【文章內容簡介】 風教育和公德教育。通過開展“我推薦、我評議身邊好老師”、“道德講堂”等活動，加強社會公德、職業(yè)道德，家庭美德、個人品德教育。邀請身邊的道德模范、師德模范、優(yōu)秀共產黨員走進校園，進行事跡宣講，對師生進行道德引導。學校在開學后一是對教師開展一次師德專題教育，重申師德“八不準”規(guī)定，將師德教育、培訓列為培訓的重點內容，二是新學期對師生開展一次誠實守信教育、防犯欺詐行為教育。（二）進行自查自糾。重點自查學校招生行為是否規(guī)范，收費行為是否符合規(guī)定，減負規(guī)定是否落實，在職教師是否從事有償家教，是否私自在校外辦學機構兼課，是否強制向學生推銷或動員學生到指定地點購買教輔資料，并獲取不正當利益，是否利用工作之便，動員、組織或強制、暗示學生參加各種形式的有償家教或民辦辦學機構舉辦的補習班、興趣班、提高班等方面進行排查。分析產生原因，提出治理措施。（三）組織道德評議。學校建立由德高望重的退休教師、家長代表、社會各界人士組成的師德評定議會，通過發(fā)放征求意見表等形式，聽取反映，進行分析評價，形成階段性道德評估意見，用道德評議的方式形成有力的道德約束。建立師德建設的群眾評價機制，設立師德舉報投訴電話和師德信箱等，主動讓學生、家長、新聞媒體和社會輿論參與監(jiān)督。建立好師德師風檔案，把教師的師德表現作為績效考核、教師聘任、職稱評審和評優(yōu)評先的重要依據，實行一票否決制。（四）樹立先進典型。在教育治理活動中，學校將結合市教科局開展的“師德標兵、德育先進個人”等相關評選活動，及時組織學習。學校將樹立一批誠實守信、講究公德的先進個人。在全校上下形成比、學、趕、幫的熱潮。（五）切實加強管理。針對存在問題，采取強有力的措施，堅持嚴管重罰，大力整治教師從教、學生減負、規(guī)范招生以及亂收費等方面群眾反映強烈的突出問題。六、有關要求（一）思想高度重視。道德領域突出問題專項教育和治理活動是黨中央國務院加強公民思想道德建設的重大舉措，是今年中央、省、市各級文明部署的一項重要工作。全體師生要充分認識開展教育和治理活動的重要意義，切實增強政治意識、大局意識、責任意識。（二）精心抓好實施。學校結合自身特點針對突出問題，按照可操作、有措施的要求認真制定活動方案，明確目標任務、責任分工和具體措施，迅速啟動專項教育和治理活動。通過教育治理活動，切實解決當前師德師風方面存在的突出問題。加強督促檢查，力戒形式主義，務求取得實效。（三）及時報送信息。學校聯(lián)絡員為張力偉。及時向市教科局思政股報送這次專項教育和治理活動的信息資料，并認真做好階段性總結工作。開展道德領域突出問題專項教育和治理活動實施方案霍州市李雅莊礦區(qū)學校第三篇：開展道德講堂活動實施方案開展道德講堂活動實施方案為進一步踐行社會主義核心價值觀、普及道德規(guī)范、宣傳道德楷模、引領道德風尚，推進道德講堂活動的進程。根據德教發(fā)【2014】62號文件精神要求，結合我校實際，特制定以下實施方案。一、指導思想以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，深入貫徹《公民道德建設實施綱要》，倡導師生“在家中為長輩盡孝心，在學校為同伴送關心，在社會為他人獻愛心”，奉獻社會，建設“道德講堂”，促進所有師生成為道德建設的主體，通過“身邊人講身邊事，身邊人講自己事，身邊事教身邊人”，不斷提升廣大師生的道德修養(yǎng)和文明程度。二、組織機構組長：羅來周副組長： 田鋒成員： 任中舉何劍田宏友何芝應田宏祥三、活動對象：全體師生。四、活動地點：教師講堂學校會議室；班級道德講堂在本班教室。五、活動實施（一）活動安排第一實施階段：2014年4月中下旬為啟動建設階段。第二實施階段：2014年5月——11月為宣講活動階段。第三實施階段：2014年12月為接受考核驗收階段。（二）宣講內容以社會主義核心價值觀，繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德為主要內容。（三）活動形式學校道德講堂根據學校特有的群體，分成兩大版塊開展相關活動，教師開展“師德講堂”活動，學生開展“道德講堂”活動。利用國旗下的講話，班會或思品等其它課堂滲透宣講；組織觀看道德視頻專題片；唱一首相關的歌；誦一段經典；講一個故事；專題講座；教師還可以網上學習。師德講堂圍繞社會公德，職業(yè)道德，家庭美德，個人品德為內容開展學校道德講堂活動。（1）利用全校集中學習、會議時間，開設“師德講堂”面向全體教職工，精心組織宣講；圍繞宣講主題和內容開展活動。（2）樹師德典型。結合本校實際，學習師德典型、關愛師德典型、爭當師德典型的良好風尚。（3）創(chuàng)設多樣載體。除開設師德講堂外，通過觀看影片、網上學習等形式，大力建設“第二講堂”，豐富師德教育載體。學生道德講堂開展“六個一”活動 “學生道德講堂”每月一次，以班級為單位利用班會時間或其他課堂自行組織。（1）聽一堂講座——利用班會課、德育課、國旗下講話等一系列陣地，組織全體學生共同聆聽道德故事宣講活動（2）唱一首歌。作為道德講堂開講的第一步驟，組織全體人員學唱一首道德歌或符合主題的主旋律歌曲；（3）看一部短片。圍繞主題，組織觀看一部道德建設視頻短片；（4）誦一段經典。組織以不同形式誦讀一段中華傳統(tǒng)經典并做解釋；（5）講一個故事。宣講員講一個道德故事。主要宣講歷史上以及發(fā)生在身邊的體現中華傳統(tǒng)美德、民族精神和時代精神的典型事例；（6）行一個善舉。宣講結束后，由學校、班級統(tǒng)一組織，或鼓勵師生個人從小事做起、從自己做起，做一件有益于學校、或家庭、或社會的善舉，即進行一次道德實踐活動。2014年4月14日第四篇：道德講堂活動開展實施方案，不斷提升全體師生思想道德修養(yǎng)、社會文明程度和文明城區(qū)建設水平，增強公民思想道