【文章內(nèi)容簡介】 王同學(xué)學(xué)習(xí)非常努力，同時(shí)也取得了非常大的進(jìn)步。作為數(shù)學(xué)老師，我感到非常高興，特此寫表揚(yáng)信給你，以示鼓勵!希望在今后的學(xué)習(xí)過程中，小王能繼續(xù)保持上半學(xué)期的學(xué)習(xí)熱情，把基礎(chǔ)知識打牢，堅(jiān)持每天口算，完成兩道解決問題，堅(jiān)持每天復(fù)習(xí)所學(xué)過的知識，預(yù)習(xí)第二天所要學(xué)習(xí)的新知識，(即認(rèn)真完成每天的家庭作業(yè)，做到弄懂弄通)，堅(jiān)持每天進(jìn)步一點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步!給幼兒教師的表揚(yáng)信13親愛的寶貝：你好!我是媽媽!提筆的瞬間，寶寶入園時(shí)的種種表現(xiàn)，一一浮現(xiàn)在眼前，帶給我的那份驚喜與感動，讓我都無法用語言一一表述出來，在孩子面前任何的語言都顯得過于蒼白。從不想去幼兒園到現(xiàn)在高高興興的去幼兒園，而且學(xué)會了與人分享，不論是精神還是物質(zhì)上。還學(xué)到了好多常識，告訴我著火了要打119，遇到壞人要找警察叔叔，喜歡給爸媽講故事，喜歡幫爸媽做事情。作為家長，我們感到非常的高興，也對老師的付出表示由衷的感謝。寶寶帶給我很多驚喜與感動，幼兒園的老師們也帶給我很多驚喜與感動，我感動于老師每天早上笑的問候，我感動于老師們每天的細(xì)心照料，我感動于每次活動時(shí)老師們的精心準(zhǔn)備。但是，寶寶也有一些表現(xiàn)不太好的地方，經(jīng)常會驕傲了，寫作業(yè)不是很認(rèn)真了，但我們發(fā)現(xiàn)他和以前相比有了一些進(jìn)步和提高，我們覺得寶寶在各位老師的幫助下，慢慢開始長大了。寶寶是個愛勞動的好孩子，也很喜歡學(xué)習(xí)。每天晚上睡覺前她總是要看好幾冊書，還要講給爸爸媽媽聽。此外，她還變得有禮貌和體貼人了，會幫你提東西，說些“媽媽，謝謝你，我來幫你”，一些讓你感動不已的話，我們知道，這些與各位老師的悉心關(guān)懷和精心照料是分不開的?？傊?，寶寶進(jìn)步很多，就不一一舉例了。希望以后在各位老師的指導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)，和每一個小朋友友好相處，做一個自尊，自信，自強(qiáng)的小朋友。給幼兒教師的表揚(yáng)信14尊敬的幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和老師：我要感謝的人是誰呢？是民族幼兒園大班一的全體老師。我感謝的原因不是她們做出了什么轟轟烈烈的事跡，而是她們對大一班孩子教育的的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我的孩子受益匪淺，讓我們做家長的感動！孩子上幼兒園之前我一直擔(dān)心幼兒園的教育就是看看孩子，或者就是教孩子認(rèn)字算數(shù)，曾一度有把孩子送到人文環(huán)境稍好一點(diǎn)的姥姥家的打算，但考慮到孩子離開父母更會影響孩子的心理發(fā)育，只好作罷了。便硬著頭皮把孩子送到了民族幼兒園。我的孩子看起來很乖巧，不哭、不鬧，但作為母親，我知道她的心理問題很大。在她一歲多時(shí)，我因外出學(xué)習(xí)離開了她8個月，不識字的奶奶也只知道把她喂飽不餓，哄著不哭。造成了孩子自閉、內(nèi)向、膽小的性格。初入園時(shí)，孩子不合群，每天一個人坐在旁邊，不和其他小朋友玩耍，還經(jīng)常因小感冒三天兩頭不送入園。