【文章內容簡介】 ﹍﹍﹍來贊美達芬奇的《蒙娜麗莎》，當我們面對一篇好文章時，我們可以說﹍﹍﹍﹍﹍。補充古文名句。(每空1分)(1)魯迅先生說過：“﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍，俯首甘為孺子牛。”(2)﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍，此花開盡更無花。(3)﹍﹍﹍﹍必寡信。這句名言告訴我們﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍。(4)但存﹍﹍﹍﹍，留與﹍﹍﹍﹍。(5)大漠沙如雪，﹍﹍﹍﹍﹍﹍。按要求寫句子。(每句2分)(1)閏土回家去了。我還深深地思念著閏土。(用合適的關聯詞組成一句話)(2)老人叫住了我，說：“是我打擾了你嗎?”(改成間接引語)小魚在水里游來游去。(改寫成擬人句)(4)獨腳海鷗只有一只腳，停落時得扇動翅膀保持平衡。(改雙重否定句)(6)閱讀理解。(共10分。)(1)“()的天空中掛著一輪()圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的()西瓜。其間有一個十一二歲的少年，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力的()。那猹卻將身()。反而從他的胯下()了。”這段話選擇自課文《 》，作者是()作者通過幾個表示()詞語，在我們面前展現了一幅美妙的海邊夜景圖，又通過幾表示()的詞語，讓我們感受到那少年的()與()。(6分)(2)，“伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復鼓?！钡囊馑际?2分)(3)文言文是我們祖國悠久燦爛的文化遺產。這學期我們初識了《伯牙絕弦》這篇文言文子知道了可以借助課后注釋學習文言文方法，那么請鴡助釋理解下面短文，把它的意思寫在橫線上。子曰①：“學②而時習③之，不亦④說⑤乎⑥?有朋⑦自⑧遠方來，不亦樂乎⑨?”(2分)注釋：①子曰：孔子說。②學：學習③時習：時常溫習，實習、練習的意思。④亦：也⑤說音是(yu232。)同“悅”，愉快、高興的意思。⑥ 乎：嗎?⑦ 有朋：朋友，也就是志同道合的人。⑧自：從。⑨樂：開心、高興(7)閱讀下面短文，回答問題。(共18分。)(一)、閱讀一(5分)我被這位老人詩一般的語言打動了。我羞愧起來，同時暗暗有了幾分興奮。嘿，畢竟有人夸我，盡管她是一個聾子。我拉了起來。以后，每天清晨，我都到小樹林去練琴，面對我唯一的聽眾，一位耳聾的老人。她一直很平靜地望著我。我停下來時，她總不忘說上一句：“真不錯。我的心已經感受到了。謝謝你，小伙子?！?我心里洋溢著一種從未有過的感覺。在文中找出下列詞語的近義詞(3分)慚愧()寧靜()感受()“我心里洋溢著一種從未有過的感覺?！薄把笠纭笔鞘裁匆馑? “一種從未有過的感覺”，你能把作者的這種感覺寫下來嗎?(2分)(二)秋之神韻我愛秋。不只愛它令人贊美的碩果，不只愛它奉獻一生的落葉，我最愛它令人神往的神韻。沒有春的纏綿，夏的狂熱，冬的冷漠。猶如原野上時而奔跑跳躍，時而戛然而止的駿馬，猶如飽經滄?；磉_開朗的將軍，猶如從容飄逸劃過夜空的流星……秋天是清爽的。頭上是高闊的天空，藍藍的不雜一絲云彩。腳下是平坦的大地，處處有成熟的金黃，恬靜的小街道。風中飄灑黃葉的颯颯聲，與清澈見底歡愉跳躍的小溪輕聲伴和。一切都是那樣的清純與灑脫。秋天是熱情的。