01古詩(shī)二首2(編輯修改稿)
2025-01-12 20:49 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 、讀了詩(shī)句你看到了什么？ 詩(shī)中有哪些詞語(yǔ)不理解？（畢竟、四時(shí)）相機(jī)理解前兩句詩(shī)的大意 理解后兩句詩(shī)的大意。出示圖片說(shuō)一說(shuō)看到了什么？有什么樣的感受？（引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出荷葉綠得充滿生機(jī)，綠的無(wú)邊無(wú)際。荷花格外 紅艷，紅得另有一種模樣） 小結(jié)：這“無(wú)窮的綠”和“別樣的紅”給作者的視覺(jué)帶來(lái)了巨大的沖擊，給作者留下了深刻的印象，難怪詩(shī)人走出凈慈寺就脫口稱贊：“畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同” 齊讀古詩(shī)課件出示 三、體會(huì)詩(shī)情 用自己的話說(shuō)一說(shuō)古詩(shī)的大致意思。（討論 ) 體會(huì)作者的感情。 (引導(dǎo)說(shuō)出作者是通過(guò)對(duì)西湖的極度贊美，婉轉(zhuǎn)地表達(dá)對(duì)朋友的眷戀之情。） 齊誦古詩(shī)。（創(chuàng)設(shè)情境：同學(xué)們就是楊 萬(wàn)里，在送別時(shí)讀給你的朋友林子方聽(tīng)??） 四、拓展學(xué)習(xí) 回顧古詩(shī)。相機(jī)板書(shū)：送別詩(shī)西湖荷花 小
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