【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 欣賞人生旅途靚麗的風(fēng)景，感受宇宙萬(wàn)物自然的奧秘；在春華秋實(shí)的四季交替中，體味這人生旅途中的百味變化。生命、生存、生活的意義就是活著。生命是根本，生存是橋梁，生活是目的，最后的責(zé)任是發(fā)展社會(huì)，繁榮祖國(guó)。生命是生存和生活之根本；生存著才能使生命得以延續(xù)，才能繼續(xù)生活；生活是為了生存，生存是為了生命的延續(xù)。所以，為了來(lái)之不易的生命，我們必須好好生活，使自己很好地生存下去。生命是我們得以生存和活下去的基礎(chǔ)，活著，真好！然而，人不可能永遠(yuǎn)活著，生命從它誕生的那一天就開(kāi)始走向死亡，就開(kāi)始與死亡做一生的搏斗。所以活著，真的不是一件容易的事。我們這一代青少年，生在幸福里，長(zhǎng)在紅旗下，正處于人生的黃金時(shí)代。在這美好的環(huán)境里，我們更應(yīng)該去珍惜時(shí)間、珍愛(ài)生命、學(xué)會(huì)生存、熱愛(ài)生活和學(xué)習(xí)，在科學(xué)的道路上不斷地探索、前進(jìn)，為祖國(guó)未來(lái)的繁榮昌盛貢獻(xiàn)出自己的力量！我的演講完畢，謝謝大家！學(xué)會(huì)珍愛(ài)生命演講稿7尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!世界萬(wàn)物，生命是無(wú)價(jià)的，沒(méi)有生命就沒(méi)有一切。失去生命意味著失去自我，失去生活的權(quán)利。我們每個(gè)人只擁有一次生命，我們無(wú)法預(yù)知生命將在何時(shí)、何地以及如何結(jié)束。然而，偉人們留下了豐碑，哲學(xué)家們留下了博大深邃的思想，詩(shī)人們留下了懾人心魄的情感，畫家們留下了瑰麗奇珍的遺產(chǎn)。這些都向我們?cè)V說(shuō)著生命的真諦。究竟是什么力量使他們變得偉大？貝多芬雙耳失聰卻創(chuàng)作出世界名曲，霍金坐在輪椅上卻是個(gè)勇敢的戰(zhàn)士，司馬遷忍受宮刑卻寫下了著作？是什么力量使他們自強(qiáng)不息？啊，正是生命，那股像火一樣的力量，讓他們閃耀著絢麗光芒。生命是寶貴而短暫的，無(wú)人能夠確保自己能永葆青春。因此，每個(gè)人都應(yīng)該懂得珍惜，善用生命的意義與價(jià)值。珍愛(ài)生命，熱愛(ài)生活，不僅是口頭上的說(shuō)說(shuō)，更要通過(guò)實(shí)際行動(dòng)來(lái)體現(xiàn)。作為小學(xué)生，我們要熱愛(ài)自己的小學(xué)生活，不要只是抱怨生活的快節(jié)奏。畢竟，我們正處于一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，我們沒(méi)有其他選擇。與其試圖改變一切，不如先改變自己，努力跟上學(xué)校的步伐，跟上學(xué)習(xí)的節(jié)奏，做到“行動(dòng)有條不紊，生活多姿多彩，學(xué)習(xí)高效率，做人出類拔萃”。珍愛(ài)生命，熱愛(ài)生活，我們需要懂得珍視眼前的一切。珍惜我們所擁有的優(yōu)良學(xué)習(xí)環(huán)境、和諧的39。同學(xué)關(guān)系以及良好的班級(jí)氛圍和學(xué)習(xí)氛圍，這些都是取得出色成績(jī)的重要保障。而這些保障也需要我們努力去創(chuàng)造和維護(hù)。一個(gè)微笑的問(wèn)候，一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，對(duì)他人的支持與關(guān)心都能給予溫暖和力量。在彼此之間的交流中，我們共同學(xué)習(xí)，努力奮斗，就沒(méi)有什么不能取得好的學(xué)業(yè)成果了。珍愛(ài)生命，熱愛(ài)生活，還要求我們遠(yuǎn)離庸俗，遠(yuǎn)離不良誘惑，做到不與別人攀比穿的是否名牌，不攀比吃喝是否好壞。