20xx北京版語文一年級上冊2-13aneninun252n(編輯修改稿)
2025-01-12 22:02 本頁面
【文章內容簡介】 （ 四 ） 教學 un 和 252。n，整體認讀音節(jié) yun。 出示圖片引導發(fā) un 的音。 （ 1） 教師引言：現在飛來一只蚊子，它還給我們帶來了一個韻母，你認識這個韻母嗎？怎么讀？ （ 2） 教師范讀。 （ 3） 學生指讀、小組讀，男女生互讀。 出示圖片引導發(fā) 252。n 的音。 （ 1） 教師出示圖片，引導學生看圖，并說一說，圖上有什么？ （ 2） 指出發(fā)這個音時，口形跟發(fā) un 差不多，只是發(fā)音不一樣。教師范讀。 （ 3） 學生跟讀、齊讀。 探究發(fā)音方法。 學習整體認讀音節(jié)。 （ 1） 大 y 看到我們的教室里這 么熱鬧，也趕 來和 252。n 交朋友，小 252。n 很有禮貌地摘下眼鏡和大 y 握手，瞧，它們手拉手，再也不肯放手，我們也舍不得分開它們，這就組成了整體認讀音節(jié) yun。 （ 指名讀，齊讀。 ） 21世紀教育網版權所有 （ 2） yun 也喜歡戴漂亮的帽子，小朋友看。 （ 3） 讀一讀，說一說： 三 、指導書寫。 ɑn、 en、 in 和 yun 與它的好朋友玩兒了一天，累了，想回家休息休息。你知道它們住在哪層樓嗎？
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