【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 —黯淡 減少—增加 結(jié)實(shí)—瘦弱 幫助—欺負(fù) 果然—不然 棘手—容易 新鮮—陳舊 溫暖—寒冷 輕松—緊張 靈活—笨拙 清澈—渾濁 筆直—彎曲 熟悉—陌生 悲傷—高興 淹沒—漂浮 肯定—否定 奇異—平常 麻煩—簡(jiǎn)單猶豫—果斷 遺憾—滿意 悲慘—美滿 細(xì)心—粗心 創(chuàng)造—模仿 危險(xiǎn)—安全 燃燒—熄滅漫長(zhǎng)—短暫 茂密—稀疏 頹然—振作 喜歡—討厭 高—矮 浮—沉 窮—富 新—舊 第三部分 句子 復(fù)習(xí)題示例我能照樣子改寫句子。例1：我們沒有向?qū)Ψ角Ｎ覀冊(cè)跄芟驅(qū)Ψ角?（1）男子漢說(shuō)話要算數(shù)。（2）馬跑得越快，離楚國(guó)就越遠(yuǎn)了。例2：這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？這恰好表明有數(shù)不盡的駱駝。（1）這不正好表明了我們的誠(chéng)意嗎？（2）這小草不正代表著一種蓬勃向上的生命力嗎？這樣的句子我會(huì)寫。例：背上的羽毛像淺綠色的外衣。（1）棗樹上掛滿了紅棗兒，風(fēng)兒一吹，輕輕擺動(dòng)，好像___________________。（2）含羞草的葉子就像________________________，一碰它，它就合在一起了。（3）一棵棵高大的白楊像___________________________，挺立在公路兩旁。（4）___________________________________________________。我的選擇不會(huì)錯(cuò)。熱鬧：①景象繁榮活躍；②使場(chǎng)面活躍，精神愉快。（1）春節(jié)快到了，我們準(zhǔn)備組織文娛活動(dòng)來(lái)熱鬧一下。（）（2）廣場(chǎng)上人山人海，十分熱鬧。（）精神：①表現(xiàn)出來(lái)的活力；②活躍、有生氣。（1）他的精神旺盛，學(xué)習(xí)效率很高。（）（2）這孩子大大的眼睛，怪精神的。（）第四部分 積累請(qǐng)把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（1）帶有數(shù)字的成語(yǔ)（）面（）方（）嘴（）舌（）發(fā)（）中（）依（）順（2）帶有反義詞的成語(yǔ)（）驚（）怪（）同（）異（）口（）聲 瞻（）顧（）(3)帶有重疊詞的詞語(yǔ)零零（）（）郁郁（）（）（）（）不倦（）（）日上讀詞語(yǔ)，寫下你的發(fā)現(xiàn)。（1）博覽群書 廢寢忘食 鍥而不舍 腳踏實(shí)地（2）聚精會(huì)神 專心致志 目不轉(zhuǎn)睛 專心致志（3）光彩奪目 群芳吐艷 姹紫嫣紅 鶯歌燕舞（4）崇山峻嶺 懸崖峭壁 層巒疊嶂 蒼翠欲滴 我發(fā)現(xiàn)：第一組詞語(yǔ)可以用在____________________ 第二組詞語(yǔ)可以用在__________________ 第三組詞語(yǔ)可以用在__________________ 第四組詞語(yǔ)可以用在__________________成（）上（）變（（）轅()（）俯（郁郁（）（（）（））轍）仰）不斷（）化讀讀背背大練兵。（把積累的名句補(bǔ)充完整，再按要求寫一寫。）（1）與夏天有關(guān)的古詩(shī)名句萬(wàn)壑樹參天，_______________________。（王維）________________________，陰陰夏木囀黃鸝。（王維）________________________，竹溪村路板橋斜。（王建）池上碧苔___________，葉底黃鸝______________。（晏殊）（2）和思想有關(guān)的諺語(yǔ)繩在細(xì)處斷，_________________。親自下河__________，親口嘗梨___________。_______________________，要看水底萬(wàn)丈深。