【文章內容簡介】 坦說的“一個人的價值，應該看他貢獻什么，而不應當看他取得什么。”在成長的道路上，我也要像總理那樣，做一個永遠為別人著想的人。周總理是一位偉大的人，卻又是這么的平凡、善良，將永遠成為我們學習的楷模?！墩坡暋纷x后感作文500字_小學生作文4上個星期，我們老師講了《掌聲》這篇課文，這個故事主要介紹了英子和同學們的故事。老師讓英子上臺講故事，但由于英子的腳之前落下了殘疾，所以不想別人看見她走路的姿勢，但當同學們看到英子的走路姿勢時并沒有歧視她，而是給了她熱烈的掌聲，讓她鼓起勇氣面對生活。記得一次在學校組織的賽跑中，我們班的一名同學參加三百米賽跑，可其他參加比賽的同學卻是個個比我們班的同學高大威風。一開始跑，大家都像一只只獵豹一樣大喊大叫，我的同學也拼盡了全身力氣像老虎沖下山去一樣快，剛開始，同學跑在第五名，我們班覺得結局就這樣也不錯，但同學卻越來越慢，好像已經沒有油了一樣，往后退去。我們一看大勢不妙，比全校師生的聲音還大，撕心裂肺地喊：“加油！加油！”同學聽到了我們的加油聲，拼了命地張開雙臂向前跑去，同學很快地超過了第二名，又沖在了第一名的前面，到了終點，同學一個跨步獲得了第一名。還有一次，我們到植物園玩。走過一條獨木橋時，一個同學突然停住了。我們都問他怎么不走了，他卻回答說：“我有?？帧摺Y?！蔽覀冋f：“你一定可以的！”同學沒有回答，慢吞吞地在橋上一步一步地挪動，他突然聽見一陣熱烈的掌聲，連這里的游客都給他鼓掌了，他的心慢慢鎮(zhèn)定了下來，鼓起了勇氣一步一步地走了上去，走過了獨木橋。《掌聲》這篇文章告訴了我：“鼓勵帶給別人的幫助是多么美好！”《掌聲》讀后感作文500字_小學生作文5《掌聲》講的是身患殘疾又自卑的英子，在上臺演講的時候得到同學們熱烈的掌聲，在這掌聲的鼓勵下，她鼓起勇氣變得樂觀的故事。這個故事告訴我們：我們做人要自信，不要輕言放棄、也不要自卑。在生活中也有許多許多像英子一樣的人，比如說霍金。霍金是一名著名的物理科學家，可是他患上了罕見的肌肉性萎縮癥，使得全身癱瘓，只剩下兩根手指頭能動?？墒撬麤]有放棄學習的一絲機會，他讓助手按照他自己的說法做了一臺只有兩個按鍵的智能電腦，每天都用它來學習。經過多年的努力，霍金提出了著名的黑洞假設。他這種不放棄不自卑的精神值得我們去學習。除了霍金，還有著名作家張海迪。張海迪因為小時候因得了血管瘤而導致高位截癱，終生只能坐輪椅。雖然只能坐在輪椅上，但是她從未放棄寫作、學習的39。機會，幾十年如一日，堅持學習，堅持寫作。當我練字練的手疼的的時候，我告訴自己要不放棄,總有一天我會把字練得美觀整潔；當我練習跳舞累的腳疼時候,我告訴自己不放棄，總有天我會像蝴蝶那樣翩翩起舞；當我沒考好成績的時候，我告訴自己不要自卑，只要我繼續(xù)努力，總能撥開烏云見晴天；當我受到批評的時候，我告訴自己不要自卑，只有認真聽取意見，我才能健康成長。霍金和張海迪都是像英子一樣的人，我要向他們學習!不要輕言放棄，也不自卑。《掌聲》讀后感作文500字_小學生作文6我自從學了《把掌聲分給她一半》這篇課文，就讓我感悟到孫晉芳的寬容大度，“心里能撐船”的美好品質。使我十分佩服她。一次，孫晉芳提醒郎平注意攻球路線，可郎平不但不聽，還沖孫晉芳嚷道，給球高一點。孫晉芳很不愉快。過了幾天，孫晉芳主動向郎平開口，當得知是郎平沒有聽見時。自己心里想著，自己原來誤會了人家，很愧疚。還責備自己心胸狹窄，不以大局為重，如果郎平真這樣，也不能計較，應該忍辱負重，把祖國的榮譽放在第一位。