頒獎典禮串詞、流程大全5篇(編輯修改稿)
2024-10-28 16:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 初，性本善”，清脆悅耳的童音開啟《三字經(jīng)》中的真諦，那是閱讀的起航，“有余力，則學(xué)文?！?，《弟子規(guī)》中我們承蒙圣人遺訓(xùn)。閱讀是一個人的心靈發(fā)育史，心靈的發(fā)育開始于床前明月光，開始于鋤禾日當(dāng)午。首先頒發(fā)的是小學(xué)部“讀書人物”獲獎。甲：獲得小學(xué)部“讀書人物”獎的學(xué)生分別是，評委會給他的頒獎詞是：（主持人之間交換，一人一個加朗讀頒獎詞。課件背景要跟上。）甲：走過《三字經(jīng)》、《百家姓》，走過《聲律啟蒙》，我們告別了紅領(lǐng)巾時代，中學(xué)的大門為我們開啟。閱讀的長河愈流愈寬廣，流出了高爾基童年的酸辛，流出了《昆蟲記》中令人心醉的低吟，流出了百草園中的美女蛇，流出了《三國演義》、《紅樓夢》、《水滸傳》。接下來我們要頒出的是初中部“讀書人物”獎。乙：獲得初中部“讀書人物”獎的同學(xué)分別是：（跟上面模式一樣。）甲：九年之后，回首最初的呀呀學(xué)語，我們的閱讀歲月已走過十余寒暑。我們的閱讀已不在局限于淺顯的認(rèn)知，花季的爛漫，雨季的思緒把我們送到了十六歲的門檻上。成年后的我們思維中多了一份深沉，我們開始懂得魯迅的犀利，開始理解李白的瀟灑、杜甫的厚重。我們在閱讀中涵養(yǎng)一個夢想，閱讀的過程中有了一份期待，期待三年后的金榜題名，期待一飛沖天的青云直上。高中時代成為最有色彩的閱讀軌跡。接下來頒出的是高中部“讀書人物”獎。乙：獲獎同學(xué)分別是：（與前面模式相同）甲：脫離課桌，走向講臺，手中的書卷從未放下，朝圣般的虔誠在閱讀中從未停歇。或正直人生壯年，或已兩鬢寒霜，閱讀已成為生命的組成元素。學(xué)生時代的純真蛻變?yōu)槿缃竦某墒旌裰?，閱讀是從未舍棄的助推器。從青絲云鬢到雪滿白頭，書籍是從未相離的相守。閱讀涵養(yǎng)出人生智慧，閱讀相伴到永遠(yuǎn)！接下來頒出的是教職工“讀書人物”獎。乙：獲獎?wù)叻謩e是小學(xué)部XXX老師，評委會給他（她）的頒獎詞是：（主持人互換，一人一個，模式與前面相同。）結(jié)束語：甲：守住一份沉靜，在書中尋找心靈棲息的芳草地。乙：醞釀一瓣心香，讓閱讀走進(jìn)匆匆歲月。甲：字里行間，凝眸處，我們完成著詩意的棲居。乙：書香久遠(yuǎn)，抬望眼，天地大美涌上心頭。甲：本屆“讀書人物”頒獎典禮到此結(jié)束。乙：讓我們以他們?yōu)榭＃叱鲎约旱拈喿x人生。甲：我們在此相約。合：明年再見?。ㄒ魳菲穑┑谒钠侯C獎典禮主持人串詞主持人串詞老師們、同學(xué)們大家晚上好！A、斗轉(zhuǎn)星移，光陰似箭，這一學(xué)期已走過了一半的路程，一路走來讓我們感到生活給予了我們很多，又賦予了我們很多。B、在過去的半個學(xué)期中，全校師生經(jīng)歷的大事也很多。A、是呀，學(xué)校政教處主持開展的德育工作“重頭戲”——“七彩陽光之星”評比活動已經(jīng)一個月了，到了月評小結(jié)的時候了。B、教學(xué)方面進(jìn)行了兩次大考，上個星期，我校舉行了期中考試，這是對我們同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)作風(fēng)，學(xué)習(xí)效果，學(xué)習(xí)經(jīng)驗，學(xué)習(xí)方法的檢查和總結(jié)。為表彰獲得優(yōu)異成績的同學(xué)和“七彩陽光之星”們，今天我們舉行這個頒獎典禮。A、現(xiàn)在我宣布：《七年級期中考試表彰暨“七彩陽光之星”頒獎典禮》現(xiàn)在開始。全體起立，隨視頻合唱：《育才之歌》大會舉行第一項：（教導(dǎo)主任？校長？講話）A半個學(xué)期來，由于全體師生的共同努力，我們?nèi)〉昧耸挚上驳某煽?，涌現(xiàn)現(xiàn)了一大批學(xué)習(xí)勤奮、進(jìn)步較大、成績優(yōu)異的先進(jìn)個人。下面我宣讀本次期中考試中獲得“勤奮標(biāo)兵”名單：A讓我們再一次
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