做小學(xué)生該做之事，嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，以日常行為規(guī)范為行動(dòng)指南，時(shí)刻以學(xué)習(xí)為重，努力提高個(gè)人素養(yǎng)，始終保持一顆高尚，積極樂(lè)觀的心?！皭?ài)心匯甘泉，真情暖心田。”同學(xué)們，珍愛(ài)生命，熱愛(ài)生活，讓我們切實(shí)行動(dòng)起來(lái)吧，為我們的xx實(shí)小的明天努力奮斗吧!演講人：xxx時(shí)間：20xx年xx月xx日學(xué)會(huì)珍愛(ài)生命演講稿8老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：大家早上好！今天我國(guó)旗下講話的題目是《珍愛(ài)生命，學(xué)會(huì)感恩》。人的生命只有一次，是父母的給予和上蒼的恩賜，生命本身就是一種幸福。人活著，不僅為自己而活，還為了每一個(gè)愛(ài)你的人而活。他承載著親人、朋友和國(guó)家的希望，承載著他們的愛(ài)。生命如此寶貴與美好，承載了那么多的責(zé)任與意義。但是，在我們的社會(huì)中卻經(jīng)常發(fā)生不尊重生命，漠視生命，摧殘生命的個(gè)案。世界衛(wèi)生組織公布的數(shù)據(jù)顯示。還有一則數(shù)據(jù)：全國(guó)有800多萬(wàn)青少年上網(wǎng)成癮，每天約有一半多的時(shí)間用來(lái)上網(wǎng)，打游戲?？吹竭@些觸目驚心的數(shù)據(jù)，怎能不叫人心疼震驚，想到那些如流星般隕落的鮮活生命和白白浪費(fèi)的青春年華，又怎能不讓人扼腕嘆息？孔子曾說(shuō)“身體發(fā)膚，受諸父母，不敢毀傷，孝之始也”，我們身體皮毛是父母給的，我們必須珍惜它，愛(ài)護(hù)它。而健康的身心是做人做事最基本的39。條件，所以珍惜愛(ài)護(hù)它就是行孝盡孝的開(kāi)始。人需要對(duì)自己負(fù)責(zé)，更要對(duì)父母對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。那些自殺的人，那些整天沉迷于網(wǎng)吧，耗費(fèi)生命光陰的人，你們是否記得，是誰(shuí)在風(fēng)雨交加的路上撐著雨傘送你上學(xué)； 你們是否記得，是誰(shuí)在深夜為你掖好被角；你們是否記得，是誰(shuí)多年養(yǎng)育了你，給予你生命的權(quán)力？你有什么理由和權(quán)利擅自折斷自己的生命之花，肆無(wú)忌憚地浪費(fèi)寶貴的青春年華？放下心中的憤慨，讓我們冷靜地思考部分青少年漠視生命摧殘生命的緣由。我認(rèn)為原因有很多，主要是他們?nèi)鄙僖活w感恩的心。沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有溫暖；沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命；沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們自己，這些淺顯的道理，沒(méi)有人會(huì)不懂，但生活中的我們?cè)诶硭?dāng)然地享受著這一切的同時(shí)，卻常常忘記了感恩?！罢l(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，“涌泉相報(bào)，以恩報(bào)德”，中華綿延多年的古老成語(yǔ)，告訴我們的是感恩。鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩，動(dòng)物尚且如此，何況我們?nèi)祟悾扛卸?，是每個(gè)人應(yīng)有的基本道德，是做人的起碼修養(yǎng)。學(xué)會(huì)感恩，感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教誨之恩，感謝同學(xué)的幫助之恩，感謝自己所遇到的一切。感恩，是人性善的反應(yīng)，是一種生活態(tài)度。它需要你用心去體會(huì)，去報(bào)答。