【文章內容簡介】 必須做好出入登記手續(xù)，由有關師生到門衛(wèi)登記確認后，方可接待入內。進出學校大門的所有物品要詢問、檢查，必要時做好登記工作。在學校大門附近逗留或肇事的不法人員，要勸其離開，如不聽勸告者，要及時通知學校值班人員，嚴重的撥打報警電話：110。確保二十四小時有人在崗，做好交接班工作，發(fā)現(xiàn)問題要及時處理、報告。發(fā)生突發(fā)事件（如火災等），門衛(wèi)要在第一時間打開校門，保證安全通道的暢通。做好校園內夜間巡視，協(xié)助值班人員做好學校的安全工作，發(fā)生突發(fā)事件時隨時啟動相應的安全應急預案，做好應急處理。確保傳達室的內務整潔衛(wèi)生，嚴禁學生、教師隨意進入室內。注重個人儀表，文明用語、熱情友好、搞好窗口形象。如因門衛(wèi)管理不當，造成外來人員隨便出入校門，對師生員工的生命造成傷害或學校財產(chǎn)損失，門衛(wèi)人員將負全部責任。1學生出校門必須要有班主任或相關老師護送到校門口交給學生家長后方可放行（且留存學生請假條，以備檢查）。1完成學校臨時交給的工作。1如未按上述要求完成工作任務，而引起的安全事故，視其情節(jié)輕重追究其責任，嚴重的依法處理。1此責任書一式二份，學校與門衛(wèi)管理人員各執(zhí)一份，責任書的職責不因責任人的變更而改變。責任人有變更，接任者繼續(xù)履行。1本承諾自簽訂之日起生效。學校負責人：（簽章）門衛(wèi)：（簽字）福安市溪尾中學年 月 日溪尾中學安全責任書（政教處）為強化各處室的安全意識，責任到人、工作到位，更有效地做好我校的安全工作，確保正常的教學和生活秩序，為全體師生創(chuàng)造安全。和諧的工作、學習環(huán)境。校長特與各處室簽定安全責任書。政教主任是政教處安全責任第一人。一、政教處對學生的安全教育及管理的任務是，宣傳、貫徹上級有關安全管理工作的方針、政策、法律、法規(guī)、對學生實施安全教育及管理，引導學生健康成長。二、對學生的安全教育及管理，要預防為主，本著保護學生、教育先行、明確責任、教管結合、實事求是、妥善處理的原則，做好教育管理工作。三、對學生安全教育及管理作為一項經(jīng)常性工作，列入政教處工作的重要議事日程，加強領導，開展安全教育及安全知識普及的活動，增強學生的安全意識和法制觀念，提高學生自我防范能力。四、學生安全教育應根據(jù)不同時期及學生的特點，在各種教學活動和日常生活中特別是節(jié)假日前適時進行，并善于利用已發(fā)生的安全事故教育學生，防患于未然。根據(jù)環(huán)境、季節(jié)及有關規(guī)律進行防盜、防火、防病、防震、防事故等方面的教育，并使之經(jīng)常化、制度化。五、對學生進行安全教育還需注重心理疏導，加強思想政治工作，教育學生注意保持健康的心理狀態(tài)，幫助學生克服各種原因造成的心理障礙，把事故消除在萌芽狀態(tài)。六、組織學生大型活動，須經(jīng)學校同意。組織大型活動時要事先定出活動方案及應急預案并報學校進行審查。七、學生在校內發(fā)生任何事故政教處要及時報告學校或相關部門，并迅速采取措施控制事態(tài)發(fā)展，把事故傷害減少到最小程度。八、如遇緊急情況，要迅速、冷靜、有序、組織學生按緊急疏散預案中規(guī)定的路線疏散到安全地方。九、對因忽視安全工作，管理不善，工作不負責任，玩忽職守，造成學生受到傷害、學校的財物受到損失的責任人視情節(jié)分別給以責令書面檢查、賠償損失、行政處分等處理。