【文章內(nèi)容簡介】 你，我確實和你想的一樣，你最近是不是在苦練籃球機呢？成績是不是很好呢？心情是不是很開心呢？我想你一定的說是，沒有一個會說不是的。那棟五層樓的房子是和妻子還有爸爸跟媽媽和兩個兒子住的，目前的事業(yè)是相當?shù)某晒?，所以錢已經(jīng)超過了億，數(shù)目是相當?shù)拇?，所以捐了些錢給慈善機構，幫助那些可憐的小孩子，這就是現(xiàn)在的我。以前的我啊，你要努力的用功讀書，不要因為我的這些話而變得懶惰，你不努力，以后也不會像現(xiàn)在一樣全家和樂融融的，就算遇到挫折也不能放棄，挫折只是在成 長路上的石頭，它會使你跌倒，但你要像不倒翁一樣，有百折不撓的精神，不論跌倒幾次都要再度爬起來才行，這樣才能成功。希望你每天都可以過的很充實，這樣現(xiàn)在的我才可以跟大家分享小時候的39?！笔论E”，我是非常相信小時候的我你，可千萬不要辜負我對你的期望，你在我的心中可是第一名呢！祝你平平安安、快快樂樂！未來的你敬上。給未來的自己一封信14我親愛的我：你好！你生活的還好嗎？記得你當初的夢想嗎？要在奧運會上奪得金牌，為國爭光。你現(xiàn)在完成得怎么樣啦？你的夢想實現(xiàn)了嗎？如果實現(xiàn)了，我熱烈的祝賀你！如果沒有，那現(xiàn)在的你在干什么工作呢？做一個大老板？做一名警察？對了，你兒時繪畫得比較棒，現(xiàn)在是否成為一名大畫家了？你不完美，但你正在努力克服自己的缺陷，哪怕只改變10%那也是一種進步，在以后還有很長的路要走，有平坦有坎坷，無論前方的路有多曲折，勇敢的往前走。你最要好的朋友，你們兩個聯(lián)系過嗎？有快樂你們一起分享，有悲傷你們一起分擔，現(xiàn)在你們經(jīng)常有聯(lián)絡嗎？如果有我真替你高興！如果沒有，那趕快聯(lián)系一下吧，你的朋友一定很想念你的，有了他們的陪伴，你的人生一定會更精彩的.！如果你感到悶在家里不好受，那就找你的朋友喝喝茶，聊聊天。希望你生活很美好！敬祝身體健康！兒時的你給未來的自己一封信15親愛的我：你好！當你看到這封信時，我已經(jīng)成為你心中的一道回憶。愿你，不要如現(xiàn)在的我一樣幼稚、天真，希望你成為一個意志堅強，迎難而上的39。人。愿你，不要如現(xiàn)在的我一樣軟弱、瘦小，希望你成為不再受同學的欺負，不再被人們看扁的人。我不希望你有多好的職業(yè)，只要做一個平平淡淡的自己就好，俗話說的好：三百六十行，行行出狀元。我不管你是掃地工、工人還是教師，只要為社會，為人民出一份力就可以了。還有，工作壓力太大時，去外地游山玩水，放松心情，緩解壓力，不要累壞自己。我希望你不要去交一些狐朋狗友，多交一些忠朋義友，有難時，那些朋友可以幫助你，享福時，叫上朋友一起享福。那些狐朋狗友只會在你享福時，一起盡情地享福，而有難時，卻不幫助你。我希望在你成功之后不要驕傲，失敗之后不要氣餒。在你品嘗過酸甜苦辣之后，還能品嘗品嘗兒時的你的慢時光，叫上你兒時的伙伴，重溫兒時的回憶。祝你：身體健康，萬事如意。13歲的你20xx年5月21日擴展資料：給未來自己的一封信給未來自己的一封信(合集15篇)給未來自己的一封信1親愛的關添友：你好！我是一年前三年級的自己時間過得真快，當你打開這封信時已經(jīng)是一年后了，現(xiàn)在的你還好嗎？