【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 也是一種水的浪費(fèi)啊，水龍頭用了不關(guān)嚴(yán)滴嗒淌更是浪費(fèi)水了。進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒：怎么樣才能節(jié)約用水呢？孩子們各抒已見(jiàn)，紛紛發(fā)表自己的意見(jiàn)。于是我教給幼兒一首歌曲《水龍頭不哭了》，歌曲中唱道：小小水龍頭呀，是誰(shuí)欺負(fù)你，一滴一滴眼淚往下掉？我呀擰一擰呀，它就不哭了。通過(guò)歌曲的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)了幼兒的節(jié)水意識(shí)?；顒?dòng)小結(jié)在和孩子們共同探討水的用途的過(guò)程中，由于孩子年齡小，所知道的知識(shí)局限于日常生活中的一些感受，教師和家長(zhǎng)的積極支持和幫助，在幼兒認(rèn)識(shí)水的用途過(guò)程中起到了主要作用。一天，我聽(tīng)到一陣熟悉的歌聲傳來(lái)，出去一看，原來(lái)是王希富等幾個(gè)小朋友正在邊擰水龍頭邊唱那首《水龍頭不哭了》的歌呢，至此，那種強(qiáng)烈的節(jié)水意識(shí)已經(jīng)深入到孩子們的心里了。活動(dòng)三 水為什么變臟了 活動(dòng)目標(biāo)使幼兒知道水污染的危害，并了解污水變臟的一些原因。幫助幼兒樹(shù)立起保護(hù)水資源的意識(shí)。活動(dòng)過(guò)程組織幼兒討論分析水污染的危害。在孩子們認(rèn)識(shí)了水的性質(zhì)，知道了水的用途后，我們便轉(zhuǎn)向水的環(huán)保這一主題。我拿出一杯清水和一杯臟水，讓幼兒說(shuō)說(shuō)它們的不同之處，并說(shuō)說(shuō)對(duì)臟水的感覺(jué)。孩子們都說(shuō)：清水沒(méi)有顏色，看上去干干凈凈的，大家都喜歡，而臟水是黑色的，一點(diǎn)都不想喝，多惡心啊。我進(jìn)一步向幼兒講解臟水的含義，讓幼兒知道臟水里面有好多有素物質(zhì)。有個(gè)孩子說(shuō)：“如果我們不小心喝了臟水會(huì)怎么樣??？” 也有的孩子問(wèn)我：“臟水可不可以用來(lái)澆花？”我留給孩子們充足的討論空間，讓他們自己去想會(huì)發(fā)生的結(jié)果。通過(guò)討論與繪畫(huà)形式，讓幼兒感知水污染的原因。在孩子們知道了臟水的危害后，我向全班幼兒提出問(wèn)題：為什么江河里的水會(huì)變臟的呢？你們回家可以問(wèn)爸爸媽媽，也可以把自己心中是怎么想的都畫(huà)下來(lái)。第二天好多孩子都帶回了自己的作品，大部分幼兒畫(huà)面上都畫(huà)上了黑黑的水，有的還畫(huà)著小魚(yú)死了，樹(shù)苗死了，小花也死了，我問(wèn)他們?yōu)槭裁催@樣畫(huà)？孩子們說(shuō)：因?yàn)樗K了，小魚(yú)、小花喝了臟水當(dāng)然會(huì)死掉的啊。從畫(huà)上看出來(lái)孩子對(duì)水污染的了解還只停留在臟水的危害上，并不真正知道水污染的原因，于是我從網(wǎng)上、書(shū)上找到各種資料，和孩子們一起來(lái)了解水污染的原因：工業(yè)污水的排放、生活垃圾丟進(jìn)河水里、森林被砍伐等等都是造成水污染的直接原因。等孩子們了解了水污染的原因后，便讓幼兒再次用繪畫(huà)的形式來(lái)表現(xiàn)，這一次幼兒的作品就非常有代表性了，有的幼兒在水里面畫(huà)上了一些垃圾等，有的幼兒畫(huà)著黑色的污水正在往河里流，有的幼兒在小魚(yú)的前面畫(huà)上了一道門，說(shuō)是不想讓臟水跑進(jìn)來(lái)……孩子們的畫(huà)面各種各樣，說(shuō)明他們已經(jīng)懂得了水污染的一些原因了。