【文章內容簡介】 過個別同事、朋友的超標準宴請。這主要表現在：平時雖能嚴格要求自己，但偶爾情況下，耐不住熟人勸說，放松了對自己的約束，參加過超標準宴請。還有到蘇木鄉(xiāng)鎮(zhèn)下鄉(xiāng)時，基層接待超標準，由于抹不開情面也沒有拒絕和制止，客隨主便，也心安理得的接受了。三、存在“四風”問題的原因剖析以上個人“四風”方面存在的問題，究其原因，雖有客觀方面的因素，但主要還是出自自身主觀方面的原因所致。（一）個人主觀上放松了學習，自身政治理論素養(yǎng)和業(yè)務知識水平不高，導致了理想信念不夠堅定，思想覺悟水平有所滑坡，工作動力不足，往往是被動接受任務，主動服務的意識不強，對工作效率有一定影響。（二）個人主觀上放寬了要求，自身思想上有所麻痹、精神上有所懈怠，導致群眾觀念淡化，個人主義思想有所抬頭，責任意識、服務意識、節(jié)約意識和勞動觀念不強，有享樂主義傾向和鋪張浪費之嫌。個別情況下，在接受吃請上和違反規(guī)定超標準接待方面一時放寬了對自己的紀律與制度的約束，有時還有怕苦怕累現象。（三）個人主觀上放低了標準，自身對工作不思進取、不求上進，對業(yè)務不精益求精，得過且過，甚至有“無過便是功”的想法，有差不多就行了的思想，導致工作中的隨大流行為以及應付差事的形式主義和官僚主義作風存在，漸漸地降低了履職盡責的標準。（四）個人主觀上存在一定的惰性，工作忙亂之中，有時存在用潦草應付代替了嚴謹作風、投機取巧代替苦干實干的現象，導致片面認為“想到”就是“做到”，以致具體工作雖有很多計劃措施周密，實際抓落實不是很到位。三、努力方向和整改措施經過以上自我剖析，發(fā)現了自身存在問題的原因所在，須對癥下藥，找到解決問題的具體措施和今后努力的方向，以“三嚴三實”為標尺，下決心整改到位。（一）加強學習，不斷提高理論水平和黨性修養(yǎng)認識水平的提高源于不斷學習，實踐水平的提升源于理論水平的不斷進步。在日后的工作、生活、學習中，要認真處理好工作與學習的關系，要擠時間，善于把握時機，無論工作多忙多累，我都要切實地把理論學習作為自己的第一需要，把學習作為自己人生的組成部分，做到活到老，學到老，改造到老。自我加壓，認真學習，勤于思考。每天要擠出不少于一個小時的自學時間，重點學習中國特色社會主義理論體系、科學發(fā)展觀，在基本理論的掌握、理解和運用上，做到深入而不膚淺、系統(tǒng)而不零碎、聯系實際而不空談表面。提高運用馬克思主義立場、觀點和方法來發(fā)現問題、分析問題和解決問題的能力，增強工作中的原則性、系統(tǒng)性、預見性和創(chuàng)造性。樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，自覺提高思想素質，堅持實事求是的思想路線，更新觀念，勇于創(chuàng)新。同時我還應根據工作需要和自身實際，堅持干什么學什么、缺什么補什么，有針對性地學習掌握做好領導工作、履行崗位職責所必備的各種知識，努力使自己真正成為行家里手、內行領導。（二）牢記宗旨，深入開展調查研究要牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨意識，堅持身體力行，求真務實，言行一致的工作作風，腳踏實地，埋頭苦干，實實在在為人民群眾辦實事、辦好事。要深入調查研究，深入基層，深入群眾，傾聽意見、建議，不斷加深與人民群眾的聯系。圍繞常委會工作安排，深入基層、深入一線、撲下身子、放下架子，堅持接近實際，貼近生活，走進群眾，虛心請教，認真聽取基層群眾的建議和呼聲，把情況和問題摸準吃透。調研中減少層層陪同，即有“規(guī)定路線”，也有“自選動作”，采取小隊伍、廣覆蓋、多層次的方式，力求準確、全面、深入地了解情況，防止調查研究過程走過場。在調查對象上，“好”、“中”、“差”相結合，盡可能多地接觸人大代表和基層群眾，認真聽取各方面的意見，提出高質量的建議，為常委會有針對性地開展監(jiān)督，增強監(jiān)督實效打好基礎。（三）堅決抵制“四風”，切實轉變工作作風工作中，以踏石留印、抓鐵有痕的勁頭，下大力氣改進工作作風，提高工作效能。特別是在貫徹執(zhí)行中央八項規(guī)定和區(qū)市縣委以及機關有關切實改進工作作風的具體規(guī)定中，自覺克服形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風，腳踏實地地工作，能夠把功夫下到察實情、出實招、辦實事、求實效上；帶頭厲行節(jié)約，反對浪費，保持艱苦奮斗，勤奮工作，以飽滿的精神投入到工作中去，并且嚴格遵守工作紀律；生活上勤儉節(jié)約，能遠離享樂主義思想，能抑制奢靡之風，自覺抵制不健康思想和價值觀的影響。正確處理好家庭關系、朋友關系、同事關系，保持健康的生活方式和工作方式。牢固樹立群眾觀點，牢記群眾利益無小事的道理，時刻把人民群眾的安危冷暖掛在心上，真正與群眾交朋友、聽真言、用真心、動真情，誠心誠意為他們辦實事、解難事、做好事。平時與班子成員共事的過程中，要心往一處想、勁往一處使，大事講原則、小事講風格，勤溝通、多補臺，一把尺子待人、一個標準行事。