鄒城市優(yōu)秀青年志愿者服務(wù)隊主要事跡推薦五篇(編輯修改稿)
2025-10-28 21:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 又決定了我們將推動企業(yè)發(fā)展作為自己的目標(biāo)，將個人和企業(yè)緊密結(jié)合起來。而新城巾幗志愿服務(wù)緊緊圍繞著思想工作，使志愿者的思想意識和政治素質(zhì)有了普遍提高。服務(wù)隊以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以求實創(chuàng)新，務(wù)實為原則，全面提高服務(wù)者的綜合素質(zhì)，并以思想教育為主線，專業(yè)學(xué)習(xí)為中心，科技活動、青協(xié)活動為載體，進一步加強服務(wù)隊的全面建設(shè)。在員工的思想工作上，我們也做了很多努力。工地上的多數(shù)工人遠(yuǎn)離父母家人，而項目部對工人生活方面的管理相對薄弱。所以，在工人中暴露了各種各樣的思想上的問題。也有些覺得勞動強度大，壓力大，面對新技術(shù)無從下手，對自己的專業(yè)知識沒有整體認(rèn)識，茫然，目的不明確，有的則對自己的專業(yè)知識、即將到來的就業(yè)機會感到無助。針對這種情況，服務(wù)隊組織開辦講堂，只有讓服務(wù)者的整體水平提高了，才能更好得服務(wù)別人。二、學(xué)習(xí)方面對于在職員工而言，學(xué)習(xí)是每一個人提高自己的唯一途徑。本單位的巾幗志愿者服務(wù)隊經(jīng)過幾年的建設(shè)和發(fā)展，已形成優(yōu)良的學(xué)風(fēng)和濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。作為新城巾幗志愿者服務(wù)隊的一員，同事們都有強烈的集體榮譽感和團隊精神。為了提高自己的相關(guān)專業(yè)知識，大家還在積極準(zhǔn)備各種專業(yè)考試，學(xué)習(xí)氛圍特別濃厚。三、特色活動介紹15個人有15中不同的生活方式。因此，在我夢巾幗志愿者服務(wù)隊舉行各項活動的時候，每個成員都積極出謀劃策，在我們隊里，每年都會開辦各式各樣的志愿者活動，通過各色活動的開展，既增加了同事之間的友誼，同時也起到了凝聚集體的榮譽感的作用。在2013年，先后舉辦了“關(guān)注殘障兒童”“心理咨詢講座”“繼承大愛，延續(xù)生命”“關(guān)愛老人”“保護塔里木，植樹造林”等活動。在2014年10月，組織了“天下興亡，我的責(zé)任”愛國宣傳活動；在12月上旬舉辦了“12月5日志愿者在行動”－－美化阿拉爾，清理牛皮癬,得到社會民眾的大力支持。在12月上旬聯(lián)合我單位工會舉辦了“全民健身，羽毛球比賽”。在2015年 3月積極響應(yīng)處團委的號召成功舉辦了“弘揚雷鋒精神、從我做起”主題系列活動，聯(lián)合我單位所有青年團員先后舉辦了清掃街道、我植一棵樹，共建一片林等活動，得到阿拉爾新苑小區(qū)居民和街道行人的贊賞。10月下旬，志愿者協(xié)會舉辦了“暢通阿拉爾，平安你、我、他”交通志愿者服務(wù)活動，近50名志愿者分布阿拉爾各主要路段和街口開展志愿服務(wù)，成為秋日街頭一道亮麗的風(fēng)景線。在這些活動中，志愿者的紀(jì)律得到提高，愛國情操得以加強“八榮八恥”的精神得以深入，整體素質(zhì)得以提升，最重要的是達到了服務(wù)社會完善自我的目的。我們注重培養(yǎng)自己的長遠(yuǎn)利益，注重學(xué)習(xí)文化專業(yè)知識，我們很普通，集體人數(shù)也很少，但所有對我們處于劣勢條件的外在因素都不能影響我們前進的腳步。新城巾幗志愿者服務(wù)隊 2015年11月19日第四篇：優(yōu)秀青年志愿者服務(wù)隊申報材料優(yōu)秀青年志愿者服務(wù)隊申報材料xx職教中心“青年志愿者愛心服務(wù)隊”是團縣委首批命名的“青年志愿者愛心服務(wù)隊”之一。服務(wù)隊成立于XX年9月，最初由職教部的10余名同學(xué)發(fā)起成立，現(xiàn)已發(fā)展成為在校團委領(lǐng)導(dǎo)下，共28個班級參與、120余名隊員的優(yōu)秀學(xué)生社團組織。我校“青年志愿者愛心服務(wù)隊”能積極響應(yīng)上級團委的號召，以“實踐社會、奉獻社會、攜手慈善，共創(chuàng)和諧”為已任，積極探索新形勢下共青團工作服務(wù)社會的新路子、新方法，努力將學(xué)雷鋒活動做到經(jīng)常化、深入化、制度化，已成為我校學(xué)生思想道德建設(shè)中一道靚麗的風(fēng)景，向社會展示我校良好社會形象和青年時代風(fēng)采的文明窗口。一、組織健全，制度完善“青年志愿者愛心服務(wù)隊”成立之初，就得到校黨委的大力支持和充分肯定，在多次會議上明確指示校團委和相關(guān)教師要對活動的開展進行積極地參與和科學(xué)的指導(dǎo)。為此，我們根據(jù)學(xué)校實際，確立了“職教部年級為主體，高教部年
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