因酷暑而委頓的人們，在微微的涼意里振作起來了。學生們又滿懷信心地開始了新的學年。年輕人也興高采烈地于重陽遠眺，一個個步履輕快，神采飛揚，他們又有了新的期待。秋天是真誠的。一陣秋風，吹散了平日的虛偽與私心，人們胸懷坦蕩，以誠相待。在這自自然然爽爽快快的季節(jié)里，又怎么會容得下猜疑和做作呢?清爽、熱情與真誠，不加雕琢的自然流露，行云流水般的抒發(fā)自如，透露出一種沁人心脾的新意，這就是秋的高潔與瀟灑的神韻。噢，秋之高潔，我欽佩你。秋之瀟灑，我欣賞你。把文中畫“_____”的句子改為陳述句。(2分)在作者眼中，春天的特點是___ __,夏天的特點是___ __,冬天的特點是_ ____,秋天的特點是__ ____,___ ___,___ ___。(3分)文中，作者把秋天分別比喻成了_ ____，___ __。(3分)“這就是秋的高潔與瀟灑的神韻?！币痪淅锏摹斑@”指的是什么?(2分)作者認為秋天是清爽的、熱情的、真誠的。秋天給你留下了什么印象?仿照作者的表達方法寫幾句。(3分)(8)習作：(30分)《少年閏土》寫了有關閏土的幾件事情，使閏土的形象躍然紙上。你也可以用一兩件事來介紹你的小伙伴，要抓住人物的各種描寫，突出小伙伴的性格特點。詞語準確，語句通順，要有新意。第四篇：第一學期期末考試卷_五年級語文期末考試卷五年級語文聽力部分仔細聽課文短文朗讀，邊聽邊想，完成下列題目。（5分）這篇文章寫的是日本小學校的事，大倉老師是在始叫市太的。上語文課時，市太用“俺”（ǎn）回答時引起了。（）在大倉老師的教育下，的人也開始感覺到。（2分）判斷，對的打“√”。（）（1）大倉老師是個平等待人，沒有偏見的人。（）（2）大倉老師是個平易近人，受學生歡迎的人。（）（3）大倉老師是個平等待人，沒有偏見，平易近人，受學生歡迎的人。（）筆試部分（共95分）一、看拼音寫漢字。（5分）qīnɡxīdǎo mǐ y225。ochōnjiǒcāoz238。nɡ（）（）（）（）ɡāo li225。nɡ su236。 tou（）二、用“”給下列帶點字選擇正確的讀音。（3分）（1）自個（ɡě ɡ226。）兒（2）正（zhēnɡzh226。nɡ）月里（3）選擇（z227。zh227。）(4)中（zhōnɡzh238。nɡ）了一槍（5）先秦（xnq237。n）（6）向船舷一抹（māmǒ）三、填字組成詞語，再解釋所填的字，然后再寫六個課內外學到的其他成語。（7分）（1）（）為一體（2）眾星（）月（3）一塵不（）（4）一絲不（）（1）（2）（3）（4）（5）（6）四、按要求完成句子。（15分）擴句（至少擴兩處）2分）縮句（縮到最簡）：32歲的我已經是舉世公認的一流發(fā)明家。（2分）把反問句改為陳述句：四周圍黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？2分）任選下列詞語中的兩個進行造句。（4分）張冠李戴囫圇吞棗恍然大悟哪怕??也??甚至瘋狂大概不但??還??①②用學過的修改符號在原句上修改。（5分）（1）我整整等了兩個小時左右，他才到了。（2）黑板的上方掛著“先進班集體”。（3）好（h224。o）讀書，讀好書，讀整本的書，可以提高我們的知識。（4）王先生，您發(fā)明的時光機對人類發(fā)展起了巨大的推動作用，祝賀您獲得本屆諾貝爾發(fā)現獎。（5）這學期李老師突發(fā)奇想，說是為了養(yǎng)成大家的組織能力，決定把全班的班干部都調換一下。五、根據課文內容填空。（15分）“快車①，你在車上鎮(zhèn)子甚至連站名也楚?！