【文章內(nèi)容簡介】 熱烈的祝賀！并借此機(jī)會，向一貫關(guān)心支持學(xué)校工作的各級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界表示衷心的感謝！下面我把上學(xué)年工作取得的成績和新學(xué)年的工作安排向各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們作以匯報。老師們，剛剛過去的2007—2008學(xué)年，是我校各項工作取得輝煌成績的一年。一年來，我校在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，在社會各界的關(guān)心指導(dǎo)下，在全校師生的共同努力下，圍繞我校新時期主題工作思路，全面貫徹黨的教育方針,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,在教育教學(xué)、隊伍建設(shè)、教學(xué)管理、學(xué)生管理和硬件設(shè)施等方面，扎實推進(jìn)品牌化建設(shè)，學(xué)校的各項工作取得了新的進(jìn)步，實現(xiàn)了新的突破，我校的辦學(xué)效益更加突出，學(xué)校的層次和品位得到了進(jìn)一步提升。一、強(qiáng)化德育工作，營造成優(yōu)良育人環(huán)境強(qiáng)化思想政治工作，務(wù)實和諧向上的思想基礎(chǔ)。我校高度重視對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，長期有效的發(fā)揮德育主陣地的作用，把思想教育滲透于課堂，溶解于平時，充分利用讀報、政治課、國旗下講話、主題班會進(jìn)行宣傳教育，提高學(xué)生思想認(rèn)識，幫助他們樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。加強(qiáng)校園文化建設(shè)的德育功能，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美和諧的校園環(huán)境。一年來，我校立足實際，把整治校園環(huán)境、建設(shè)優(yōu)美校園作為工作重點，加大改造力度，寬敞、整潔的校園，多品種的綠化、得體醒目的標(biāo)語布置，讓每個學(xué)生在不知不覺中接受教育，雖潛移默化，潤物無聲，卻有著明確的德育導(dǎo)向性。此外，學(xué)校還不斷完善校園文化設(shè)施、設(shè)備，別出心裁的在食堂、教室張貼對聯(lián)式名言、警句，并及時更新學(xué)校、班級板報。為學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)提供了必要條件。開展豐富多彩的教育活動，營造多方教育，塑造新人的氛圍。我校德育工作注意多方教育，廣泛開展有益活動，塑造新一代的社會主義事業(yè)接班人?！皩W(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”活動使得助人為樂的好事層出不窮；祭掃烈士陵墓，愛國愛家之情油然而生；文藝匯演、征文比賽、小制作等競賽活動，展示了學(xué)生的才藝，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新精神，也使得校園時時處處充滿了生機(jī)與活力。安全工作常抓不懈，警鐘長鳴。我們始終信奉安全工作無小事的原則，制定了嚴(yán)格的制度，簽訂責(zé)任狀，改造校園環(huán)境，加大保護(hù)力度，整改安全隱患，這一系列措施，杜絕了安全事故的發(fā)生，也使我校被評為肥城市平安建設(shè)先進(jìn)單位。一年來，我們團(tuán)隊工作以培養(yǎng)“四有”人才為基點，積極開展豐富多彩的活動”,深化“愛心救助”活動,組織開展“爭當(dāng)文明學(xué)生”活動以及“感恩教育活動”。切實抓好團(tuán)隊的基礎(chǔ)建設(shè) 強(qiáng)化隊員思想品德教育，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，舉辦專題講座，培養(yǎng)法制觀念，糾正不良行為習(xí)慣。我們積極組織教師，搜集材料，利用早操會、周會舉辦講座，幫助他們提高認(rèn)識，端正思想，加強(qiáng)自我防范意識，自覺抵制不良因素的影響。舉辦各種形式的集體活動，增強(qiáng)競爭意識。現(xiàn)代社會，競爭無處不在。沒有競爭，就沒有活力，就沒有創(chuàng)新。為了培養(yǎng)隊員的競爭意識，我組織了“安全守紀(jì)知識競賽”“冬季越野長跑比賽”“拔河比賽”“春季運(yùn)動會”“書法繪畫比賽”“交通安全征文”等各項活動。通過宣傳、實施、總結(jié)，讓隊員感受競爭的魅力，體驗勝利的喜悅，樹立自信，增強(qiáng)集體意識和競爭意識。通過多種形式拓寬了團(tuán)隊隊員的活動領(lǐng)域，充分調(diào)動了團(tuán)隊隊員的積極性和創(chuàng)造性。二 全面提高教育質(zhì)量和管理水平。強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，完善實施素質(zhì)教育的保障機(jī)制扎實做好“督導(dǎo)制”，全面落實《小滿鎮(zhèn)中心學(xué)校教育常規(guī)管理辦法》，進(jìn)一步完善教育常規(guī)和各項管理細(xì)則，體現(xiàn)教育常規(guī)的全程管理，建立有利于素質(zhì)教育實施和適應(yīng)新的教學(xué)、學(xué)習(xí)方式需要的考試制度與評價體系，努力使常規(guī)管理與課程改革相互依存、相互促進(jìn)、相互轉(zhuǎn)化。加強(qiáng)備課、上課、訓(xùn)練、測試、作業(yè)、輔導(dǎo)等常規(guī)性教育工作的指導(dǎo)、監(jiān)督與檢查，促進(jìn)我校常規(guī)管理的協(xié)調(diào)發(fā)展。進(jìn)一步完善質(zhì)量分析辦法，努力轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式，著重強(qiáng)化課堂教學(xué)的實效性，在重視學(xué)生“知識與能力”的同時，關(guān)注學(xué)生的“學(xué)習(xí)過程與方法”以及“情感態(tài)度與價值觀”的鑄造，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，實踐能力和終身發(fā)展的能力。、推進(jìn)課程改革，以課程改革拉動教學(xué)研究課程在學(xué)校教育工作中處于核心地位，教師的目標(biāo)價值主要通過課程來體現(xiàn)和實施，因此，課程改革是教育改革的核心內(nèi)容，要緊緊圍繞《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》中提出的六項目標(biāo)，結(jié)合我校實際，積極探索實施新課程的思路與程序，拉動我校的教學(xué)研究，推動我校的素質(zhì)教育的全面發(fā)展。強(qiáng)抓培訓(xùn)工作，組織有關(guān)教師按時參加各級各類培訓(xùn)。定期開展培訓(xùn)觀摩研討活動，做到學(xué)、研、改同步進(jìn)行。強(qiáng)課改的調(diào)控與管理，把課改列入教研活動的主要內(nèi)容，指導(dǎo)教師構(gòu)建適合新課程和實驗教材的教學(xué)方式，抓好骨干教師的指導(dǎo)與培養(yǎng)，建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和教師不斷提高的評價體系，保障課改的高效運(yùn)轉(zhuǎn)。加強(qiáng)教研力度，突出教學(xué)中心地位教學(xué)工作是學(xué)校一切工作的中心，提高教學(xué)效益和質(zhì)量是教育改革實驗的根本目標(biāo)，切實有效地提高教育質(zhì)量，必須突出教學(xué)工作這個中心地位。我們要以課程改革的六項目標(biāo)為依據(jù)，改變以往教育工作中過于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)，死記硬背，機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀，倡導(dǎo)學(xué)生主動參與，樂于探索，勤于動手，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力，獲取新知識的能力和解決問題的能力以及交流與合作的能力，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為主要目的，徹底轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。要全面落實《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神，指導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，在教學(xué)過程中與學(xué)生積極互動，共同發(fā)展，處理好傳授知識與培養(yǎng)能力的關(guān)系，著重培養(yǎng)學(xué)生的獨立性和自主性，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、調(diào)查、探究，在實踐中學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的