開(kāi)展“護(hù)水小衛(wèi)士”活動(dòng)。在幼兒初步了解了水污染的原因及危害后，孩子們都強(qiáng)烈地提出要保護(hù)我們的水資源。根據(jù)幼兒的要求，我們開(kāi)展了“護(hù)水小衛(wèi)士”活動(dòng)。首先我們通過(guò)討論制定了這次活動(dòng)的口號(hào)“大家都來(lái)愛(ài)護(hù)水”，然后把每個(gè)幼兒的作品粘貼出去，作為宣傳的第一步，再讓幼兒回家后把水污染的危害講給自己的親人和朋友聽(tīng)，這將是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)。活動(dòng)小結(jié)通過(guò)一系列活動(dòng)，幼兒對(duì)“水是怎么樣變臟的”有了初步的了解，激發(fā)了幼兒愛(ài)水、護(hù)水之情，更培養(yǎng)了幼兒用繪畫(huà)形式來(lái)表現(xiàn)物體的能力。但在活動(dòng)過(guò)程中我也發(fā)現(xiàn)，這個(gè)主題的實(shí)施對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)還有一定的難度，幼兒對(duì)水污染的認(rèn)識(shí)還只停留在一些表面現(xiàn)象，都能知道亂扔垃圾會(huì)造成水的污染，對(duì)于工業(yè)污水對(duì)水的污染、森林被砍伐而造成的水的污染并不理解，還將在以后的活動(dòng)中進(jìn)一步的深入。主題總反思“水”的主題活動(dòng)持續(xù)了一周多的時(shí)間，在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，孩子們都積極參與，真正體現(xiàn)了以幼兒為主體、教師為主導(dǎo)的思想。家長(zhǎng)的支持是順利開(kāi)展活動(dòng) 的保證，正是充分利用了這一重要資源，才使的活動(dòng)順利開(kāi)展，并取得了比較滿意的效果。這一活動(dòng)還沒(méi)有結(jié)束，幼兒對(duì)水的認(rèn)識(shí)也不會(huì)停止，我們將繼續(xù)對(duì)水的三態(tài)變化、水的浮力等方面進(jìn)行研究和探討，況且水的好多秘密還需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，我們將和幼兒一起繼續(xù)深入探究下去。第三篇：中班春節(jié)主題活動(dòng)教案中班春節(jié)主題活動(dòng)教案中班春節(jié)主題活動(dòng)教案1—、活動(dòng)目標(biāo)：、老師和家長(zhǎng)的共同慶春節(jié)活動(dòng)，體驗(yàn)親情、友情和師生情。，過(guò)了一年我們又長(zhǎng)大了一歲，體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：、布置教室環(huán)境等。、餃子餡、碗、筷子、電磁爐等。三、活動(dòng)過(guò)程：。各班級(jí)家委會(huì)小組帶領(lǐng)幼兒做湯團(tuán)、包餃子活動(dòng)。家長(zhǎng)、教師帶領(lǐng)孩子起參與到包餃子、下餃子、品嘗餃子的活動(dòng)中，感受集體活動(dòng)帶來(lái)的親情感、成就感。家長(zhǎng)和孩子共同制作賀卡，利用廢舊材料和彩紙，制作新年賀卡。和朋友交換賀卡,送上新年祝福語(yǔ)。游戲《看誰(shuí)猜的對(duì)》和學(xué)習(xí)《數(shù)九歌》。孩子是每個(gè)家庭的重心，每位家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子喜歡吃什么,玩什么,喜歡穿什么等等，可以說(shuō)是了如指掌。