____________長(zhǎng)不出蒼松，鳥籠里________________。日日行，_______________；常常做，_________________。（3）和氣象有關(guān)的農(nóng)諺日落胭脂紅，_________________。夜里星光明，__________________。今朝_______________。明天____________________。有雨山戴帽，______________。久晴大霧________，久雨大霧__________。（4）與友誼有關(guān)的名句_________________，天涯若比鄰。_________________，天涯共此時(shí)。久旱逢甘雨，________________。歲寒知___________,患難見_________________。千里送鵝毛，__________________________。我還知道一些與友誼有關(guān)的名句，把它寫下來(lái)：(5)歇后語(yǔ)八仙過(guò)?！?孫悟空大鬧天宮—— 包公斷案—— 姜太公釣魚—— 張飛穿針—— 韓信點(diǎn)兵——（6）與時(shí)間有關(guān)的格言花有重開日，________________________ 黑發(fā)不知勤學(xué)早，___________________ 少壯不努力，__________________________ _____________________，萬(wàn)事成蹉跎。關(guān)于時(shí)間的格言，我還收集了許多：本學(xué)期，你一定積累了許多古詩(shī)，選擇一首默寫下來(lái)。第五部分 閱讀文段一 小水珠和大浪從山崖上滴下來(lái)的小珠，正好滴在一塊堅(jiān)硬的石頭上。它決心把石頭滴穿。這件事讓河中的大浪知道了，大浪便哈哈大笑，對(duì)小水珠說(shuō)：“嘿，憑你那點(diǎn)力氣，能把石頭滴穿？真是笑話！”小水珠說(shuō)：“不信，我倆比比看，你把河邊的石頭打個(gè)洞，我滴穿這塊石頭。九百九十九天以后，看看是怎樣的結(jié)果？”“容易，容易！”大浪哈哈大笑，覺得小水珠小得可憐，九百九十九天肯定不會(huì)滴穿石頭，而自己的力氣大著哩，別說(shuō)能把石頭打個(gè)洞，就是把石頭摧毀也容易！大浪立即答應(yīng)和小水珠賽一賽。從此以后，小水珠對(duì)準(zhǔn)石頭的一個(gè)點(diǎn)，滴呀滴呀，不管刮風(fēng)下雨，也不管白天黑夜，堅(jiān)持不懈，辛勤地工作著。而大浪卻不同，高興時(shí)“嘩——”地沖一下，不高興時(shí)就懶洋洋??九百九十九天過(guò)去，小水珠便來(lái)找大浪：“你快來(lái)看吧，我已經(jīng)把這塊石頭滴穿了，銀色的小圓洞還透著光呢！”大浪聽了，著急了，趕快使出全身的力氣，“嘩——嘩——嘩——”連續(xù)幾聲，可是河邊的石頭仍然一動(dòng)不動(dòng)。用“——”在文中畫出描寫人物內(nèi)心活動(dòng)的句子。讀了《小水珠和大浪》這篇短文后，你明白了什么道理？文段二 時(shí)光老人和流浪漢一個(gè)流浪漢嗚嗚地哭著。時(shí)光老人問(wèn)：“你是誰(shuí)？為什么哭？”流浪漢說(shuō)：“我少年時(shí)代玩玻璃球，青年時(shí)代玩紙牌，中年時(shí)代打麻將，家產(chǎn)都敗光啦！如今我一無(wú)所有，我真后悔呀！”時(shí)光老師看他哭得可憐，試探地問(wèn)：“假如你能返老還童??” “返老還童？”流浪喊抬頭將老人打量一番，“撲通”一聲跪下，苦苦哀求，“假如再給我一個(gè)青春，我一定從頭學(xué)起，做一個(gè)勤奮好學(xué)的人！”“好吧！”時(shí)光老人說(shuō)完便消失了。驚呆了的流浪漢低頭一看，自己已變成一個(gè)十來(lái)歲的少年，肩上還背著書包呢。他想起自己剛才說(shuō)的話，便向熟悉的一所小學(xué)走去。路上，看到幾個(gè)孩子正在玩玻璃球，他不覺手癢了，也擠進(jìn)去玩了起來(lái)。