逼渲孝俚囊馑际恰＿@句話體現了小站。（5分）《高粱情》和《白楊》在寫法上的相同之處是種寫法的好處是。（2分）“白楊從來就兒到，它總是那么，那么，不，也不?！卑职值倪@段話介紹了白楊樹的三個特點，第一句是從上介紹的，第二句是從從介紹的。（8分）六、閱讀短文，完成作業(yè)。（20分）（一）春聯（9分）新春佳節(jié)，家家戶戶張貼大紅春聯，給節(jié)日增添了不少歡樂祥和的氣氛。我們?yōu)g覽著各種各樣的春聯，就像是漫游在萬紫千紅的百花園中。春聯中有的描繪了美麗的春光，如“又是一年芳草綠，依然十里杏花紅”。有的展現了祖國欣欣向榮的景象，“春回大地千山秀，日照神州百業(yè)興”。有的歌頌了勞動人民幸福美好的生活，如“勤勞門第春光好，和睦人家幸福多”。更多的是表達了人們對新的一年的美好祝愿，如“梅開春爛漫，竹歲報平安”。誦讀這些春聯，你會感到生活中充滿了幸福和希望。春聯講究對仗。就拿“綠柳舒眉辭舊歲，紅桃開口賀新年”來說，“綠柳”對“紅桃”，“舒眉”對“開口”，“辭”對“賀”，“舊歲”對“新年”。上下兩聯不僅字數相等，而且詞類相當，細心揣摩體會，能從中學到一些使用文字的技巧。春聯讀起來抑揚頓挫，和諧動聽。如果下功夫背誦一批名聯，就能幫助我們感受其中的聲律美，領略祖國語言的無窮奧妙。人們常說開卷有益，其實讀讀春聯也是一種很好的學習。作業(yè)：用“——”劃出文中引用的五副春聯，選你最喜歡的一副，把它的意思用自己的話寫下來。（4分）填空：春聯有這些特點。（3分）用“~~”劃出寫春聯作用的句子。（2分）（二）時光老人與流浪漢（11分）一個流浪漢嗚嗚地哭著。時光老人問：“你是誰？為什么哭？”流浪漢說：“我少年時代打玻璃球，青年時代玩紙牌，中年時代搓麻將，家產都敗光啦！如今我一無所有，我真后悔呀！”時光老人看他哭得可憐，試探地問：“假如你能返老還童??”“返老還童？”苦苦哀求，“假如再給我一個青春，我一定從頭做起，干出一番事業(yè)！”“好（嗎呢吧）！只要你好好努力，就能獲得真正的生命！”時光老人說完便消失了。驚呆了的流浪漢低頭一看，自己已變成了一個十來歲的少年，肩上還背著書包（嗎呢吧）。他想起自己剛才說的話，便向熟悉的一所小學走去。路上，他看到幾個孩子玩玻璃球，不覺手癢了，也擠進去玩起來。他仍然按照老樣子生活，玩紙牌、打麻將??到了老年，他有懊悔地痛哭起來。正巧，他又碰到時光老人。作業(yè)：用“——”給下列帶點的字選擇正確的解釋。（2分）]（1）返老還童（①交給原主②回報③恢復）（2）試探（①暗中打聽②探索，尋求解決問題的方法③看望）在短文中的“（）”內選擇恰當的詞，在下面劃“練習上下文，在短文中的“=”上填上合適的內容。（2分）短文1—2自然段可歸并為一段，請概括這一段的段意。（1分）你對時光老人所說的“真正的生命”是怎么理解的？（2分）流浪漢后來又碰到時光老人，時光老人可能會對他說什么？展開想象，給短文補寫一個合適的結尾，寫在文末的橫線上。（3分）七、請你用簡潔的語言談談你對“在圓明園的舊址上重建圓明園，恢復它的原貌”這個建議的看法。（4分）八、作文。（26分，其中與第七題一起書寫占2分）按“基礎訓練7”口語交際題的要求，相信你本學期做過的一個小制作。請你自擬題目，把這次小制作的準備工作、制作方法、過程和自己從中學到了什么寫成一篇450字以上的作文。文中不能出現真實的人名和校名。第五篇：高二 語文第一學期期末考試卷2012—2013學年第一學期高二語文期末測試學校： 班別： 學號： 姓名： 分數：時 間：150分鐘