就是想考驗(yàn)一下各位家長(zhǎng),看您對(duì)自己的孩子是不是真的了解。中班春節(jié)主題活動(dòng)教案2活動(dòng)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒感受節(jié)日的喜慶氣氛，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，激發(fā)幼兒的想象力。讓幼兒知道“春節(jié)”是農(nóng)歷新年，了解春節(jié)的一些習(xí)俗。活動(dòng)準(zhǔn)備：布置新年的環(huán)境。民間樂(lè)曲《喜洋洋》等錄音帶。搜集各種有關(guān)“年”的材料豐富活動(dòng)區(qū)請(qǐng)家長(zhǎng)配合，帶幼兒一起購(gòu)買年貨，觀察節(jié)日期間周圍環(huán)境的變化，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)?；顒?dòng)過(guò)程：播放民間樂(lè)曲《喜洋洋》，啟發(fā)幼兒隨意自由舞蹈，感受歡樂(lè)的情緒。請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)周圍環(huán)境的變化。(評(píng)改：告訴幼兒元旦是公歷新年，我國(guó)還有一個(gè)農(nóng)歷新年叫春節(jié)。)聽(tīng)故事《年的故事》師生討論：我國(guó)人民過(guò)春節(jié)有哪些習(xí)俗?老師小節(jié)：我國(guó)人民過(guò)春節(jié)的習(xí)俗有：全家團(tuán)圓、吃水餃、貼春聯(lián)、放鞭炮、拜年、舞獅玩龍等讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己和家人是怎么樣過(guò)春節(jié)的。教師總結(jié)：“春節(jié)”是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，春節(jié)期間人們的主要活動(dòng)有哪些。結(jié)束部分：提出要求：燃放鞭炮、焰火和游戲時(shí)一定要注意安全。鼓勵(lì)幼兒春節(jié)時(shí)學(xué)做“小主人”，幫助家人做一些力所能及的事情，走親訪友要有禮貌。教后記：孩子們感受到了節(jié)日的喜慶氣氛，體驗(yàn)了節(jié)日的快樂(lè)，知道了“春節(jié)”是農(nóng)歷新年，了解了春節(jié)的一些習(xí)俗。中班春節(jié)主題活動(dòng)教案3活動(dòng)目標(biāo)在閱讀、交流春聯(lián)活動(dòng)中，感受春聯(lián)的韻律美。初步理解春聯(lián)的含義和結(jié)構(gòu)。感受人們的美好愿望?；顒?dòng)準(zhǔn)備幼兒每人帶一副春聯(lián)，活動(dòng)前學(xué)會(huì)念自己帶的春聯(lián)?；顒?dòng)過(guò)程知道貼春聯(lián)是中國(guó)過(guò)年的民俗。教師：小朋友家是怎么迎接新年到來(lái)的？家門口有什么變化？教師著重引導(dǎo)幼兒注意觀察自己的春聯(lián)。幼兒介紹自己帶的春聯(lián)，知道春聯(lián)上下聯(lián)字?jǐn)?shù)相等，講究對(duì)仗、押韻。教師：你家的春聯(lián)內(nèi)容是什么？是什么意思？你發(fā)現(xiàn)春聯(lián)有什么特點(diǎn)了嗎？通過(guò)討論春聯(lián)的內(nèi)容，激發(fā)幼兒積極向上的生活態(tài)度。教師：你喜歡誰(shuí)帶來(lái)的春聯(lián)？為什么？