【總結】......電壓練習題1.要用電壓表測量小燈泡L兩端的電壓,應選擇的電路圖是()ABCD2.如果導體中有電流通過,那么這個導體兩端一定有;
2025-03-25 06:09
【總結】1Unit1Hello!PartAClass:Name:一.聽錄音,找到圖片后畫上圓圈。1.2.3.
2024-11-21 01:55
【總結】機械制造基礎課堂練習答案一、填空題1.刀具材料的種類很多,常用的金屬材料有 、 、 ?。环墙饘俨牧嫌小 ?、 等2.刀具的幾何角度中,常用的角度有 、 、 、 、 。3.切削用量要素包括 、 、 三個。4.由于工件材料和切削條件的不同,所以切削類型有 、 、 和 四種。
2025-06-07 22:29
【總結】備課稿年段八學科數(shù)學主題單元七課題誰的包裹多課時1教學目標,使學生進一步體會方程是刻畫現(xiàn)實世界的有效模型.、二元一次方程組及其解等概念,并會判斷一組數(shù)是不是某個二元一次方程組的解.教學流程增刪、點評、課后反思一、復習提問及其解法,誰能寫出一個—元一次方程,并指出它的解
2024-12-07 21:39
【總結】二年級語文(上)一日一練內容:識字8一、看拼音,寫詞語。shūbāodàpàobǎomǎnshuǐpàotǔqìjīnyúchībǎopàohuǒ
2024-12-05 09:35
【總結】第一篇:通報課堂練習 14、通報 一、試判斷下列事項哪些可以用通報行文 1.××總公司擬宣傳奮不顧身搶救落水兒童的青年工人的事跡。()2.×廠擬向市工業(yè)局匯報本廠遭受火災的情況。 () 3....
2024-10-21 13:45
【總結】課堂練習1一、判斷下列單詞劃線部分讀音是否相同,用“√”或“×”表示。20’()youngcousin()fatglad()sportshort()skirtbird()headheavy()thintwin()tallershirt()chatclassmat
2024-12-13 19:02
【總結】第四章一次函數(shù)1.函數(shù)一、學生起點分析在七年級上期學習了用字母表示數(shù),體會了字母表示數(shù)的意義,學會了探索具體事物之間的關系和變化的規(guī)律,并用符號進行了表示;在七年級下期又學習了“變量之間的關系”,使學生在具體的情境中,體會了變量之間的相依關系的普遍性,感受了學習變量之間的關系的必要性和重要性,并且積累了一定的研究變
2024-12-09 03:14
【總結】精品資源聲現(xiàn)象課堂練習(制卷人:陳兵審核人:沙小兵)班級姓名學號1、在圖1給出的城市道路交通標志中,表示“禁止鳴笛”的是()A B C D2、一場大雪過后,,你認為正確的是( ?。?,行駛的車輛減少,噪聲減小,對噪聲有吸收
2025-04-17 00:23
【總結】談骨氣課堂練習一、閱讀下列文段,回答問題我們中國人是有骨氣的。戰(zhàn)國時代的孟子,有幾句很好的話:“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈,此之謂大丈夫?!币馑际钦f,高官厚祿收買不了,貧窮困苦折磨不了,強暴武力威脅不了,這就是所謂大丈夫。大丈夫的這種種行為,表現(xiàn)出了英雄氣概,我們今天就叫做有骨氣。我國經(jīng)過了奴隸社會、封建社會的漫長時期,每個時代都有很多這樣有
2024-12-05 08:18
【總結】備課稿年段八年級學科數(shù)學主題單元課題6.1函數(shù)課時1課時教學目標了解函數(shù)產(chǎn)生的背景和函數(shù)的概念,能判斷兩個變量間的關系是否可看做函數(shù)。通過對函數(shù)概念的探索,初步培養(yǎng)學生利用函數(shù)的觀點認識現(xiàn)實世界的意識和能力。
【總結】1 《燕子》課堂練習 一、在()里填上合適的量詞。 一()羽毛一()翅膀一()鳴叫一()尾巴 一()春雨一()細線一()歌曲一()柳樹 二、照樣子,改寫句子 例...
2025-08-06 18:42
【總結】15說“屏”課堂練習基礎知識檢測1.選出加粗字書寫注音不正確的一組()(pínɡ)納涼(nà)(yínɡ)惟幕(wéi)(chèn)因地制宜(yì)(xínɡ)緩沖(huǎn)2.解釋加粗詞語的意義。(1)造型不夠輕巧,色彩又覺傖俗。(
2024-11-28 15:37
【總結】第一章特殊平行四邊形菱形的性質與判定(二)教學目標:1.探索并掌握菱形的判定方法,積累經(jīng)驗,并能綜合運用,形成解決問題的能力;2.經(jīng)歷菱形的判定方法的探索過程,在活動中發(fā)展合情推理意識和主動探究的習慣,初步掌握說理的基本方法,發(fā)展有條理表達的能力.3.通過設置問題情境,豐富學生的生活經(jīng)驗,激發(fā)學生學習數(shù)學和應
2024-12-08 06:03
【總結】菱形的性質與判定(二)學習目標:,以及符號語言的應用;.重點:掌握并會應用菱形的判定方法.難點:菱形判定方法的應用.導學過程閱讀教材,完成以下問題課前預習菱形的定義和性質,總是保證四條邊框一樣長,你知道其中的道理嗎?借助以下圖形探索:如圖,在四邊形ABCD中,AB=BC=CD=DA,試
2024-12-07 21:40