他仍然按老樣子生活，玩紙牌，打麻將??到了老年，他又懊悔地哭了起來(lái)。正巧又碰到時(shí)光老人。他“撲通”一聲跪下，哀求時(shí)光老人再給他一個(gè)青春?！拔易隽艘患朗拢　睍r(shí)光老人冷笑著：“給你再多的青春，你也不會(huì)得到真正的生命?！备鶕?jù)短文內(nèi)容填空。（1）時(shí)光老人讓流浪漢______________________，是因?yàn)榱骼藵h表示：“假如______________________________，我一定_____________________?！睍r(shí)光老人說(shuō)自己做了一件蠢事是因?yàn)開_______________________________。（2）時(shí)光老人說(shuō)的“真正的生命”是指___________________________。你能用學(xué)過(guò)的一句名言來(lái)勸告這個(gè)人嗎？_____________________________________________________ 文段三轉(zhuǎn)眼間34年過(guò)去了，當(dāng)年那個(gè)(咀 沮)喪的孩子已是(紐 鈕)約一位著名的建筑設(shè)計(jì)師子。我再?zèng)]有釣到過(guò)像34年前那個(gè)夜晚釣到的大魚。但是，在人生的旅途中，我卻不止一次地遇到了與那條鱸魚相似的誘惑人的“魚”。當(dāng)我一次次地面臨道德(訣 抉)擇的時(shí)候，我就會(huì)想起父親曾經(jīng)告(誡 戒)我的話：道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，但是實(shí)踐起來(lái)很難。要是人們從小受到像把釣到的大鱸魚放回湖中這樣嚴(yán)格的教育的話，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。34年前的那個(gè)月光如水的夜晚，在我的腦海中留下了永久的回憶和終生的啟示。l、劃去文中括號(hào)內(nèi)不正確的漢字?！皢省弊质?)結(jié)構(gòu)，音序是()。你最喜歡文中的哪句話? 請(qǐng)用“~~~~~~~~~~~”劃出來(lái)。讀了短文，我得到的啟示是：____________________________________第四篇：二年級(jí)近義詞和反義詞都:① dōu（都是）② dū(首都)為:① w227。i(為人)② w226。i(因?yàn)?降:①ji224。nɡ(降落)② xi225。nɡ(投降)背:① bēi(背包)② b226。i(背景)興:① x236。nɡ(高興)② xīnɡ(興奮)長(zhǎng):① zhǎnɡ(長(zhǎng)大)② ch225。nɡ(長(zhǎng)江)樂(lè):① l226。(快樂(lè))② yu226。(音樂(lè))曲:① qū(彎曲)② qǔ(曲子)相:① xiānɡ(相信)② xi224。nɡ(相片)難:① n225。n(困難)② n224。n(難民)1還:① h225。i(還有)② hu225。n(還書)1種:① zh238。nɡ(種田)② zhǒnɡ(種子)1發(fā):① fā(發(fā)現(xiàn))② f224。(頭發(fā))1轉(zhuǎn):① zhu224。n(轉(zhuǎn)動(dòng))② zhuǎn(轉(zhuǎn)身)1干:① ɡān(干凈)② ɡ224。n（干活）1教:①jiāo(教書)②ji224。o(教學(xué))1漂:① pi224。o(漂亮)② piāo（漂流）1扎:① zā（一扎）② zh?。ㄔǎ?當(dāng):① dānɡ(當(dāng)時(shí))② d224。nɡ(上當(dāng))傳:① chu225。n(傳達(dá))② zhu224。n(傳記)2角:① jiǎo(角落)② ju227。(主角)2假:①jiǎ(假如)②ji224。(放假)2好:①hǎo(好人)②h224。o(好學(xué))2少:① shǎo(多少)② sh