【文章內(nèi)容簡介】 有驚愕，有擔(dān)憂，也有嘲諷?！叭螤枛|西南北風(fēng)”，我的表情依舊安然自若，還向朋友投去了一個(gè)無所謂的眼神。其實(shí)腦海早就波濤洶涌：怎么？怎么會(huì)！這明明是我觸手可及的獎(jiǎng)項(xiàng)，那些在日常訓(xùn)練中表現(xiàn)略遜于我的同學(xué)們都無一例外的獲了獎(jiǎng)，唯獨(dú)我名落孫山。我到底怎么了？心中的眼淚已泛濫成河，沖刷著我的不甘與懊惱。下一節(jié)是語文課，他是我的語文老師，也是這次競(jìng)賽我們的指導(dǎo)老師，我不知道該怎么去面對(duì)他。幸而，課前他剛走到教室門口，就示意我去他辦公室拿作業(yè)本，我像是找到了一條地縫，垂著頭飛快地跑了出去。回來的時(shí)候，正好在走廊里與他撞個(gè)正著。我心中自嘲：瞧，還是躲不過這一遭，那就痛痛快快地批評(píng)一番吧?？伤婚_口，卻讓我感到詫異：“你心里明明很難過吧？那為什么不能坦然地表達(dá)出來呢？從來沒有人要求你在受了挫折或委屈后還要故作堅(jiān)強(qiáng)，把并不真實(shí)的笑容掛在臉上，這樣會(huì)把自己憋壞的。這次失敗了，我們下次再努力不就行了？……”他是唯一一個(gè)能輕易觸及到我淚點(diǎn)的人。同學(xué)、老師、父母，無論他們說些什么，我都能把自己包裝得滿不在乎。只有他，常能一句話就戳破我的偽裝。就像此刻，我已在不覺間淚流滿面。他也無奈，只好先讓我回教室。我伏在課桌上痛哭，朋友們一個(gè)個(gè)遞來了紙巾，低聲安慰我，我卻在內(nèi)心認(rèn)真地審視自己。曾有人夸我冷靜理智，但更多的人會(huì)說我捉摸不透。的確，失意的時(shí)候，我總會(huì)把自己躲藏在沉重的盔甲里，然后戴上一個(gè)假意微笑的面具。下課鈴響，同學(xué)們?nèi)凰s去吃午飯，教室里只剩下我。我知道，他是要給我留一些獨(dú)自思考和治愈的時(shí)間和空間。打開他之前塞在我手心的字條，匆匆看完，又是抑不住的淚流滿面。雖然里面無非是些鼓勵(lì)、勸勉的話，卻讓我感動(dòng)萬分。其中最令我難忘的，是那句：微笑面對(duì)生活的態(tài)度固然可敬，但偶爾為失敗而哭泣也未嘗不可，最真實(shí)的自己才是最好的自己。對(duì)呀，生活中不會(huì)只有陽光下的笑臉，陰雨中哭泣的愁容也是最誠摯的表達(dá)。做一個(gè)真實(shí)的自己，用最敞亮的心態(tài)面對(duì)生活，這或許便是未來我最重要的“功課”。第三篇：真實(shí)的自己作文精選真實(shí)的自己作文9篇在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹沂占恼鎸?shí)的自己作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。真實(shí)的自己作文 篇1俗話說得好：“只有自己才能認(rèn)清自己?！蔽覀?cè)趧e人身上看到的特質(zhì)，往往是我們自身的投影。如果我們能夠承認(rèn)和接納自己的這些特質(zhì)，就可以用更自然、更輕松的眼光看待別人。有人說，空氣對(duì)鳥兒來說是一個(gè)謎，水對(duì)魚兒來說是一個(gè)謎，人對(duì)自己來說是一個(gè)謎。我們很難直接認(rèn)清真實(shí)的自我，只能把周圍的世界當(dāng)成鏡子，從鏡子里看清自己的形象。我們身上的每一種特質(zhì)，心中的每一種感情，都可以讓我們得到某一方面的收獲。陰影是我們內(nèi)心世界不可分割的一部分。陰影之所以為陰影，是為了讓我們的意識(shí)注意到它的存在，只有這樣我們才能去關(guān)注它，去尋找完整的自我。當(dāng)我們?yōu)樽约旱哪承┫麡O特質(zhì)感到痛苦時(shí)，就會(huì)本能地把這些特質(zhì)掩飾起來。有些時(shí)候，我們會(huì)矯枉過正，故意偏向這些特質(zhì)的對(duì)立面，以向自己和別人證明我們并不具有這些特質(zhì)。