后來，“船終于撐進了她的心?！?。在場上，熟知每一個同伴的性格，號著每一位隊員的脈搏給球。更能突出孫晉芳心胸寬廣，不小肚雞腸的品質。我原來和一位同學發(fā)生了爭執(zhí)，固執(zhí)己見，誰也不聽誰的。誰知過了幾天，那位同學卻主動道了歉說，自己不了解事情真相，實在對不起。從此，我也就不再那么計較了，總是站在別人的角度去考慮。也許是那個人啟發(fā)了我吧！一次，在電視上，我看到一對讓我很是感動的老夫婦，老夫婦撿來被人遺棄的疾病或有病的孩子。每天都靠撿垃圾來賣錢，養(yǎng)活十幾個孩子?？墒莾晌焕戏驄D，省吃儉用，把他們養(yǎng)到了十幾歲，可那些孩子有些走不了，有的不會說話，甚至有的癱瘓動不了?？尚男貙拸V、善良的老夫婦，還依然照顧他們。老夫婦實在讓我感動。我暗下決心，以后也要學習孫晉芳，爺爺的同事和那二位老夫婦，做一個“心里能撐船”，心胸寬廣，不計較，而又善良的人。我以后一定要學習孫晉芳把祖國榮譽看得高于一切的精神，我長大以后也要像他一樣為偉大的祖國做貢獻。可以這么說，如果沒有孫晉芳的心胸寬廣，那么女排不一定會取得勝利?！墩坡暋纷x后感作文500字_小學生作文7前幾天，我們學習了《山洪一樣的掌聲》這篇課文，講了周總理平易近人，關心群眾的高貴品質，讀完后令我百感交集、感動萬分。日記這篇課文主要介紹了1966年3月8日，周總理不顧余震危險去慰問受災群眾。當時天氣十分寒冷，西北風“呼呼呼”地刮著。聽到周總理來的這個消息后，人們老師都不約而同地迎風坐著。在這感人的場面，周總理望著群眾，他濃黑的雙眉擰成了一線，總理馬上讓群眾背著風坐著，就在這時，像猛然暴發(fā)的山洪一樣，會場上暴發(fā)出一陣熱烈的掌聲和歡呼聲，在村莊的上空，久久地回蕩著，回蕩著。這就是我們敬愛的周總理，在人們最無助、最需要幫助的時候，他來了，把他們心中的陰影除掉，我們偉大的總理，他愛民如子的精神讓我佩服，心中只有百姓，沒有一絲一毫的位置留給自己，為別人著想。而就在這時，群眾們已經把他記下，內心深處已經埋下了對他的尊敬。這不禁讓我想到了十里長街送總理的感人場面。長安街上，所有的人都在為總理送行，與總理做最后的告別。整條街上，只有一陣陣哭聲，而沒有別的聲音，周總理用他的一言一行博得了全中國人民對他的尊敬和愛戴。周總理與群眾親如一家的魚水深情與他那博大無私的情懷永遠值得我們學習。我一定要努力學習，成為祖國的棟梁。把祖國建設得更加繁榮昌盛?！墩坡暋纷x后感作文500字_小學生作文8捧一杯悠香的茶，在一個懶散的午后，看完了《掌聲》一文。不加渲染的語言，真實情感的事件，撞擊了我的心靈。文章講述了主人公小學五年級時，老師讓他站在講臺上朗讀自己的作品，因為害羞，讀的時候緊張得差點說不出話來。好不容易讀完后，卻意外地獲得了同學們的掌聲，而這一次的掌聲給了他很大的鼓勵，成為了他以后寫作的基礎。作者覺得每一個孩子的成長過程，都需要得到別人的認同，這種認同的鼓勵方式，讓主人公克服膽怯，也增長了自信。蘇格拉底曾說過：“一個人能否有成就，只看他是否具有自尊心和自信心這兩個條件?！弊员暗娜?，永遠無法超越自我。如果沒有自信，李四光能粉碎了“中國貧油論”嗎？沒有自信，小澤征爾在彈奏樂曲時，能堅持樂譜錯了嗎？沒有自信，惠特尼休斯頓能成為美國的王牌歌手嗎？面對這一位位偉人的事跡，我豈再能沒有自信？正是因為有了自信，對自己有信心，所以在困難面前，很多事情都能做好。