學習怎么樣了，和朋友相處得怎么樣，回想這一年，我在媽媽的呵護下成長，在媽媽關心與時常責備中長大，三年級的我，有很多欠缺的地方，比如：上課有些不認真，作業(yè)也是有些馬馬虎虎，數(shù)學計算時總是算錯粗心大意，語文字體寫得也不算工整，英語老師記不住單詞……但是也有好的地方，比如：在運動方面發(fā)揮得很好，二胡也拉得很好，和同學關系融洽，希望四年級的我，能把壞習慣改過來，把好習慣繼續(xù)發(fā)揚下去。三年級的我，夢想是成為跆拳道黑帶所以暑假的時候一直都練習跆拳，直到夢想實現(xiàn)為止。四年級的我又長大了一歲，要更加懂事才對，在新的學年里，我會好好學習提升自己的成績，讓爸爸媽媽開心，我要在上課的時候好好聽老師講課，在課余時間把字體練好，在學習中把數(shù)學提上去，作業(yè)認認真真地完成，在這一年中，在學校中學會了很多東西，我學會了疊被子，折衣服，自己洗衣服，不再依賴母親了。我很高興來到石門實驗小學，這里有許多好朋友，友好的同學，慈祥的教師。祝四年級的我：身體健康，學業(yè)進步。xxx日期：20xx年xx月xx日給未來自己的一封信2親愛的自己：你好！我是十年前的你。這時候的你愛吵吵鬧鬧，又傻傻的。不知道十年后的你會是什么樣子？也許是一位坐在辦公室前的白領，也許是一位下筆如有神的作家，也許你現(xiàn)在正刻苦讀研，也許你只是一個辛勤的工人。不過，請繼續(xù)，加點油，別放棄！相信你會干出一片屬于自己的廣闊天地。同時，請牢牢記住那些幫助過你的人，請學會。親愛的自己，你是否還記得學齡時代的老師？在黑板擦與粉筆灰的共同飛舞中，在聲聲急切的叮嚀中，老師的愛如一股暖流，滲入我們。親愛的你在豆蔻年華之時是否謹記老師的諄諄？但是，請勿忘記：當作業(yè)多得讓老師揮汗如雨之時，老師卻用它灌溉了幼苗。親愛的自己，你是否留意過身邊的朋友？友誼真是一樣神圣的東西。它是和榮譽的母親，是感情和的姐妹，是和的死敵。它時刻準備舍己為人，而且完全出于自愿，不用他人懇求。親愛的你是否有過被朋友特別的時候？有時候，朋友的一個眼神、一個動作、一個表情、一句話都能在我們心靈深處激起陣陣漣漪。那么，請做一個樂于助人的人吧。請記?。河颜x永遠是一種甜蜜的責任。親愛的自己，你是否思念過家的味道？就像薄荷糖一樣吧。淡綠、清涼、甜甜的，還有一絲絲苦澀。時間的流逝，許多往事已淡化，但在遠方有一顆星星永遠閃光，那便是家。也許你現(xiàn)在遠離家鄉(xiāng)，在外，可是相信家的味道就縈繞在你的周圍。家就是重重夜幕里一盞溫柔的燈，遠遠地為你亮著。也許你現(xiàn)在離家不遠，那么請珍惜這種味道，因為它將是你在無遮攔天空下的蔭蔽。如果沒有這么一個溫暖的家化作一片熱烈的掌聲，你自信，鞭策你努力，親愛的你是否還藏在陌生的人群中，那樣低著頭，找尋家的味道？請相信：當你家時，原想收獲一縷春風，家卻給了你整個春天。模糊了怎樣的季節(jié)，卻毅然地綻放了冬日的驕陽；遺失了怎樣的啟程，卻微笑地定格了沿途的風景；忘卻了怎樣的開始，卻地記住了唯美的謝幕。記不清有多少張笑臉，在歲月的流轉中稀釋；記不清有多少個背影，在永遠的凝視中沉默。親愛的自己，人生其實是一場苦旅，很漫長很漫長。但我們遇見了命運的，是他們讓你的人生變得多彩。