對當事人同樣依據(jù)責任的大小給予相應的處理。十、由于不能避免的原因或自然災害而發(fā)生的事故，由學校處理。校 長： 政教處主任：年 月 日 年 月 日溪尾中學生活教師安全工作責任書為進一步強化崗位責任、落實管理措施，預防安全衛(wèi)生責任事故發(fā)生，確保學校教育教學秩序規(guī)范有序，學校與生活指導教師簽訂安全衛(wèi)生目標責任書。一．生活指導教師按學校作息時間開關寢室區(qū)門，開關水電。二．生活指導教師要管理好住宿生紀律。住宿生休息和就寢期間，生活指導教師要隨時關注住宿學生活動情況，預防意外事故發(fā)生。在此期間，如發(fā)生學生安全事故，生活指導老師應負完全責任。午眠和晚覺時，生活指導教師到各寢室清點、核對住宿生人數(shù)。如發(fā)現(xiàn)有外出未歸或者其他異常情況應及時做出處理，迅速向學校領導、班主任聯(lián)系。住宿生睡覺后，生活指導教師巡邏檢查，管理好住宿生的睡覺紀律（生活老師中午不休息），實行走動管理。處理好住宿生的睡覺違紀情況。夜間應不定時進行巡邏，發(fā)現(xiàn)隱患及時報告。處理突發(fā)事件。如發(fā)現(xiàn)有其他人員干擾住校學生休息、住宿生生病、住宿生違紀、住宿設施不安全等異常情況，生活指導教師應及時做出恰當處理或向學校領導報告。發(fā)現(xiàn)學生之間的摩擦和矛盾，及時化解；發(fā)現(xiàn)學生物品、錢財丟失及時查明原因。三、生活指導教師要管理寢室清潔衛(wèi)生和住宿生內務整理。，并對各寢室的衛(wèi)生情況進行檢查評價，將情況及時與負責人匯報。要求住宿生每天起床后整理好內務：擺放好寢室物品，整理好床上用品，疊好被蓋。要指導督促勤洗衣襪、曬被等。關注學生個人衛(wèi)生，組織安排學生利用午休和晚飯后時間洗漱。四、生活指導教師還應做好以下工作：。隨時關注宿舍內公共財產(chǎn)安全狀況，如有損壞，查明原因，照價賠償。不明原因由生活指導老師負責。若責任人違反安全規(guī)定，而導致安全衛(wèi)生責任事故發(fā)生，由責任人承擔相應的經(jīng)濟和法律責任。本責任書一式二份，學校和本人各存一份。校長（簽字）生活教師（簽字）年 月 日年 月 日第三篇：綜治安全目標管理責任書2014年角美第二中心學校綜治安全目標管理 責任書角美第二中心小學 2014年2月角美第二中心2014年學校綜治安全目標管理責任書2014年，我中心轄區(qū)學校綜治安全工作要以科學發(fā)展觀為指導，深入貫徹落實黨的十八大、十八屆三中全會精神，深刻領會中央和省、市、區(qū)領導關于綜治、安全工作重要講話和指示批示精神，按照全省、全市、全區(qū)教育工作會議部署，強化“紅線”意識，健全完善學校安全主體責任和“黨政同責、一崗雙責、齊抓共管”責任體系，深化平安校園創(chuàng)建，加強安全教育與管理能力建設，構建學校安全隱患排查治理體系、預防控制體系和校園安全文化，強化校園及周邊治安綜合治理，提升師生安全素養(yǎng)和應對突發(fā)事故（件）能力，有效防范和遏制校園安全事故，確保學校及師生生命財產(chǎn)安全，努力為我中心轄區(qū)教育改革發(fā)展營造安定和諧的環(huán)境。