3）單肩包扎法。（4）肘（膝）關(guān)節(jié)包扎法。人工呼吸：（1）口對(duì)口人工呼吸法。（2）仰臥壓胸人工呼吸法第四課：學(xué)習(xí)防空法，激發(fā)愛國情教學(xué)目標(biāo)：1．讓學(xué)生了解《中華人民共和國人民防空法》，明確人民防空對(duì)保護(hù)人民生命和財(cái)產(chǎn)安全，保障社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)順利進(jìn)行的意義。2．增強(qiáng)學(xué)生的國防觀念，讓學(xué)生掌握人民防空的基本知識(shí)和技能，激發(fā)學(xué)生的愛國主義熱情。教學(xué)重點(diǎn)：了解《中華人民共和國人民防空法》各項(xiàng)細(xì)則。教學(xué)難點(diǎn)：通過競賽形式熟悉《中華人民共和國人民防空法》。教具：多媒體教學(xué)設(shè)備（播放錄像、歌曲，制作課件），《中華人民共和國人民防空法》復(fù)印資料。教學(xué)過程： 一．引入：國無防不立。第二次世界大戰(zhàn)以來，中國人民飽嘗了帝國主義列強(qiáng)空襲危害的切膚之痛。請(qǐng)看下列片段：（播放第二次世界大戰(zhàn)中飛機(jī)空襲中國廣大地區(qū)的錄像）就是在和平時(shí)期，防空也非常重要。播放美國“”事件——世貿(mào)大廈南、北樓被恐怖分子劫機(jī)撞毀錄像）二．從化市防空警報(bào)演習(xí)情況介紹（播放相關(guān)錄像）提問：看了以上片段介紹，你對(duì)防空有什么認(rèn)識(shí)？（鼓勵(lì)學(xué)生大膽談自己的感受，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。）三．學(xué)習(xí)《中華人民共和國人民防空法》（課前印發(fā)資料給學(xué)生學(xué)習(xí)，課堂上進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固。）1．分組研討：（出示課件制作）（1）為什么要制定人民防空法？（明確：制定人民防空法，對(duì)在和平時(shí)期做好人民防空準(zhǔn)備，防范和減輕戰(zhàn)爭空襲危害，保護(hù)人民的生命和財(cái)產(chǎn)安全，保障社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的順利進(jìn)行，具有十分重要的意義。）（2）簡述人民防空法的起草過程。（略）（3）人民防空法包括哪些內(nèi)容？（明確：人民防空法共九章五十三條，對(duì)立法的必要性和宗旨，人民防空的方法、原則、領(lǐng)導(dǎo)體制、經(jīng)費(fèi)保障、防護(hù)重點(diǎn)、人民防空工程、通信和警報(bào)、疏散、群眾防空組織、人民防空教育、法律責(zé)任等作了規(guī)定。）（4）你知道哪些行為是違反人民防空法的？（共七條，略）（5）你知道我國防空方面取得了哪些成就嗎？（讓學(xué)生關(guān)心國家大事，增強(qiáng)民族自豪感。）第五課：對(duì)化學(xué)武器的防護(hù)教學(xué)目的：使學(xué)生了解化學(xué)武器使動(dòng)、植物的異常變化，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)敵人使用化學(xué)武器。使學(xué)生清楚對(duì)化學(xué)武器的個(gè)人防護(hù)方法。使學(xué)生清楚一旦染毒后如何消毒。教學(xué)重點(diǎn)：對(duì)化學(xué)武器的防護(hù)和消毒。教學(xué)難點(diǎn)：化學(xué)武器中毒后的急救。教學(xué)方法與手段：利用電腦多媒體直觀、形象教學(xué)。教學(xué)過程：一、發(fā)現(xiàn)及時(shí)發(fā)現(xiàn)化學(xué)武器襲擊的情況是做好防護(hù)工作的前提。除使用專業(yè)裝備器材進(jìn)行偵察報(bào)知外，還可以根據(jù)以下幾種情況的觀察及時(shí)發(fā)現(xiàn)。（一）、觀察投放跡象。（二）、觀察動(dòng)植物的異常變化（三）、觀察人員的異常感覺二、防護(hù)防護(hù)是阻止毒劑通過各種途徑與人員接觸所采取的措施。聽到化學(xué)武器襲擊的信