吳海虹老師早早發(fā)現(xiàn)了這個問題，及時(shí)把孩子的真實(shí)情況告訴了我，并讓我不要因?yàn)樾∶【筒凰秃⒆由嫌變簣@。我當(dāng)時(shí)心里很難受，卻也無力改變現(xiàn)狀，能做的，就是堅(jiān)持送孩子上幼兒園。幾個月過去了，讓人意想不到的事情發(fā)生了，我的孩子逐漸變得開朗起來，能和小朋友合作，好多小朋友都愿意和我女兒做好朋友?？吹脚畠旱母淖?，我心里這個高興呀，也不知大班一的老師是怎么給我的孩子教育的，這么有成效。在幼兒園，我女兒也有幾次尿了褲子，都是老師給換洗的，但有一次，孩子拉在了褲子里，可心老師竟然也給洗了，讓我至今還在感動。女兒是長發(fā)，每天中午小娟、圓圓等老師都給梳頭，甚至有時(shí)我因上班不趕趟，早晨就讓老師給孩子梳頭，老師從沒有一句怨言。去年，我參加了迎霞老師的公開課，才發(fā)現(xiàn)了她的素質(zhì)和能力，也體會到了幼兒園老師的辛苦。最關(guān)鍵的，是她有一顆愛孩子的心，因?yàn)樗恼{(diào)班，我失落了好一陣呢。大一班的活動多，內(nèi)容豐富，老師從不嫌麻煩，積極主動的策劃，實(shí)施。讓孩子在快樂的活動中學(xué)到了很多，讓孩子的身心得到了極好的發(fā)展。就拿前不久她們班開展的“正確用刀的活動”，糾正了我的教育當(dāng)中不正確的理念。我一直告訴孩子，遠(yuǎn)離一切危險(xiǎn)的事物，不能碰電源，不能拔插座，不能用刀等等。可老師與我的做法正好相反，她們不讓孩子逃避危險(xiǎn)的事物，而是教會孩子正確認(rèn)知危險(xiǎn)，正確處理危險(xiǎn)。借助正確用刀的活動，孩子們自己切水果，做水果沙拉，30個小朋友，沒有一個人切到手！可心老師溫柔善良，總是默默無聞的關(guān)愛著每一個孩子。海虹老師開朗熱情，點(diǎn)子多，班級的很多活動都是她帶頭的，總之，大班一的5位老師合作默契，都為我們的孩子付出了愛心、熱情，在她們的努力下，孩子們的身心都得到了健康的發(fā)展。我衷心的感謝你們，大班一的全體老師！此致敬禮！xxx日期：給幼兒教師的表揚(yáng)信15尊敬的老師：xxx的背帶裙有些肥，吊帶老往下掉。以前看到媽媽在處理這樣問題的時(shí)候總是在上面系個帶子，稍微攬一下就不脫落了，這次也用了同樣的方法。效果還可以，只是有些難看。下午放學(xué)后xxx轉(zhuǎn)身的當(dāng)兒突然看見后面的帶子沒有了，取而代之的是捏起來的一個類似蝴蝶結(jié)的東東。xxx告訴我，是郭老師縫上的。不禁暗自稱奇：又自然又貼服，一點(diǎn)也不像手工縫上的，而是原本就這樣。趴在上面仔細(xì)研究了半天，才發(fā)現(xiàn)只了了幾針而已。當(dāng)著xxx的面說了無數(shù)個老師了不起之類夸贊的話，xxx一臉的神氣，樣子好像在夸她一樣。從這件事可以看得出，老師在孩子身上下了多大的心思。我們沒有做到的，老師總能想得到。我們面對的只是一個孩子，可老師呢?三十多個小毛頭，又是吃又是睡，還得培養(yǎng)他們的習(xí)慣，拓展他們的思維，引導(dǎo)他們認(rèn)識世界，有這樣的耐心和細(xì)心是多么的難得。只能說孩子們遇到這樣的老師是幸福的，我幸福著他們的幸福!xxx20xx年x月x日擴(kuò)展資料：給幼兒教師的表揚(yáng)信給幼兒教師的表揚(yáng)信1尊敬的2班張老師、魏老師、唐老師；大家好！我們是姍姍的父母，寶寶現(xiàn)在快3歲了。今年9月1日寶寶入園，已經(jīng)2個多月了。在這兩個月里，通過老師的精心照顧，我們的孩子很快適應(yīng)了幼兒園的生活，自理能力也有了很大的進(jìn)步，這讓我們感到非常欣慰。在此，我們非常感謝主任和以上老師對我們孩子的深切關(guān)懷和辛勤教育！