【文章內(nèi)容簡介】 發(fā)，重點(diǎn)抓好學(xué)生行規(guī)教育的養(yǎng)成與鞏固，讓學(xué)生在接受日常行為規(guī)范的教育中充實(shí)學(xué)習(xí)生活。二、班級情況分析：班級總?cè)藬?shù)54人，借讀生4人，家庭情況比較特殊的學(xué)生數(shù)12人，學(xué)習(xí)困難和有行規(guī)問題的學(xué)生數(shù)6人。三、主要工作根據(jù)學(xué)校對初一年級學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)“堅(jiān)持行為規(guī)范、增強(qiáng)成長意識”開展以“自知者英，自勝者雄”為主題的好習(xí)慣養(yǎng)成活動(dòng)。要求班級每一位同學(xué)找一找自己行為規(guī)范上的一個(gè)好習(xí)慣和兩個(gè)壞習(xí)慣，尋找自己身上的閃光點(diǎn)的同時(shí)分析自己壞習(xí)慣的危害性，提出改掉這些壞習(xí)慣，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的具體行動(dòng)措施。利用班會課的時(shí)間進(jìn)行班級內(nèi)部交流。定期進(jìn)行情況反饋，實(shí)施學(xué)生自我檢查，生生互查和班主任教育的多渠道的監(jiān)督。學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范——道德篇》。利用午會、班會的時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范——道德篇》，加強(qiáng)行為規(guī)范的學(xué)習(xí)和討論，制定班級學(xué)生道德標(biāo)準(zhǔn)，評選“尋找班級的道德小榜樣”，指導(dǎo)學(xué)生對日常行規(guī)進(jìn)行自我教育和自我管理。進(jìn)行“安排好我的自修課”的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，樹立珍惜時(shí)間合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間的觀念和意識。認(rèn)真做好校值勤工作，培養(yǎng)班級學(xué)生愛校護(hù)校的責(zé)任意識。繼續(xù)加強(qiáng)家校聯(lián)系。利用面談、電話聯(lián)系、家訪和家長會等多渠道地進(jìn)行家校溝通。第三篇：初一上學(xué)期班主任工作計(jì)劃2010—2011學(xué)班主任工作計(jì)劃今年我接任初一6班的班主任工作，剛剛送走了初四畢業(yè)班，面對這些對將來滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的初一學(xué)生。我的想法和四年前一樣，為了使學(xué)生能夠在中學(xué)的四年時(shí)間里，學(xué)到更多的本領(lǐng)，發(fā)展自己的個(gè)性，我將盡我最大的努力，把他們培養(yǎng)成人格健全、心理健康、意志堅(jiān)強(qiáng)的人是我的心愿。具體做到以下幾點(diǎn)：一、幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的人生理想，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”加強(qiáng)國家人才需求形勢的教育。這既能讓學(xué)生了解社會對不同人才的需求數(shù)量，類型，為今后確定志愿做準(zhǔn)備，更能通過國家對人才要求的德與才教育，讓學(xué)生感受到必需從個(gè)人修養(yǎng)和能力培養(yǎng)兩方面努力，否則今后自已將落后于社會，就個(gè)人而言生活難以灑脫。幫助學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫助尋找適合于他的人生道路。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路。這樣將大道理同小道理與學(xué)生個(gè)人的切身利益掛勾，思想教育工作實(shí)在，有利于學(xué)生清醒頭腦，樹立遠(yuǎn)大而實(shí)際的人生理想。此外，班主任自身要做一個(gè)人格高尚的人，要宏楊正氣，是非分明，立場堅(jiān)定，用自身的人格力量感染學(xué)生，這是班主任工作的基礎(chǔ)。思想政治工作能極大幫助學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)自覺性，主動(dòng)性，和勇于探索的精神，這是班主任工作的靈魂。二、鼓舞學(xué)生信心樹立榜樣：個(gè)人修養(yǎng)的榜樣，學(xué)習(xí)刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣，成績先居劣勢后終于趕上來了，取得了好成績的榜樣，偉人，名人，民間故事中的典范，特別是他們的已畢業(yè)校友的先進(jìn)事跡。實(shí)事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，幫助他樹立目標(biāo)，取長補(bǔ)短。