在父母勞累后遞上一杯暖茶，在老師生日時(shí)送上一張卡片，在同學(xué)失落時(shí)奉上一番問(wèn)候與安慰——一個(gè)人，只有懂得感恩，都會(huì)懂得付出，才會(huì)珍惜生命。同學(xué)們，讓我們以感恩的心努力學(xué)習(xí)，回報(bào)父母；以感恩的心，沐浴陽(yáng)光，珍愛(ài)生命！我的講話完畢，謝謝大家！學(xué)會(huì)珍愛(ài)生命演講稿9尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!伴隨著一聲響亮的啼哭，你來(lái)到了這個(gè)世界，一個(gè)嶄新的生命誕生了。你的降臨給世界帶來(lái)了無(wú)盡的寶藏，從此刻開(kāi)始，許多人都注視著你，期望你茁壯成長(zhǎng)，因?yàn)橹挥袚碛猩覀儾拍軞g歌笑語(yǔ)。生命是構(gòu)成五彩斑斕世界的基石。然而，人的生命卻是如此脆弱，不可復(fù)制，即使微小的傷害也可能導(dǎo)致生命的殘缺和終結(jié)。因此，“珍惜生命，注意安全”必須成為我們永恒的主題。作為學(xué)生，在一年的大部分時(shí)間里，我們都生活在學(xué)校及其周圍這個(gè)人口密集且狹小的環(huán)境中。安全問(wèn)題一直是我們關(guān)注的重點(diǎn)，因此國(guó)家相關(guān)部門制定了專門的法律和條例來(lái)保障安全。調(diào)查顯示，在我國(guó)，中小學(xué)生因各種危險(xiǎn)而導(dǎo)致死亡的人數(shù)相當(dāng)于一個(gè)班的人數(shù)。如果我們不重視增強(qiáng)安全意識(shí)，把生命當(dāng)作兒戲，后果將不堪設(shè)想：交通事故如猛虎般襲來(lái)；火災(zāi)頻發(fā)，奪去了許多生命和財(cái)產(chǎn)；食品中毒造成了多起悲??；疾病、溺水、墜樓等事件也給許多家庭帶來(lái)了傷痛。血腥的報(bào)道令人膽戰(zhàn)心驚，悲劇的場(chǎng)景令人痛心。所有這些都源于對(duì)安全意識(shí)的淡漠和責(zé)任心的缺失。一個(gè)個(gè)像鮮花一樣的`生命，在瞬間凋零，給社會(huì)、家庭、親人和同學(xué)們帶來(lái)了沉重打擊。我們失去了太多太多的寶貴生命。難道只有失去之后才能覺(jué)醒嗎？難道我們不應(yīng)該反思嗎？對(duì)生命的關(guān)愛(ài)需要行動(dòng)起來(lái)！悲劇不能重演，生命沒(méi)有第二次。我們必須吸取血的教訓(xùn)，做到防患于未然，在人生道路上走好每一步，處處小心，時(shí)時(shí)提防，保持警惕的頭腦，繃緊安全之弦，事事處處想到“安全”二字。在校內(nèi)外要遵守各種安全規(guī)范。走路時(shí)小心地不滑。上下樓時(shí)，不擁擠。不滑欄桿。打球和活動(dòng)時(shí)防止碰撞摔倒。注意食品 衛(wèi)生 。加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，防止疾病侵入。珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離。同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不打架，不惡語(yǔ)傷人，不鬧情緒。不逞強(qiáng)好斗。特別要注意交通安全，走路行車各行其道，遵守規(guī)則。出門旅游要小心謹(jǐn)慎。在社會(huì)上發(fā)揚(yáng)見(jiàn)義勇為精神時(shí)，要認(rèn)清自身能力和條件，采用適當(dāng)?shù)姆椒?，不提倡青少年去盲目?jiàn)義勇為，造成嚴(yán)重后果。親愛(ài)的同學(xué)們，也許你們懷揣著各種夢(mèng)想和遠(yuǎn)大志向，但是我們都應(yīng)該明白，生命是一切的基礎(chǔ)。只有擁有健康的身體，我們才能去追求自己的理想。沒(méi)有健康，其他一切都將成為泡影。因此，我們必須保障自己的安全，只有這樣，我們才能將理想變成現(xiàn)實(shí)。期待聽(tīng)到你們的修改后的回復(fù)。在這個(gè)世界上，有太多事物經(jīng)歷了輪回，但生命卻只有一次。