到頭來，我們往往會(huì)把自己和別人都愚弄過去。所有人都有愚蠢的一面，也都做過愚蠢的事情，并且將來還會(huì)繼續(xù)做下去。關(guān)鍵在于我們看待自我、看待生活的態(tài)度。如果我們對(duì)自己的生活感到滿意，就不會(huì)在乎別人的看法。諾曼花了三年時(shí)間刻苦努力，為的是保持全班第一的成績。如果他不能承認(rèn)自己也有愚蠢的一面，就只能繼續(xù)努力下去，直到自己身心俱疲。何況有些人或許會(huì)認(rèn)為，他為了回學(xué)校讀書而放棄其他一些方面的機(jī)遇，這本身就是非常愚蠢的做法。我們?cè)绞翘颖茏陨淼哪承┨刭|(zhì)，這些特質(zhì)就越是會(huì)以出乎我們意料的方式顯現(xiàn)出來。如果我們能夠承認(rèn)和接納自己身上的所有特質(zhì)，就可以主導(dǎo)自己的生活，獲得最大程度的自由。我們可以在不同的場(chǎng)合下自由表現(xiàn)出不同的特質(zhì)，而不是為某些消極或積極的特質(zhì)所左右。只有當(dāng)我們摘下面具，以真面目示人的時(shí)候，才能擁有這種自由。要想改變生活，你必須首先改變觀念。你必須承認(rèn)面具本身的積極意義保護(hù)你的心靈免遭傷害，而不是一味把面具當(dāng)成妨礙你實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的阻力。畢竟，面具也是你的一個(gè)方面，也是你內(nèi)心世界的一部分。當(dāng)你找回真實(shí)而完整的自我時(shí)，自然也就不再需要面具的保護(hù)了。你用不著再偽裝成另一個(gè)人，用不著再掩飾任何東西。大多數(shù)人之所以很難做到這一點(diǎn)，是因?yàn)樗麄儾辉赋姓J(rèn)“自我”的客觀性，不愿交出對(duì)自己生活和情感的控制權(quán)。索甲仁波切中說：“我們記不起自己真正的身份本性。因?yàn)榭駚y和害怕，我們到處尋找，胡亂抓一個(gè)認(rèn)同者，卻抓到一個(gè)正掉入深淵的人，這種虛假無知的認(rèn)同就是我們平時(shí)說的所謂的‘自我’。”真實(shí)的自己作文 篇2‘幸?！鞘裁?？有時(shí)我曾這樣問過我自己，每天都是一個(gè)模子，讀書，學(xué)習(xí)，到初中了，感覺枯燥乏味，玩的時(shí)間少了，和小學(xué)比真是天壤之別呀……作業(yè)如一座山壓在我的肩上，感覺沉重?zé)o比，每次都在追尋，‘幸福’這詞的含義，難道幸福是每天學(xué)習(xí)嗎？學(xué)得自己都喘不過氣來，還是那一次又一次的考試……似乎這些都不是答案。每天背著沉重的書包，里面是厚厚的書，我真想在這里面找出‘幸?！暮x，可惜，我翻遍了所有的書，始終都沒找到，看來，幸福真的是與我無緣呢。每天背單詞，做作業(yè)，看書，準(zhǔn)備考試，時(shí)間的流逝，讓我淡忘了做最真實(shí)的自己，那個(gè)傻傻的尋找著幸福的小女孩，我變了，變成了每天逃避，每天偽裝的人，似乎以前那個(gè)自己從未出現(xiàn)過……但，一個(gè)記憶的碎片復(fù)蘇了我以前的記憶，那時(shí)，我看了一個(gè)女孩在仰望著天空，那眼神是多么的深遠(yuǎn)，在這時(shí)，似乎已經(jīng)死亡的記憶竟一下蘇醒過來，以前的自己，也曾像這個(gè)小女孩一樣有看似深遠(yuǎn)的眼神，也時(shí)不時(shí)地仰望天空，那時(shí)還在想：幸福是像小鳥一樣在天空翱翔嗎？好想去試試……以前的自己，絕不會(huì)逃避，絕不會(huì)偽裝，心里的事全寫在臉上，而現(xiàn)在……不知不覺，眼眶里已經(jīng)閃爍著淚花……“嗚嗚嗚，原來這么多年我一直在偽裝”從那以后，我依舊是那個(gè)不會(huì)逃避的女孩，只不過有一個(gè)不同，那就是我找到了幸福……幸福其實(shí)很簡單，用心就能感覺到，幸福就是做最真實(shí)的自己……作文真實(shí)的自己作文 篇3我們可以迷失一切，但是永遠(yuǎn)不能迷失真實(shí)的自己!