現(xiàn)在的孩子一般都是獨(dú)生子女，每個家長都為孩子付出了很多努力。孩子是這個家庭的掌上明珠。姍姍從出生到現(xiàn)在基本都是爺爺奶奶帶大的，老人一般都很寵孩子，所以姍姍也養(yǎng)成了很多被慣壞的壞習(xí)慣。終于到了上幼兒園的時(shí)間了，但是新的擔(dān)憂層出不窮。聽別的孩子家長說，孩子上幼兒園感冒發(fā)燒，心里很害怕，怕孩子在幼兒園過不好。經(jīng)過幾次調(diào)查，我們選擇了邊檢幼兒園。現(xiàn)在看來，這才是正確的選擇。經(jīng)過這段時(shí)間，孩子很快適應(yīng)了幼兒園的生活，寶寶的一些不良習(xí)慣也有了很大的改變，自理能力大大提高。寶寶也變得更有禮貌了，早上起來經(jīng)常用英語和媽媽打招呼。姍姍現(xiàn)在喜歡和小區(qū)里的小朋友一起玩，很有禮貌的叫其他小朋友哥哥姐姐。在生活中，我們更加注重衛(wèi)生，自理能力得到了很大的提高。我可以早睡早起，周末在家基本可以按時(shí)午睡。有時(shí)候可以自己吃飯，脫鞋脫褲。尤其是赤腳走路的壞習(xí)慣變了很多，你知道進(jìn)去需要穿拖鞋。在學(xué)習(xí)方面，姍姍也有了明顯的進(jìn)步。她放學(xué)回家，經(jīng)常為了看幼兒園發(fā)的學(xué)習(xí)光盤而大吵大鬧。她經(jīng)常邊聽兒歌邊跳舞，還能給父母看學(xué)校學(xué)的兒歌和舞蹈。以上小朋友所做的一切改變和改進(jìn)，都深深的觸動了我們，把小朋友交給你們慈愛、耐心、負(fù)責(zé)的老師，我們感到很欣慰。在這里，我們作為孩子的父母，由衷地感激。張老師、魏老師、唐老師以及所有在幼兒園教育、照顧和幫助過小寶寶的老師們，感謝園長的辛勤工作。你已經(jīng)很努力了！作為父母，我們沒有更多華麗的辭藻來表達(dá)我們的感激之情，只有用一顆真誠、感恩的心和發(fā)自內(nèi)心的祝福，祝老師們生活平安！再次對你說:老師！你已經(jīng)很努力了！謝謝你們！我在此敬禮！xxx20xx年xx月xx日給幼兒教師的表揚(yáng)信2親愛的寶貝：你好，爸爸媽媽覺得你是個值得表揚(yáng)、值得夸獎，非常聽話的好孩子。下面爸爸媽媽就來夸夸你：第一、你適應(yīng)能力非常強(qiáng)。今年爸爸由于工作的關(guān)系，將你轉(zhuǎn)到新的幼兒園，爸爸媽媽都怕你會不適應(yīng)，不習(xí)慣新的環(huán)境?？蓻]想到你第一天到了新的學(xué)校就非常的習(xí)慣，不哭不鬧，和剛認(rèn)識的小朋友們玩成一片。現(xiàn)在回到家后會和爸爸媽好說“自己在學(xué)校玩得很開心”，“認(rèn)識了34個好朋友”，“我愛我的太陽島” 之類的話語，還和爸爸媽媽分享學(xué)校發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這說明了你經(jīng)過兩個星期的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)深深的愛上了這所學(xué)校，同時(shí)也證明了你的適應(yīng)能力非常的強(qiáng)，這是爸爸媽媽夸獎你的第一點(diǎn)。第二、你非常樂于分享。你非常愿意和小朋友們分享自己的玩具及食物，會提醒媽媽準(zhǔn)備食物到學(xué)校去和小朋友們分享，這是一個良好的習(xí)慣，我們先對別人好，反過來別人才會待我們好，你有一顆樂于分享的心，這是爸爸媽媽夸獎你的第二點(diǎn)。第三、你非常積極和爸爸媽媽溝通?，F(xiàn)在，每天幼兒園回來，你會主動跟爸爸媽媽說說幼兒園發(fā)生的事情，說說小朋友的事，說說自己今天在學(xué)校學(xué)了些什么知識，干了些什么事情。