同時，當好標桿、做好示范，發(fā)揚釘釘子的精神，把各項工作落到實處，讓作風建設真正取得實實在在的成效。工作中不搞特權，遵紀守法，堅守做人、處事、用權、交友的底線，嚴守黨和人民交給的政治責任和政治生命線，牢記“兩個務必”，忠實地執(zhí)行黨的群眾路線和民主集中制原則，繼承和發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風。（四）加強黨性修養(yǎng)，搞好廉潔自律工作中要牢記黨的宗旨，自覺講黨性，牢固樹立為黨為人民無私奉獻的精神，把個人的追求融入黨的事業(yè)之中，正確對待權力、金錢、名利，時刻遵守黨的章程，認真履行黨員義務，自覺維護黨的形象，做到思想上、言行上與黨組織保持高度一致；做到不該拿的不拿，不該吃的不吃，明明白白做人，干干凈凈做事，真正做到自重、自省、自警、自律和自勵，力求做到防微杜漸，經得起考驗，始終保持共產黨人的政治本色。（五）進一步解放思想、開拓創(chuàng)新、增強工作實效進一步增強創(chuàng)新意識，把思想認識從不合時宜的觀念、作法和思維定勢的束縛中解放出來，敢于直面矛盾，敢于破解難題。努力克服消極思維，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作。進一步增強政治意識、大局意識、責任意識，開闊眼界、開闊思路、開闊胸襟，敢于擔當，善于擔當，堅定做好本職工作的信心。深入研究新形勢下人大工作出現的新情況、新問題，把握工作特點和規(guī)律，提出新思路、采取新措施、開創(chuàng)新局面。圍繞縣委和縣人大常委會中心工作，充分發(fā)揮參謀助手作用，盡職盡責、創(chuàng)造性地做好各項工作。以上努力方向和整改措施，我要持之以恒地堅持，認真地整改落實，請黨組織和干部職工監(jiān)督我的承諾。以上對照檢查請批評指正。第三篇：群眾路線教育對照檢查材料群眾路線教育對照檢查材料按照中央政法委和高檢院《全國檢察機關政法干警核心價值觀教育實踐活動對照檢查階段工作安排》，檢察院的核心價值觀教育實踐活動進入到對照檢查整改階段，作為一名檢察干警，通過前期的教育學習活動，使我對開展政法干警核心價值觀教育實踐活動的重大意義有了更深更新更全面地認識，對“忠誠、為民、公正、廉潔”八個字的本質要求有了更深刻的領會和感悟，下面就按照“政法干警核心價值觀教育實踐活動”的要求，緊緊圍繞政法干警核心價值觀、保持黨的先進性和純潔性、“六觀”“六個有機統(tǒng)一”“四個必須”，結合自身實際，深挖細剖自己在政法意識、理想信念、執(zhí)法理念、群眾觀念、執(zhí)法作風和廉潔自律方面的不足和缺陷，并提出相應的改進措施。一、政法干警核心價值觀教育實踐活動的新感悟以“忠誠、為民、公正、廉潔”為主要內容的政法干警核心價值觀、鮮明地指出了政法干警應當保持什么樣的政法本色，堅定什么樣的宗旨理念，堅守什么樣的價值追求，堅持什么樣的基本操守問題。政法干警核心價值觀堅持了馬克思主義的指導思想，確定了科學的世界觀、歷史觀和方法論，繼承了中華民族精忠報國、以人為本、公正執(zhí)法、清廉為官的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精華，具有鮮明的科學性、民族性和時代性。開展政法干警核心價值觀教育，是政法隊伍建設的靈魂工程，是政法隊伍積極應對各種挑戰(zhàn)和考驗的需用，是解決政法隊伍中存在的突出問題的需要，是提高政法隊伍凝聚力和戰(zhàn)斗力的需要。踐行政法干警核心價值觀，必須要端正思想認訓，結合工作實際，找準結合點和著力點，必須深入查找問題，注重實際效果，促進個人能力和素質提高。二、存在問題（一）學習方面：一是對自己的要求不嚴，學習抓的不緊，學的不深。幾年來，在自己思想中存在一種認識上不良傾向，認為理論學習是軟任務，業(yè)務學習才是硬任務。平時除了參加集體組織的政法學習，自己很少主動集中精力鉆研理論，學到的理論出浮在面上，知道一些概念，沒有深入的去俯、理解、吸收，更沒有去研究深層的含義和背景，形成自己的理論作品。（二）工作方面：工作開展習慣于按部就班，不愿意積極充的開展工作，對業(yè)務工作中存在的一些問題也沒有深入的研究解決的辦法和措施，停留維持原狀的粗放狀態(tài)，不思進取。二是對新形勢下的工和沒有長遠的規(guī)劃和充足的知識儲備，缺乏應有的應對思想。三是執(zhí)法為民意識不強，長期的機關工作，使自己養(yǎng)成了閉門造車的習慣，不愿下基層，不想了解基層的情況，為基層辦實事的意識和觀念淡薄。（三）思想觀念方面：一是理想信念受市場經濟的影響，對實現共產主義的遠大理想有時感到迷茫。二是政法思想工作時緊時松，對遇到新情況和新問題，缺乏尋找新的解決方法和途徑，創(chuàng)新意識淡，缺乏主動性。三是工作中有求穩(wěn)怕亂的思想，工作求穩(wěn)定，不敢創(chuàng)新，怕擔責任，不求有功，但求無過，上進心和責任感、緊迫感不強，常被工作推著走。三、思想剖析（一）政治學習標準不高，重視不夠。平時忙于事務性工作，對政法理論教育學習重