蜜蜂羨慕雄鷹能搏擊藍天，自由翱翔，卻忘記了自己能夠傳播花粉，使大自然五彩繽紛，碩果累累；沙礫羨慕碧玉的青翠欲滴，價值連城，卻忘記自己能夠有奠基鋪路，成為千高樓和平坦大道；野鴨羨慕天鵝潔白無瑕，矯健美麗，卻不知道自己也有著獨特的風采……它們，都不知道自己本身有著獨特的價值，它們，放棄了本身所具有的品質，一味羨慕別人，丟失了個性，也丟失了自信心。信心如骨，沒有信心的人永遠不能頂天立地；信心如火，沒有信心的人永遠不會有拼搏的熱情；信心如槳，沒有信心的人永遠體會不到沖浪的快樂。讀完這篇文章，我明白了，人生的航船由每個人掌舵，鼓起自信的風航，千帆競渡，抵達成功的彼岸?！墩坡暋纷x后感作文500字_小學生作文9前幾天，我們學習了《山洪一樣的掌聲》這篇課文，講了周總理平易近人，關心群眾的高貴品質，讀完后令我百感交集、感動萬分。這篇課文主要介紹了1966年3月8日，周總理不顧余震危險去慰問受災群眾。當時天氣十分寒冷，西北風“呼呼呼”地刮著。聽到周總理來的這個消息后，人們老師都不約而同地迎風坐著。在這感人的場面，周總理望著群眾，他濃黑的雙眉擰成了一線，總理立刻讓群眾背著風坐著，就在這時，像猛然暴發(fā)的山洪一樣，會場上暴發(fā)出一陣熱烈的掌聲和歡呼聲，在村莊的上空，久久地回蕩著，回蕩著。這就是我們敬愛的周總理，在人們最無助、最需要幫忙的時候，他來了，把他們心中的陰影除掉，我們偉大的總理，他愛民如子的精神讓我佩服，心中只有百姓，沒有一絲一毫的位置留給自我，為別人著想。而就在這時，群眾們已經把他記下，內心深處已經埋下了對他的尊敬。這不禁讓我想到了十里長街送總理的感人場面。長安街上，所有的人都在為總理送行，與總理做最后的告別。整條街上，只有一陣陣哭聲，而沒有別的聲音，周總理用他的一言一行博得了全中國人民對他的尊敬和愛戴。周總理與群眾親如一家的魚水深情與他那博大無私的情懷永遠值得我們學習。我必須要努力學習，成為祖國的棟梁。把祖國建設得更加繁榮昌盛。老師評語：透過本文老師能夠看出你被周總理平易近人，處處為百姓著想的好品質，感動了。并與出了自我的內心感受，結尾也證明了自我的努力方向，堪稱一篇佳作!《掌聲》讀后感作文500字_小學生作文10今天，我們學習了《山洪一樣的掌聲》這篇課文，我深受感動。這篇課文寫了邢臺地震后，周總理前往了余震不斷的災區(qū)，那時天氣惡劣，風沙打在臉上像刀割一樣。百姓們得知周總理要來，都從四面八方趕來，迎風而坐，等待總理到來。周總理不忍心讓群眾再受到傷害，于是，他迎風講話，贏得了山洪一樣的掌聲，掌聲在村莊上空久久地回蕩著、回蕩著。群眾發(fā)出山洪一樣的掌聲，這掌聲是地震災區(qū)人民發(fā)自內心的陣陣感動，是人民群眾對周總理的愛戴，體現了災區(qū)人民國務院總理的魚水之情，奏響了“人民總理愛人民，人民總理人民愛”的贊歌。總理能夠這樣平易近人，這樣平等的對待人民，可是在我們生活中，有的人卻不能平等的對待別人。有一天，我正在一家商店里買東西，這時候，進來了一個衣著華麗的年輕人，賣東西的售貨員立刻迎上去微笑著對她說：“這位美女，要買點什么嗎？”她邊說邊向那們年輕人介紹各種商品。不一會兒，又進來一位衣著樸素老人，售貨員坐在那里一聲沒吱，老人只在店里看了一小會兒，售貨員就不耐煩地說：“你到底買不買，不買就趕緊走人?！蔽蚁耄骸巴瑯邮穷櫩?，為什么她對這兩個人持有不同的態(tài)度呢？”周總理為了群眾，迎風講話，而這位售貨員竟那樣說一位老人，我希望她能改變這態(tài)度，對每一位顧客都像對那個年輕人一樣，讓顧客感動溫暖