【文章內容簡介】 個事實談談我們的心得體會。（三）、說一說說說日常生活中應該怎么防范溺水事故的發(fā)生。三、小結：通過這節(jié)課的學習,你懂得了什么？人的生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望你們通過這節(jié)課的學習，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。第四篇：“防溺水”安全教育教案預防溺水安全教案三年級一、教學目標，了解溺水帶來的危害，增強學生的安全意識； ，學習有關防溺水的注意事項等； 、珍愛生命的精神。二、教學重難點讓學生充分了解溺水的危害，學習預防溺水的相關知識，培養(yǎng)學生的安全意識，減少實際生活中有關溺水的悲劇。三、教學方法本課將運用多媒體進行教學，利用多媒體充分展示教學時候需用到的圖片、視頻、音樂等素材；本課將以教師引導和學生參與為主，注重聯(lián)系實際，倡導學以致用。四、教學準備；、音樂、視頻等素材以及相關的案例、數據； 。五、課時安排本課將使用一個班會課時。六、教學過程（一）導入播放導入視頻：《生命》（素材1）教師：同學們，對于“生命”一詞，你可曾認真地思考過？生命是如此地珍貴，每個人僅有一次的機會去享受它；生命是如此地脆弱，也許稍有不慎，便會付出慘重的代價。因此，生命值得我們去熱愛，去珍惜。然而，讓我們揪心的是，每一年都有許多處在青春黃金時期的花季少男少女，因發(fā)生溺水事故而喪失寶貴的生命。這也為我們敲響警鐘：到底該如何預防溺水，守護我們年輕美好的生命？今天，就讓我們利用班會課共同進行《預防溺水，讓生命之樹長青》的專題學習。（二）我國青少年溺水事故頻頻發(fā)生教師運用多媒體，播放新聞視頻《湖南1天3起溺水事故，9名兒童遇難》（素材2）。師：看完這條新聞，想必每一位同學的心情都是十分沉重的，因為這的確是血淋淋的教訓！9條年輕生命的逝去，也代表著9個家庭希望的破滅?！鞍装l(fā)人送黑發(fā)人”的凄涼和辛酸，讓我們刻骨銘心啊。教師在多媒體平臺以圖表形式展示收集來的相關數據與事實。（1）中小學生每天平均有40人死于溺水事故中，相當于每天有一個班級的人數在消失；（2）中國平均每年都有近三萬名青少年死于溺水，；（3）溺水死亡已經成為了全世界青少年意外死亡的首要殺手之一，占兒童傷害死亡的近五成，因溺水事故導致死亡的學生數目令人震驚！師：如此巨大的數據，再次讓我們感受到了溺水帶來的慘重教訓！事實上，在我們身邊也曾經有過類似的悲劇。溺水，已經成為了危害青少年人身安全的一個恐怖殺手了?。ㄈ┠缢蛱接懀簽槭裁茨缢鹿蕰绱祟l繁發(fā)生？ ，說說我們身邊存在哪些溺水隱患？教學思路：先由學生進行思考，引導學生暢所欲言，說出自己的看法，然后由教師總結歸納：明確：：（1）青少年的安全意識淡?。唬?）青少年游泳水平參差不一，缺乏必要的求生技巧；（3）家長、老師對青少年的引導有待加強。（4）青少年存在安全誤區(qū)，如誤以為手拉手能避免被水流沖走。：（1）缺少專業(yè)的游泳場所、設施。由于地處偏遠的山區(qū)，我們周邊缺少必要的、安全的游泳場所，但是卻存在較多具有安全隱患的天然河流、湖泊等，當地青少年想要在夏日一解游泳之樂時，只能以身冒險；（2）青少年游泳技術低。由于條件不允許，缺少專業(yè)的游泳教練，山區(qū)的孩子們并沒有達到專業(yè)的游泳水平。很多中學生不熟悉水性，或者有些同學略懂水性，只知皮毛，根本無法在游泳時候保護自己，避免溺水的事故。（3）家庭監(jiān)督者的監(jiān)督不力。由于山區(qū)有很多的留守兒童，或者部分家長不重視孩子的教育，根本沒有對孩子進行最基礎的安全教育。甚至有些家長，完全沒有留意到孩子課后、周末的動態(tài)，當孩子出去玩水時沒有及時留意到，等到發(fā)現孩子不見時，已經為時已晚。（4）沒有正確的逃生技巧。由于孩子們沒有經歷過太多的大風大浪，在危險關頭難以保持冷靜、客觀的頭腦，加上沒有正確的逃生技巧，往往會錯過最佳的救人時機，釀成慘烈的悲劇。（四）“防溺水”安全措施思考探討：你認為應該如何避免事故發(fā)生，預防溺水？ 教學思路：讓學生以4人為一組，進行討論；與組員交流自己的看法，最后小組內形成共同意見，在班內進行交流、分享。最后，由教師進行總結歸納，與學生共同學習預防溺水的相關措施和正確的逃生技巧。明確：為了確保游泳安全，防止溺水事故的發(fā)生，必須做到以下幾點：。必須要有組織，并在大人，如家長、老師或熟悉水性的人的帶領下去游泳，以便互相照顧。不要到不摸底、不知水情、比較危險且容易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環(huán)境，如該水庫、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況要了解清楚。，做好充足的準備。平時四肢就容易抽筋者、心臟病或者曾經動過手術的同學，不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準備，先活動活動身體，如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫后再下水游泳；鑲有假牙的同學，應將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救；若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳，更不要酒后游泳。，要學會簡單的處理方法?，F場急救刻不容緩，心肺復蘇最為重要。如遇人溺水，沒有把握不應下水救人，可一面大聲呼救一面利用竹竿、樹枝、繩索、衣服或漂浮物搶救。將溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物，保持呼吸通暢；應將其舌頭拉出，以免后翻堵塞呼吸道；將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動或跳動“倒水”動作。恢復溺水者呼吸是急救成敗的關鍵，應立即進行人工呼吸，可采取口對口或口對鼻的人工呼吸方式，在急救的同時應迅速送往醫(yī)院救治。（五）總結本課同學們，生命是如此珍貴，特別是對于在座的我們來說，它年輕而又美好。關于溺水的事