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正文內(nèi)容

國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金演講稿(編輯修改稿)

2024-10-28 18:19 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 學(xué)這兩年多的時(shí)間里,靠著勤工儉學(xué),解決了自己的學(xué)習(xí)、生活上的大部分困難。獲獎(jiǎng)情況:2011年9月軍訓(xùn)期間獲得“優(yōu)秀標(biāo)兵”。2011年10月體育體育教育學(xué)院三對(duì)三籃球賽“最佳裁判”獎(jiǎng); 2012年至2013年曾兩次獲得國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金及國(guó)家助學(xué)金 2012年10月獲得“優(yōu)秀學(xué)生干部”稱號(hào)。2012年至2013年兩次參加社會(huì)實(shí)踐“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)并獲得“社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀個(gè)人”榮譽(yù)證書(shū)等第三篇:國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金演講稿國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金演講稿姓名:馬寶寶班級(jí):09農(nóng)經(jīng)1學(xué)院:經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院2011年11月17日尊敬的老師、同學(xué)們:大家好。今天能站在這里,為大家講述我的學(xué)習(xí)心得與體會(huì),我感到莫大的榮幸,同時(shí)也倍感壓力。學(xué)習(xí)的方式與方法因人而異,我不知道自己的學(xué)習(xí)方法是否對(duì)大家有用。在此,我只能談些自己淺顯的見(jiàn)解,希望能對(duì)大家有用。還記得大一的第一節(jié)思修課上,老師問(wèn)我們什么是“大學(xué)”,我當(dāng)時(shí)的回答:“大學(xué)是培養(yǎng)更高素質(zhì)人才的地方?!币?yàn)槟菚r(shí)我對(duì)大學(xué)的理解,僅僅是比高中更高一級(jí)的學(xué)校而已。老師引用古典經(jīng)書(shū)《大學(xué)》開(kāi)篇的第一句話,為我們闡述“大學(xué)”的涵義——“大學(xué)之道,在明明德,在親民,在止于至善”。也就是說(shuō),博學(xué)的宗旨,在于使光明正大的品德得以彰明,在于使人棄舊圖新、去惡從善,在于使人達(dá)到最完善的境界。古文中的“大學(xué)”,是“博學(xué)”或“大人之學(xué)”的意思,雖與我們所就讀的大學(xué)的涵義不盡相同,但“大學(xué)之道”的精髓應(yīng)用于我們的學(xué)習(xí)和生活中去,亦不過(guò)時(shí)。“知止而后又定”知道自己的目標(biāo),才能堅(jiān)定自己的志向。我想,這應(yīng)該是每個(gè)大學(xué)生所必須明確的。我們?yōu)槭裁吹竭@里來(lái)?我們到這里又能得到些什么?每個(gè)人都需要這樣問(wèn)自己,因?yàn)榇髮W(xué)四年是講求成本的,我們所付出的寶貴的時(shí)間與金錢(qián),是為最終能得到令人滿意的結(jié)果。所以,我們首先必須明確自己大學(xué)四年總體的目標(biāo),確定自己的前進(jìn)方向。為實(shí)現(xiàn)自己的總體目標(biāo),我們可以為自己設(shè)立一些近期可以實(shí)現(xiàn)的分目標(biāo)。如果你確定大學(xué)四年后考研,那么首先你應(yīng)該考慮過(guò)掉英語(yǔ)四級(jí)或計(jì)算機(jī)二級(jí);如果你的志向是考公務(wù)員,那么你就要學(xué)著如何思考時(shí)政問(wèn)題,如何寫(xiě)申論。在學(xué)習(xí)上的目標(biāo),許多同學(xué)僅僅是“不掛科萬(wàn)歲”,所以經(jīng)常是“三天式”的學(xué)習(xí)方式,只在期末考試的前幾天搞突擊,玩沖刺。對(duì)于這種學(xué)習(xí)方式我并不贊同,在那么短時(shí)間的學(xué)習(xí)里,是理解不了任何知識(shí)的,你所學(xué)到的知識(shí)只是死巴巴的物理記憶而已。但我也并不反對(duì),大學(xué)是個(gè)開(kāi)放的小社會(huì),并且人各有志,每個(gè)人的傾向不同,他們所做的取舍也就不同。畢竟不是每個(gè)人都能成為愛(ài)因斯坦,在經(jīng)濟(jì)的領(lǐng)域,也會(huì)有貝多芬。有了自己的目標(biāo),就得以?shī)^進(jìn)伴航,這樣你就不會(huì)感到自己像爬在玻璃上的蒼蠅,前途一片光明,腳底卻寸步難行。“慮而后能得”經(jīng)過(guò)周詳?shù)乃伎?,才能夠有所收獲。在學(xué)習(xí)中,這一點(diǎn)是至關(guān)重要的。所有的知識(shí),不經(jīng)過(guò)思考一味的死記硬背,是沒(méi)有任何效果的。死記硬背可能會(huì)為你帶來(lái)高分?jǐn)?shù),靠前的名次,但這也會(huì)把你帶入陷阱。大學(xué)的學(xué)習(xí)和高中不一樣,大學(xué)是社會(huì)的門(mén)檻,過(guò)了這道門(mén)檻,我們所面對(duì)的是需要有真才實(shí)干的人的社會(huì),紙上談兵的人終究會(huì)被摒棄。我們不應(yīng)為了高點(diǎn)的學(xué)習(xí)成績(jī)而物理記憶不求甚解,而應(yīng)該學(xué)會(huì)將書(shū)本的知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。我們要善于做筆記,難點(diǎn)、重點(diǎn)、易忘點(diǎn)應(yīng)分別記憶,不懂的要隨時(shí)問(wèn)老師。要知道,老師的講解要遠(yuǎn)遠(yuǎn)好于百度copy。勤于思考不僅可以加深我們對(duì)知識(shí)的理解,也可以提高我們運(yùn)用知識(shí)的能力。許多同學(xué)都感到我們所學(xué)的專業(yè)毫無(wú)用武之地,其實(shí)是我們太過(guò)大意,并沒(méi)有留心發(fā)生在我們身邊的
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