題記已經(jīng)糾結(jié)了很久，已經(jīng)很久沒有寫出令自己滿意的文字，我是個(gè)感性的人，所以我時(shí)常找不到方向，我經(jīng)常被情感亦或是感情糾紛，我迷茫，彷徨。在城市的小道上，一個(gè)無人問津的巷子旁邊，時(shí)常有我的身影，只有我。為了夢(mèng)想，我一個(gè)人離開了那座記載我十四個(gè)春秋的城市，坐著幾個(gè)小時(shí)的長途汽車到了另一座城市里追尋我的夢(mèng)想，于是對(duì)于陌生的城市，陌生的環(huán)境，就連自己都開始不認(rèn)得自己。到了這座城市，我才明白自己是多么的膚淺。到了這座城市，我才明白山外有山，人外有人的真諦。到了這座城市，我才明白尋夢(mèng)，必須得醒著，不然它永遠(yuǎn)是一個(gè)夢(mèng)!高中的課程是初中的一個(gè)升華，學(xué)得好需要很大的精力和時(shí)間。學(xué)得不好，若選擇頹廢，那么將很難爬起來。 而我，因?yàn)樘嗟牟贿m應(yīng)，而選擇了后者，于是我開始?jí)櫬洹Ｔ诮诸^上抽煙，穿著拖拉板嚼著檳榔和一群朋友去網(wǎng)吧，在路邊喝酒，夜不歸宿的在KTV里瘋。太多的太多我曾不敢想象的畫面一次次以現(xiàn)實(shí)的方式在我身上演繹著，很多時(shí)候，站在這座陌生的城市里的天橋上的時(shí)候，面對(duì)著燈火的輝煌，面對(duì)著人來人往的街頭，沒有人知道我有多么的想哭，不是因?yàn)槠渌氖裁矗敲鎸?duì)著這陌生的一切，我找不到自己，找不到那個(gè)曾經(jīng)快樂而又真實(shí)的自己。這樣的墮落的截止日期是有一天死黨問我：現(xiàn)在的你到底是誰?這句當(dāng)時(shí)被我笑言“沒文化的病句”的話，卻是讓我找尋到自己的關(guān)鍵。是的，現(xiàn)在的我到底是誰?過去的那個(gè)我，是快樂的，是努力的，是堅(jiān)強(qiáng)的，是充滿活力的青春少年。而如今的我，對(duì)著鏡子看都會(huì)不禁問：“這個(gè)人是誰?”長長的頭發(fā)，全身都是黑色裝扮，還有一些奇形怪狀的圖案遍布在沒有個(gè)規(guī)格的衣服的每個(gè)角落。眼神空洞，琉璃不定?？雌饋砭拖駛€(gè)逃亡中的犯人。這個(gè)人真的是我嗎?再看看成堆的試卷，及格的寥寥無幾，基本都是個(gè)位數(shù)和剛過了十位數(shù)的。這樣的自己，還可以算是個(gè)有追求有夢(mèng)想的人嗎?我開始反思我所做的一切。那次看到電視上放著安又琪重新出道的視頻，那個(gè)五年前讓我瘋狂的大明星如今雖然沒什么人氣了，但卻仍然在努力，別人問她為什么還在堅(jiān)持的時(shí)候，她的回答還是五年前她奪冠時(shí)別人問她“為什么參加比賽?“時(shí)的回答是一樣為了我的夢(mèng)想!夢(mèng)想?對(duì)!一直以來激勵(lì)著我前進(jìn)的夢(mèng)想!為了它，我曾經(jīng)承諾過：為了我的夢(mèng)能夠?qū)崿F(xiàn)，我要努力!它會(huì)成為現(xiàn)實(shí)!是的，我們都有夢(mèng)想，夢(mèng)想是我們最好的朋友!尋找真實(shí)的自己，只有那個(gè)自己才能讓你看到你的夢(mèng)想，才能讓現(xiàn)實(shí)照進(jìn)夢(mèng)想!拉扯著過去的幸福，站在十五年光陰的終點(diǎn)，確實(shí)另一個(gè)開始的起點(diǎn)!我確信我已經(jīng)找到了那個(gè)真實(shí)的自己，我確信最真的自己，能夠讓我守護(hù)的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)!朋友，你呢?你找到那個(gè)真實(shí)的自己了嗎?真實(shí)的自己作文 篇4從小就喜歡寫字，到現(xiàn)在還能找出自己五年級(jí)的日記。