因此，我們每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)珍惜并充分把握自己的生命。無(wú)論是為了自己的未來(lái)，還是為了親人，我們都應(yīng)該高度重視安全，努力使自己過(guò)上健康快樂(lè)的每一天。愿我們能在燦爛的陽(yáng)光下平安成長(zhǎng)，享受幸福的生活；愿生命的源泉永不枯竭；愿幸福的花朵綻放在每個(gè)角落；愿平安永遠(yuǎn)陪伴著我們。謝謝大家。演講人：xxx時(shí)間：20xx年xx月xx日學(xué)會(huì)珍愛(ài)生命演講稿10各位老師，各位同學(xué)：大家下午好!生命是何等神奇！它猶如大海中的一顆顆小浪花，微小卻不可忽視；它也像夜空中閃耀的夜明珠，璀璨而偉大。父母撫養(yǎng)著我們，賦予了我們珍貴的生命。每個(gè)人只有一次生命，它是如此寶貴。有些人懂得珍惜生命，讓它煥發(fā)出無(wú)限的精彩，并創(chuàng)造出屬于自己獨(dú)特的人生軌跡。而另一些人卻因?yàn)樯钪械拇煺鄱p易地放棄了他們年輕而寶貴的生命，這種行為真令人痛心!那么時(shí)間又是什么呢?你曾親眼見(jiàn)過(guò)一棵被壓在沉重石塊下的小草嗎？它渴望著陽(yáng)光，無(wú)論上面的石塊有多重，石縫有多窄，它依然努力地蜿蜒生長(zhǎng)，頑強(qiáng)地沖向地面。它的`根深深扎入土壤，嫩芽勇敢地挺立，這是一種不可抗拒的生命力量，令人難以阻擋。小草的生命力量是如此強(qiáng)大...沒(méi)有一個(gè)人將小草叫做大力士，但是它力量之大，的確世界無(wú)敵。這種力量是一般人看不見(jiàn)的生命力。只要生命存在，這種力就會(huì)顯現(xiàn)，上面的石塊毫不足以阻擋它，因?yàn)檫@是不停止的頑強(qiáng)的生命之力。生命就應(yīng)該像小草一樣，無(wú)論在任何環(huán)境下，都要頑強(qiáng)向上，永不低頭。只有這樣的生命才能展現(xiàn)最精彩、最有意義的價(jià)值。時(shí)間是生命的流逝，它一去不復(fù)返，因此我們必須珍惜這寶貴的光陰，努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量。正如那句諺語(yǔ)所說(shuō)：“時(shí)間如流水，一去不能回。”如果我們熱愛(ài)生命，就必須珍惜時(shí)間！演講人：xxx時(shí)間：20xx年xx月xx日學(xué)會(huì)珍愛(ài)生命演講稿11尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!世界萬(wàn)物，唯有生命最為珍貴，沒(méi)有生命就沒(méi)有一切，失去生命，就失去自我，失去生活的權(quán)利。生命于人只有一次，生命該何時(shí)何地因何而終結(jié)，誰(shuí)也無(wú)法預(yù)料。但偉人在身后留下一座豐碑，哲學(xué)家在身后留下博大深遂的思想，詩(shī)人在身后留下懾人心魄的情感，畫家在身后留下瑰麗奇珍的遺產(chǎn)。這都在向我們?cè)V說(shuō)著生命的真諦，是什么力量讓他們變得偉大?雙耳失聰卻創(chuàng)作出世界名曲的貝多芬，輪椅上的勇士霍金，遭遇宮刑憤而作書(shū)的司馬遷是什么力量讓他們自強(qiáng)不息?哦，是生命，是生命那火一般的力量，讓他們變得如此熠熠生輝。生命是短暫的，沒(méi)有一個(gè)人敢保證自己長(zhǎng)生不老，所以每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)充分利用生命的價(jià)值。珍愛(ài)生命，熱愛(ài)生活，不只是口頭上說(shuō)說(shuō)的，我們要將其轉(zhuǎn)化為實(shí)際的行動(dòng)。作為小學(xué)生，熱愛(ài)生活即是熱愛(ài)小學(xué)生活，不要只是埋怨生活的快節(jié)奏，畢竟我們正處于一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代，我們別無(wú)選擇。企圖改變一切，不如改變自己，努力跟上學(xué)校的`節(jié)奏，跟上學(xué)習(xí)的節(jié)拍，做到“行動(dòng)軍事化，生活快節(jié)奏，學(xué)習(xí)高效率，做人當(dāng)一流?！