一、管理目標、幼兒園師生非正常死亡人數(shù)控制指標均為零；；（含3人）的較大安全事故；、校車交通、學生溺水、校舍及附屬設施坍塌、食物中毒等造成的人員傷亡事故；、安防措施不落實導致發(fā)生的外來暴力侵害和刑事犯罪案件，以及教職員工、學生打架斗毆造成的傷害事件；、市、區(qū)政府集體上訪事件，以及校園內外涉及師生的各種非法集會、游行、示威及罷教、罷課、罷餐、絕食或者其他群體性事件；、邪教組織及活動，以及利用互聯(lián)網(wǎng)、校園網(wǎng)絡傳播法律法規(guī)明令禁止的有害信息。堅決防止發(fā)生重大不良影響的信息網(wǎng)絡安全事件。二、管理職責㈠切實加強宣傳教育演練，全面提升師生安全素養(yǎng)。開展全國和全省學校安全教育日（周、月）、重視抓好全國中小學生安全知識網(wǎng)絡競賽公益活動和體驗式生命教育。拓展安全教育手段和范圍，推進安全教育陣地、實踐基地、網(wǎng)絡平臺和信息員隊伍建設。充分利用新聞媒體、網(wǎng)絡通訊等，加強學生安全家庭教育和社會宣傳，宣傳普及安全知識，營造保障學生安全的家庭和社會良好氛圍。推動安全教育課程實施，建立工作保障和推進機制，促進安全教育課程、課時、教師、教材、教研和考核“六落實”。做好《福建省中小學公共安全教育讀本》發(fā)放、課程設臵及授課工作，確保每學年安全教育課程不少于12課時。加強課程資源和教學教研課題研究（探索），落實教師安全教育職責，建立考核評價體系。加快安全教育網(wǎng)絡平臺開發(fā)與利用，探索信息化條件下教育教學新模式，開展師資培訓。建立崗位安全培訓基地，制定培訓計劃，落實培訓經(jīng)費，有計劃組織教育行政部門學校安全管理人員、學校負責人、安保人員及特種作業(yè)人員開展崗位安全培訓。將安全教育及管理內容納入進修學校開展校長、教師培訓的重要內容，作為師訓干訓的必修課程。按照教育部《中小學幼兒園應急疏散演練指南》，全面落實應急疏散演練制度，將安全演練納入學校常規(guī)管 — — 2理，每年不少于5次，做到教職員工、學生全覆蓋。采取形式多樣、內容豐富、學生喜聞樂見的方式,促進應急疏散演練制度化、常態(tài)化、規(guī)范化。加強與有關部門的溝通聯(lián)系，有效組織防地震、防火災、防踩踏、防食物中毒、防交通事故、防校園傷害等系列演練活動，提高師生避險、逃生技能和自護自救能力。㈡持續(xù)深化平安校園創(chuàng)建，努力構建校園安全文化。鞏固提升“平安先行學?！眲?chuàng)建和學校安全標準化建設成果，全面實施安全標準化建設提升工程三年行動，持續(xù)深化平安校園創(chuàng)建，提升本質安全水平。建立平安創(chuàng)建組織保障、責任追究和考評獎勵機制，把平安創(chuàng)建過程及實效作為解決學校安全突出問題、提升師生安全感滿意度的過程，作為精神文明、黨建先進評選和機關績效考評的前臵條件。要積極推進校園安全文化建設，構建校園安全文化，努力營造校園安全文化氛圍，在中心轄區(qū)范圍內培育打造2所校園安全文化創(chuàng)建樣板（示范）校，典型引領，逐步推廣。堅持學校安全文化建設與平安校園創(chuàng)建緊密結合，重點夯實校園安全物質文化、構建校園安全制度文化、培養(yǎng)學生安全行為文化、凝聚校園安全精神文化。會同有關部部門，深化消防安全、交通安全、預防溺水、防震減災等安全示范學校建設活動。依托學生社會實踐基地、青少年校外活動中心或其他社會教育資源，建立學生安全教育訓練基地，不斷豐富校園安全文化建設內涵。㈢大力推進安全管理創(chuàng)新，著力提升安防能力水平。按照教育部頒發(fā)的《中小學校崗位安全工作指南》等有關規(guī)定要求，逐級簽訂并下達學校綜治安全目標管理責任書，把安全責任落實