學會吧，為了擦亮蒙塵的心靈而不知?；夭蝗サ拿篮媚耆A，正在凋零的熟悉畫面，即將蔓延開來的沉默命運。親愛的自己，你是否看到過一朵盛開的薔薇？雖然經(jīng)風吹雨打，但和著微風，還有縷縷暗香飄過。所以，請學會。給未來自己的一封信3不知不覺已經(jīng)過去了，經(jīng)歷了許多事?？粗F(xiàn)在不完美得我，突然想到，想到三年后的你。三年后，也就是你在初中的最后一個夏天。那時的你也許會很容易墜入愛河，到我要告訴你不要入戲太深。我愿你與愛你的人共度一生，相守一世；也不愿你被你不愛你的人弄得傷痕累累。所以，我更愿你一生努力一生被愛每天都是喜極而泣。想要的都擁有得不到的都釋懷。三年后的你相信一定是更加堅強的人。但堅強的背后卻是悲傷。因為在那個收獲的季節(jié)中，每個人都有自己的歸宿。有的人考上好的高中；有的人考上不理想的高中；有的人會因為某種原因而和天各一方，那么你又會怎樣？你一定會用堅強掩蓋心里的悲傷。希望你上高中，一切順利的度過你想要的青春期，但不要太過乏味。你以后會很快樂的。那時的你應該是個倔強的人。你想要的，你一定會得到，即使孤軍作戰(zhàn)，你也一定會站到最后。我雖然不知道以后會發(fā)生什么，但我知道：只要你過得更好一些，我還怕什么呢。請你不要忘記一些事。人，甚至夢和淚因為有些人走著走著就散了，有些事記著記著就淡了，有些淚留著留著就干了。有些東西不一定要忘得干干凈凈，有一些東西也不一定要記得清清楚楚。你曾落過的淚，最終都會變成陽光，照亮腳下的路。希望你一直在陽光下快樂的奔跑。致以后的你！給未來自己的一封信4親愛的自己：十幾年來，從未想過寫信給你，看到你現(xiàn)在的生活，很為你感到欣慰。你的生活充實自在，你也懂得為自己尋找生活目標。人與人之間的相處，本來就有許多摩擦。別人因為不了解，而說出的話、做出的事，并不表示他們惡意如此?；蛟S，你當時的作為，引起了他們對你的不滿。你認為，許多事，得先自我反省。若對方是惡意，也不必因此耿耿于懷，懂得惜福之外，亦該學習如何放下與原諒。那會讓你從內(nèi)心深處，感受到一種平和的氣息，進而讓你的生活充滿了許多愉悅與滿足。你有許多朋友，但卻沒有一個人能真正交心。朋友的定義究竟是什么？你曾在內(nèi)心最無助、最痛苦的時候，與自己獨處對談；你曾想在悲傷的時候，能有個人能聽你細訴。你常常一人獨自發(fā)呆，那樣的感覺，也沒什么不好，總比將自己內(nèi)心的話，告訴別人后，再經(jīng)由別人口耳相傳，成為小區(qū)新聞與茶余飯后的話題…其實，知己不必多，一個已足夠！知己的定義是什么？有共通的語言加上心靈相通，一個眼神、一個表情，對方便知你的心情與感覺。但是，這樣的人，何其難尋？除非緣分！你是一個化夢想為行動的人，想做之事，常不遲疑地馬上去做，深怕今天不做，明天便不再有機會做。人生苦短，珍惜是你的人生哲學，每一分每一秒都是珍貴的。你希望活得有價值、過得有尊嚴、給得很滿足。你曾嘗試苦人所苦、悲人所悲，為的就是發(fā)自內(nèi)心去幫助別人。你希望周遭有給未來自己的一封信十五歲的我：畢業(yè)的感覺好嗎？當你閑著沒事干時，你是否有翻一翻我六年級時的同學錄，那里面有同窗的祝福，有班主任的畢業(yè)寄語，有幾張合影！心情是否像小學畢業(yè)一樣，有些傷感，有些不忍離去，有些傷懷，有些不忍