多少年過去了，我還是喜歡寫字，而且是用筆在本子上記，總認(rèn)為日記本不會(huì)隨著歲月而掉色。而且日記本總能讓人自由放飛，想寫什么就寫什么，那是自己最真的天地。我的地盤，我作主哦。最近才在空間里寫起來，老弟一直說那是小孩的玩意兒。呵呵，做最真的自己了。沒料到還有朋友說，寫得不錯(cuò)。其實(shí)，是真實(shí)，我一直喜歡真實(shí)的東西。我還能清楚的記得，小學(xué)五年級(jí)才開始學(xué)寫日記。當(dāng)時(shí)老師說，不會(huì)寫，可以模擬作文書里邊的格式寫自己身邊的事，看到什以就寫什么。但是，一定要寫真實(shí)的事，如果實(shí)在找不到真實(shí)的事，我建議同學(xué)們可以從班上的第一排第一個(gè)同學(xué)寫起，可以先寫那個(gè)同學(xué)長得什么樣，與自己發(fā)生過什么樣的事，一天寫一個(gè)同學(xué)，或?qū)懸患?，就夠?qū)懓肽甑摹Ｎ也恢绖e的同學(xué)是怎樣做的。翻開自己小學(xué)五年級(jí)的日記本，我發(fā)現(xiàn)自己是如此的忠于老師。整個(gè)日記本，我都是依老師的建議去寫，一天寫一個(gè)同學(xué)，再寫我和這個(gè)同學(xué)發(fā)生的小事，慢慢數(shù)來一個(gè)同學(xué)都沒有落掉。我很感謝，我們的啟蒙老師給我人生上的第一節(jié)課是。最真，真實(shí)做人真實(shí)做事。是啊，在歲月這條路上，我們都是過客，何況人生也不滿百歲。那么想來，還是做個(gè)最真的自己，無論成功也好，失敗也罷，只要是真實(shí)的自己就好!為自己加油哦真實(shí)的自己作文 篇5從前，有一個(gè)三角形。他非常開朗活潑，喜歡給小草講笑話，與花朵聊天，為鳥兒指路……直到有一天，他跟一個(gè)圓打招呼時(shí)，圓傲慢地說：“你滾動(dòng)得太慢了！”說完，便快速滾向別處了。那是他才意識(shí)到，自己在無風(fēng)時(shí)，除非用盡全力，否則就一動(dòng)不動(dòng)！因?yàn)檫@個(gè)，三角形變得沉默寡言，怨天尤人，時(shí)刻傷心地抱怨上天的不公。突然有一天，他覺得這樣傷心下去也不是辦法，他認(rèn)為，命運(yùn)掌握在自己手中，只要不懈地努力，自己也能像圓一樣快！于是，他開始收集一些碎片，準(zhǔn)備塑造出屬于自己的輪廓后鉆進(jìn)去，也成為一個(gè)圓！一年過去了，附近的碎片都收集完了，他開始養(yǎng)精蓄銳，準(zhǔn)備在下一場(chǎng)大風(fēng)來臨時(shí)，去遙遠(yuǎn)的地方收集別的碎片。一個(gè)月過去了?！昂簟比切蔚娜账家瓜敫袆?dòng)了地球，大風(fēng)終于來了。三角形的沉默一去不返，那個(gè)開朗活潑的三角形又回來了。大風(fēng)把他吹到了玫瑰叢旁。又過去一年，這附近的碎片也被收集完了，只差一點(diǎn)，一個(gè)圓就完成了。但新的難題出現(xiàn)了：玫瑰很高，風(fēng)無法把他帶走，只能在他上方掠過；玫瑰帶刺，從下方也無法穿過。三角形就每天與玫瑰、野草、蜜蜂商量辦法，時(shí)不時(shí)講幾個(gè)笑話，大家很快成為了好朋友。三角形也是個(gè)熱心腸他幫小鳥找到媽媽，號(hào)召大伙兒把受傷的蝴蝶抬到醫(yī)務(wù)室……一天，一只被大家稱為“聰明蜂”的蜜蜂興沖沖地飛來：“我有辦法了！”大伙兒急忙詢問是什么辦法。“我與兄弟們一起抬著三角形，鳥兒在下面支撐，玫瑰也盡量低頭，一會(huì)兒不就能飛過去了嗎？”計(jì)劃開始了，大家都哭著與三角形告別，三角形眼里也包含淚花。蜜蜂與小鳥都希望這段路程永遠(yuǎn)也沒有盡頭，但事與愿違，三角形很快被抬到了終點(diǎn)——斜坡。又過去一天，最后的碎片也收集好了，蜜蜂與小鳥排成一個(gè)三角形隊(duì)列含淚告別。正當(dāng)他們準(zhǔn)備返回時(shí)，三角形想起了在玫瑰叢旁的美好時(shí)光。他突然用盡全力頂開那辛辛苦苦收集來