【文章內(nèi)容簡介】 常規(guī)的夕會班會、優(yōu)秀班集體評比、文明監(jiān)督、圖書管理、衛(wèi)生管理等工作，還注重班級個性化的活動設(shè)計和實施，形成班級特色。學校及班級充分利用家長、學校、合作單位及教育的要求，以年級或班級開展內(nèi)容豐富、特色鮮明的主題活動。每個班級教室內(nèi)外環(huán)境的精心布置，體現(xiàn)了班主任工作的用心和班級特色，而頗具特色的、在社會上引起廣泛影響的“班級博客”更是成為附小班級建設(shè)中最大的亮點。附小充分發(fā)揮備課組的功能作用，用團隊合作精神統(tǒng)帥教研工作的靈魂。師徒結(jié)對、互教互學的“青藍工程”、語數(shù)培訓(xùn)的項目管理、骨干教師三年發(fā)展規(guī)劃項目實施等多種方式、具有團隊合作特色的課堂教學教研活動，引導(dǎo)教師主動認識課程改革，走進新課程，接收新理念，讓教師從教研中吸取成長的營養(yǎng)，促進了教師教育教學水平的提高。我想，這都是源于她們對這份工作的熱愛。本次跟崗學習還有很多讓我學習的地方，我在這里就不一一列舉了。跟崗學習雖然結(jié)束了，但這次學習帶給我的沖擊力是巨大的，在這里，我要感謝學校領(lǐng)導(dǎo)給我這次出去學習的機會，我會以此為鍥機，在今后的學習工作中，我將不斷學習、充實、進取，不斷完善自我、超越自我，以微薄之力來促進教師的專業(yè)化發(fā)展！第三篇：跟崗學習心得走在城鄉(xiāng)交流的路上帶著一份忐忑，帶著一份期待，我來到邗江區(qū)美琪學校，參加城鄉(xiāng)教師交流活動。我深深知道：來到這里，不僅是換個環(huán)境工作，更重要的是要加強教育文化的交流與溝通，去學習先進的教育理念和管理方式，為自己增加一些能量儲備。在這期間，我始終牢記這一使命，為架設(shè)教育交流之橋而積極努力。在交流與溝通的過程中，我不僅與美琪學校的老師們建立起了深厚的友誼，而且能夠做到相互取長補短，共同發(fā)展?，F(xiàn)將這次活動的感受總結(jié)如下：一、收獲到美琪學校后，我暗暗下定決心，不管遇到多大的困難，一定要盡自己最大的努力去工作。要服從學校領(lǐng)導(dǎo)的各項工作安排，要嚴格遵守學校各項規(guī)章制度。在做好教育教學工作的同時，我與美琪學校的教師一起，參加她們的集體備課，共同探討新課程的理念、教育教學的對策、交流如何提高課堂教學效率以及對學生日常管理工作的一些心得和體會。在平時的上課中，與美琪學校的教師交流教學心得，隨堂聽課評課。在這期間每周我上課14節(jié)，聽課共2節(jié)，通過與老師們的真心接觸，我不僅收獲了真摯的友誼，而且還收獲了寶貴的教育教學經(jīng)驗，更為美琪學校教師吃苦耐勞的實干精神而深深感動。我通過觀察發(fā)現(xiàn)，這里的老師 自律性強，自覺性高，事事都很有緊張感。比如：開會時，沒有一個教師遲到；廣播操的鈴還沒有響，各班主任就已經(jīng)在教室門口等候；值班的時候，分管領(lǐng)導(dǎo)早晨7點出頭就來到了學校門口，值班的老師課間一直在巡視；對于學校安排的工作，相關(guān)老師立即分頭布置，耗時少，效率高。在工作中，我看到了自己的差距與不足，感受到了危機感和急迫感，增強了主動學習的自覺性，平日除了搞好自己教學之外，在各方面也要高標準、嚴要求。二、反思剛來到美琪學校的時候，最吸引我的是美琪的管理體制，以及這種體制給人們帶來的一切。在美琪學校這短短的半個月里，無不讓人感到這里充滿希望與快樂。激情！在美琪，我感受到了這里的同事做事情的激情，對班級和對學校的激情。我曾經(jīng)接觸過一些學校，感觸很深。一些學校教師的年紀不大，甚至按照現(xiàn)代人的年齡標準來看，還正值壯年，但是心態(tài)卻很老，他們已經(jīng)放棄了學習成長的機會,他們經(jīng)常在上班期間談這談那，覺得天天上班枯燥無味,生活過得不充實，缺乏積極向上的激情和動力。即使是在一些管理較好的、教師素質(zhì)較高的學校，在那里工作的教師也會感覺少了一些發(fā)揮的空間。但是在美琪，這里朝氣蓬勃的教師們談的是事業(yè)和夢想，想的是如何為自己營造發(fā)展空間，提升自己的人生價值。幸福，有激情！可以說是美琪學校教師的特點，不過美琪有良好的機制為教師搭建了追求事業(yè)和實現(xiàn)夢想的舞臺，才使這種激情得以釋放并創(chuàng)造無限價值，從這一點上說“美琪的教師很幸?！薄Ｔ诿犁鲗W校，多媒體配套設(shè)施是比較齊全的，使用率也非常之高。上課、聽課之后，老師們開始評課，評課時，沒有互唱贊歌，有的只是聽課者真實的想法，并在和大家的交流中尋找更為可行的教學方式。怪不得美琪學校有這么多的名師，這樣的氛圍，參與者怎么會沒有提高呢？三、感悟城鄉(xiāng)教師交流活動，不僅是一種教育思想和教學方法的交流，同時也是是教研方式的有機結(jié)合，城鄉(xiāng)教師交流活動使我得到了學習，對于今后的教育教學工作起著很好的促進作用。上好每一堂課，首先必須努力鉆研教材，反復(fù)鉆研教學重點，教學難點，根據(jù)學生的實際情況，整合適合自己適合學生的教學資料，設(shè)計符合學生年齡特點的教學方案!說出來也許很簡單，要真正做到那不是一件容易的事，那需要的不僅是耐心還要有毅力和恒心!此次交流活動，我真實感受到壓力是如此之近，作為農(nóng)村教師的我要一步一個腳印，奮勇直追!四、計劃作為一名農(nóng)村老師，從方巷趕到美琪，近1個小時的車程，雖然很累，很有壓力?？晌腋杏X回來后自己在教學上更加勤勉了。在今后的工作中，我將立足實際，深入研究，不斷增強實踐能力，將學到的先進理念結(jié)合實際用于自己的日常教學中，以提高課堂教學效益。在讓先進的理論指導(dǎo)自己的工作實踐的同時，我要始終以身作則,為人師表，做一個受學生和家長歡迎的老師。如今是一個巨變的時代，也是一個充滿希望的時代。進取。在二實小這個溫馨的大家庭里，每一個成員都在不斷挑戰(zhàn)自我，都在不斷向前奮進。因為我們承擔著培育祖國花朵，為社會做貢獻的責任。我們二實小不僅是一所學校，更是一種精