闭鋹?ài)生命，熱愛(ài)生活，要求我們要珍惜眼前的一切，珍惜我們所擁有的良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，和睦的同學(xué)關(guān)系，良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)，這都是取得優(yōu)異成績(jī)的重要保障，而這也都是需要我們?nèi)ヅI(yíng)造的，去用心呵護(hù)的。一個(gè)善意的微笑，一個(gè)肯定的眼神，無(wú)不給人以溫暖、力量，彼此之間，學(xué)習(xí)之中，又何愁學(xué)業(yè)無(wú)成?珍愛(ài)生命，熱愛(ài)生活，還要求我們遠(yuǎn)離庸俗，遠(yuǎn)離不良誘惑，做到不與別人攀比穿的是否名牌，不攀比吃喝是否好壞。做小學(xué)生該做之事，嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，以日常行為規(guī)范為行動(dòng)指南，時(shí)刻以學(xué)習(xí)為重，努力提高個(gè)人素養(yǎng)，始終保持一顆高尚，積極樂(lè)觀的心?！皭?ài)心匯甘泉，真情暖心田。”同學(xué)們，珍愛(ài)生命，熱愛(ài)生活，讓我們切實(shí)行動(dòng)起來(lái)吧，為我們的清河實(shí)小的明天努力奮斗吧!學(xué)會(huì)珍愛(ài)生命演講稿12尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!今天我演講的主題是：《熱愛(ài)生命，學(xué)會(huì)生活》。我相信生命在不斷的演進(jìn)中逐漸消逝。這會(huì)使人無(wú)意識(shí)地忽略時(shí)間的存在和生活帶來(lái)的快樂(lè)。在漫長(zhǎng)的生命歲月中，我們會(huì)遇到大小各異的困難，有些困難甚至?xí)屛覀円粫r(shí)無(wú)法逾越，幾乎讓人想要放棄生命，然而...在生命的歷史長(zhǎng)河中，這些困難算得了什么呢?不要因?yàn)闀簳r(shí)的挫折而對(duì)生命怨言滿腹，平靜安寧的`人生是不可能的，每個(gè)個(gè)體都有著自己的遺憾，有些個(gè)體還將經(jīng)歷無(wú)法預(yù)測(cè)的災(zāi)難。沒(méi)關(guān)系！摔倒了，受傷了，爬起來(lái)繼續(xù)前行，生命的日子仍然光彩照人，我最喜歡的一句話是：“只要能看到明天的太陽(yáng)，就會(huì)有希望存在！”我們應(yīng)該懷著一顆感恩的心來(lái)看待生命的經(jīng)歷，只有這樣才能真正釋懷。感激風(fēng)雨的洗禮，使我更加珍惜晴天的寧?kù)o；感激災(zāi)難的降臨，讓我更懂得平凡生活的可貴；感激病痛的折磨，讓我更加珍惜健康的身體；感激失去的經(jīng)歷，讓我更深刻地明白擁有的珍貴?！吧m然脆弱，我卻要堅(jiān)強(qiáng)地活著！”盡管每個(gè)人的存在如同一粒沙，微小而渺茫，但對(duì)于每個(gè)個(gè)體而言，都是獨(dú)一無(wú)二的。無(wú)論遭遇怎樣的困境，都不能放棄對(duì)生活的追求，我們應(yīng)該善待生命，珍惜人生。美麗因生命而存在，生命因美麗而永恒!演講人：xxx時(shí)間：20xx年xx月xx日第三篇：學(xué)會(huì)珍愛(ài)生命學(xué)會(huì)珍愛(ài)生命 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能 教學(xué)目標(biāo) 過(guò)程與方法 教學(xué)目標(biāo) 情感態(tài)度與價(jià)值觀 教學(xué)過(guò)程 學(xué)情分析 教學(xué)過(guò)程 教材分析 教學(xué)過(guò)程 本框教學(xué)的難點(diǎn)是： 播放錄像片斷 《毒品殺手》 問(wèn)題：觀看后的啟示 如何珍愛(ài)生命 守法自護(hù)訓(xùn)練營(yíng)活動(dòng)（一）上海野