通過你的描述爸爸媽媽才能知道你在學(xué)校過得多么的開心，這是爸爸媽媽夸獎你的第三點(diǎn)。第四、你的自理能力提高了。現(xiàn)在的你可能干了，也懂事了，自己可以做一些力所能及的事情了，自己穿褲子、穿鞋，還學(xué)會了講衛(wèi)生了，自己刷牙，自己洗澡。這是爸爸媽媽夸獎你的第四點(diǎn)。親愛的寶貝，你的優(yōu)點(diǎn)還有很多，爸爸媽媽還會繼續(xù)給你寫表揚(yáng)信，希望我們可愛的寶貝每天開開心心，快快樂樂!小朋友的點(diǎn)點(diǎn)滴滴變化和提高離不開學(xué)校富有愛心，耐心和責(zé)任心的老師。衷心感謝王老師，黃老師，鄭老師的辛勤付出，你們的努力讓小朋友們的能力不斷提高。謝謝~!給幼兒教師的表揚(yáng)信3尊敬的幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和老師：我要感謝的人是誰呢？是民族幼兒園大班一的全體老師。我感謝的原因不是她們做出了什么轟轟烈烈的事跡，而是她們對大一班孩子教育的的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我的孩子受益匪淺，讓我們做家長的感動！孩子上幼兒園之前我一直擔(dān)心幼兒園的教育就是看看孩子，或者就是教孩子認(rèn)字算數(shù)，曾一度有把孩子送到人文環(huán)境稍好一點(diǎn)的姥姥家的打算，但考慮到孩子離開父母更會影響孩子的心理發(fā)育，只好作罷了。便硬著頭皮把孩子送到了民族幼兒園。我的孩子看起來很乖巧，不哭、不鬧，但作為母親，我知道她的心理問題很大。在她一歲多時(shí)，我因外出學(xué)習(xí)離開了她8個月，不識字的奶奶也只知道把她喂飽不餓，哄著不哭。造成了孩子自閉、內(nèi)向、膽小的性格。初入園時(shí)，孩子不合群，每天一個人坐在旁邊，不和其他小朋友玩耍，還經(jīng)常因小感冒三天兩頭不送入園。吳海虹老師早早發(fā)現(xiàn)了這個問題，及時(shí)把孩子的真實(shí)情況告訴了我，并讓我不要因?yàn)樾∶【筒凰秃⒆由嫌變簣@。我當(dāng)時(shí)心里很難受，卻也無力改變現(xiàn)狀，能做的，就是堅(jiān)持送孩子上幼兒園。幾個月過去了，讓人意想不到的事情發(fā)生了，我的孩子逐漸變得開朗起來，能和小朋友合作，好多小朋友都愿意和我女兒做好朋友?？吹脚畠旱母淖?，我心里這個高興呀，也不知大班一的老師是怎么給我的孩子教育的，這么有成效。在幼兒園，我女兒也有幾次尿了褲子，都是老師給換洗的，但有一次，孩子拉在了褲子里，可心老師竟然也給洗了，讓我至今還在感動。女兒是長發(fā)，每天中午小娟、圓圓等老師都給梳頭，甚至有時(shí)我因上班不趕趟，早晨就讓老師給孩子梳頭，老師從沒有一句怨言。去年，我參加了迎霞老師的公開課，才發(fā)現(xiàn)了她的素質(zhì)和能力，也體會到了幼兒園老師的辛苦。最關(guān)鍵的，是她有一顆愛孩子的心，因?yàn)樗恼{(diào)班，我失落了好一陣呢。大一班的活動多，內(nèi)容豐富，老師從不嫌麻煩，積極主動的策劃，實(shí)施。讓孩子在快樂的活動中學(xué)到了很多，讓孩子的身心得到了極好的發(fā)展。就拿前不久她們班開展的“正確用刀的活動”，糾正了我的教育當(dāng)中不正確的理念。我一直告訴孩子，遠(yuǎn)離一切危險(xiǎn)的事物，不能碰電源，不能拔插座，不能用刀等等。可老師與我的做法正好相反，她們不讓孩子逃避危險(xiǎn)的事物，而是教會孩子正確認(rèn)知危險(xiǎn)，正確處理危險(xiǎn)。借助正確用刀的活動，孩子們自己切水果，做水果沙拉，30個小朋友，沒有一個人切到手！可心老師溫柔善良，總是默