活動(dòng)延伸：將幼兒帶來(lái)的春聯(lián)布置在活動(dòng)室內(nèi)，供大家欣賞。中班春節(jié)主題活動(dòng)教案4活動(dòng)目標(biāo)讓幼兒重新體會(huì)過(guò)年愉快的情景。讓幼兒養(yǎng)成講文明，有禮貌的習(xí)慣。讓幼兒懂得拜年體現(xiàn)我們中華民族尊老愛(ài)幼的一種美德。樂(lè)于參與新年的活動(dòng)。感受到節(jié)日的快樂(lè)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)如何培養(yǎng)幼兒尊敬長(zhǎng)輩和學(xué)會(huì)感恩?；顒?dòng)準(zhǔn)備糖、餅干若干。錄音機(jī)一臺(tái)。紅包若干個(gè)?；顒?dòng)過(guò)程分組：第一組：爺爺、奶奶、外公、外婆。第二組：敬老院的爺爺、奶奶。第三組：爸爸、媽媽、孩子?；钴S氣氛：師問(wèn)：小朋友們，你們喜歡過(guò)年嗎?喜歡去拜年嗎?今天，我們一起來(lái)做個(gè)“拜年”的游戲。游戲開(kāi)始，各組各就各位。放鞭炮錄音，小朋友們一起喊“過(guò)年啦!”在喜慶的噼噼啪啪的鞭炮聲中，小朋友們喜笑顏開(kāi)。指導(dǎo)語(yǔ)：請(qǐng)爸爸、媽媽、孩子去給爺爺、奶奶、外公、外婆拜年。爸爸、媽媽、孩子拿著糖、餅干去拜年，爺爺、奶奶、外公、外婆把紅包發(fā)給了孩子。小扮演者們?cè)谝黄８Ｂ曋袠?lè)開(kāi)了懷。引導(dǎo)語(yǔ)：小朋友們，你們忘記了敬老院的爺爺、奶奶了嗎?于是，爸爸、媽媽領(lǐng)著孩子拿著禮物走向敬老院，看著他們和爺爺、奶奶擁抱在一起，活脫脫的一副家庭祖孫歡樂(lè)圖。游戲結(jié)束。師幼交流游戲的心得：尊敬長(zhǎng)輩，對(duì)人有愛(ài)心，有禮貌。小結(jié)：點(diǎn)評(píng)幼兒在游戲中的表現(xiàn)，表?yè)P(yáng)認(rèn)真扮演角色的幼兒，激發(fā)幼兒的表演興趣。中班春節(jié)主題活動(dòng)教案5活動(dòng)目標(biāo)：回憶和模仿春節(jié)人們互相拜年祝賀的話，進(jìn)一步感受節(jié)日的喜悅。在快樂(lè)大拜年的活動(dòng)中體驗(yàn)到集體生活的快樂(lè)。愿意與老師和同伴大膽交往，說(shuō)說(shuō)自己過(guò)新年的趣事，與同伴一起分享快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒與爸爸媽媽一起拜年材料準(zhǔn)備：零食若干，《新年好》的音樂(lè)，VCD動(dòng)畫(huà)影碟活動(dòng)重點(diǎn)：愿意大膽地說(shuō)說(shuō)講講活動(dòng)難點(diǎn)：能與其他班級(jí)的朋友老是一起活動(dòng)活動(dòng)過(guò)程一、入場(chǎng)(將幼兒領(lǐng)入小二班)，幼兒之間、師生之間相互拜年。二、新年好前些日子，我們剛過(guò)了一個(gè)中國(guó)人最熱鬧的節(jié)日，是什么節(jié)日呀?過(guò)了春節(jié)就代表我們大家又都長(zhǎng)大一歲了，所以今天我們都特別地開(kāi)心，因?yàn)檫^(guò)了年，我們好朋友又見(jiàn)面了，在這里，我們所有的老師祝小朋友：新年快樂(lè)、學(xué)習(xí)進(jìn)步、身體健康、快樂(lè)成長(zhǎng)(一人一句)三、互相拜年：你們有什么祝福的話要對(duì)老師和小朋友們說(shuō)的呢?想一想，過(guò)春節(jié)的時(shí)候，爸爸媽媽帶你們?nèi)プ隹?，大家?jiàn)面是怎樣說(shuō)的?你是怎么說(shuō)祝福的話的?同伴間互相拜年，或找老師拜年，手握手，說(shuō)說(shuō)祝福的話。(新年音樂(lè))四、聊新年你