【文章內容簡介】
e a balloon. I have a kite. How big! Cool!的含義。學生跟讀,教師指導。板書新單詞 balloon, kite,讓學生學會用 Cool!表達贊美之意。教師鼓勵學生分別扮演對話中的角色,拿著氣球和不同的風箏表演。 2) 三人一組,根據(jù)所帶的實物自由組合,進行恰當?shù)膶υ?,可以多次組合反復練習。 3) 用卡片認讀單詞。把圖與單詞的音、形聯(lián)系起來記憶。 4) Let’s chant (1) 先看圖聽錄音,教師可以用肢體語言展示 fly, u