面對挫折實(shí)事求是地分析失敗的原因，指出成功的道路，和他這時(shí)具備的優(yōu)勢條件，并鼓舞他的斗志，強(qiáng)調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失，而應(yīng)著眼于人生的全局。講清一時(shí)的努力不會換來立時(shí)的好成績，必需長期努力。總之，班主任應(yīng)該是鼓動(dòng)家要鼓起學(xué)生的自信，“自信是人生成功的一半”。三，培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常的一項(xiàng)工作，也是差生轉(zhuǎn)化的中心，班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法，特別是它的作用和意義，并要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，課前預(yù)習(xí)，認(rèn)真上課，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí)，適當(dāng)練習(xí)。要反復(fù)布置，了解后再采取措施糾正，直到這個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo)，加強(qiáng)科學(xué)用腦的思想教育，個(gè)人心理調(diào)適，科學(xué)的休息法，記憶法，科學(xué)的身體煅煉，營養(yǎng)褡配，腦科學(xué)最新成果。創(chuàng)造條件讓差生補(bǔ)習(xí)，同學(xué)自愿，請教師補(bǔ)習(xí)或指導(dǎo)訂閱輔導(dǎo)資料或購買VCD影碟，總之要讓他感受到老師在同全班同學(xué)共同努力，營造一種努力爭先，不畏艱難的氛圍。組織興趣小組，作為學(xué)習(xí)扶貧小組，讓學(xué)生教學(xué)生，提高其集體自力更生的能力，同時(shí)也讓小組的同學(xué)在提高自身的同時(shí)讓自已的能力也上一個(gè)新臺階。強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)，拓展學(xué)生的知識面。要教育學(xué)生既要重視課內(nèi)知識的學(xué)習(xí)，又要重視課外知識的吸取，課堂內(nèi)與課堂外的知識是相輔相成的。學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和學(xué)生學(xué)習(xí)能否進(jìn)步的核心。四，加強(qiáng)班級管理把心育工作放在第一位，正人先正心，通過各種活動(dòng)對培養(yǎng)學(xué)生信心，愛心，恒心使他們有不怕一切困難的健康心態(tài)。精心挑選班和培養(yǎng)干部，大膽鼓勵(lì)他們在班上開展活動(dòng)，同時(shí)加強(qiáng)指導(dǎo)，讓他們盡可能快的成熟，有力地管理班級。嚴(yán)格紀(jì)律要求。班級管理要制度化，不體罰學(xué)生不等于不懲罰學(xué)生，要學(xué)生明白遲到了，早退了，曠課了，打牌，賭博了將要受到何種處理，主要在于耐心細(xì)仔的批評教育，罰“力所能及”的清潔掃除，與家長聯(lián)系通報(bào)該生的劣跡，讓犯了錯(cuò)的學(xué)生在身體上和心靈上都過不去，嚴(yán)重的報(bào)學(xué)校給予處分，對付累教不改的學(xué)生在動(dòng)用學(xué)校紀(jì)律的同時(shí)讓他同家長和老師共同制定他的保證書，只要再犯就必需堅(jiān)持按保證書執(zhí)行，迫使他懸崖勒馬，回頭是岸，同時(shí)加強(qiáng)對他們的監(jiān)督，多同他們交流，給予他們信任?？傊嘀魅喂ぷ饕獜睦硐胨枷虢逃胧郑愿卸鹘逃秊楹诵?，以提高學(xué)習(xí)能力目標(biāo)，紀(jì)律管理為手段，全方位調(diào)動(dòng)積極性。第四篇：初一年級上學(xué)期班主任工作計(jì)劃精選公文，范文，管理類，財(cái)經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載初一年級上學(xué)期班主任工作計(jì)劃初一學(xué)生是孩子們從小學(xué)到初中一個(gè)新的環(huán)境的突破，對于他們是一個(gè)新的挑戰(zhàn)，而對于接手新生，也是班主任工作中的重要環(huán)節(jié)，為了把祖國的花朵教育的更好，CNrencai網(wǎng)小編制訂了初一年級上學(xué)期班主任工作計(jì)劃范文，歡迎瀏覽。我班共有學(xué)生60人，其中男生32人，女生28人。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。繼續(xù)抓好學(xué)生的常規(guī)教育，強(qiáng)化《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。師生中進(jìn)行賞識教育，老師賞識學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會賞識自己，賞識他人。積極配合學(xué)校、少先隊(duì)的各種活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任感以及自我約束，自精選公文，范文，管理類，財(cái)經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載我管理的能