xxxxx開展“道德講堂”活動(編輯修改稿)
2024-10-28 16:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 宣講活動階段。第三實施階段：2014年12月為接受考核驗收階段。（二）宣講內(nèi)容以社會主義核心價值觀，繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德為主要內(nèi)容。（三）活動形式學校道德講堂根據(jù)學校特有的群體，分成兩大版塊開展相關活動，教師開展“師德講堂”活動，學生開展“道德講堂”活動。利用國旗下的講話，班會或思品等其它課堂滲透宣講；組織觀看道德視頻專題片；唱一首相關的歌；誦一段經(jīng)典；講一個故事；專題講座；教師還可以網(wǎng)上學習。師德講堂圍繞社會公德，職業(yè)道德，家庭美德，個人品德為內(nèi)容開展學校道德講堂活動。（1）利用全校集中學習、會議時間，開設“師德講堂”面向全體教職工，精心組織宣講；圍繞宣講主題和內(nèi)容開展活動。（2）樹師德典型。結合本校實際，學習師德典型、關愛師德典型、爭當師德典型的良好風尚。（3）創(chuàng)設多樣載體。除開設師德講堂外，通過觀看影片、網(wǎng)上學習等形式，大力建設“第二講堂”，豐富師德教育載體。學生道德講堂開展“六個一”活動 “學生道德講堂”每月一次，以班級為單位利用班會時間或其他課堂自行組織。（1）聽一堂講座——利用班會課、德育課、國旗下講話等一系列陣地，組織全體學生共同聆聽道德故事宣講活動（2）唱一首歌。作為道德講堂開講的第一步驟，組織全體人員學唱一首道德歌或符合主題的主旋律歌曲；（3）看一部短片。圍繞主題，組織觀看一部道德建設視頻短片；（4）誦一段經(jīng)典。組織以不同形式誦讀一段中華傳統(tǒng)經(jīng)典并做解釋；（5）講一個故事。宣講員講一個道德故事。主要宣講歷史上以及發(fā)生在身邊的體現(xiàn)中華傳統(tǒng)美德、民族精神和時代精神的典型事例；（6）行一個善舉。宣講結束后，由學校、班級統(tǒng)一組織，或鼓勵師生個人從小事做起、從自己做起，做一件有益于學校、或家庭、或社會的善舉，即進行一次道德實踐活動。2014年4月14日第五篇：道德講堂活動開展實施方案，不斷提升全體師生思想道德修養(yǎng)、社會文明程度和文明城區(qū)建設水平，增強公民思想道德建設的吸引力和感染力，引導我校廣大師生積極投身道德實踐活動，我校根據(jù)《懷遠縣教育局關于全面推進學?！暗赖轮v堂”建設的通知》，特制定如下方案。一、指導思想與工作目標以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，深入貫徹《公民道德建設實施綱要》，倡導師生“在家中為長輩盡孝心，在學校為同伴送關心，在社會為他人獻愛心”，奉獻社會，提升自己的時代風尚，努力達到“教育一代人，引導兩代人
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