【文章內(nèi)容簡介】 躍。王老師講課認(rèn)真投入，細(xì)致入微，條理性很強(qiáng)，而且特別善于舉例，讓同學(xué)們理論聯(lián)系實(shí)際，同學(xué)們學(xué)習(xí)起來也特別輕松，而且印象深刻，收到了良好的效果。座談會通訊稿 篇3指導(dǎo)思想以新一輪課程改革為抓手，更新教育理念，積極推進(jìn)教學(xué)改革。努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新，改革教學(xué)和學(xué)習(xí)方式，提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵性發(fā)展。同時，以新課程理念為指導(dǎo)，在全面實(shí)施新課程過程中，加大教研、教改力度，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究。正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，積極探索符合新課程理念的生物教學(xué)自如化教學(xué)方法和自主化學(xué)習(xí)方式。主要工作一、教研組建設(shè)方面：深入學(xué)習(xí)課改理論，積極實(shí)施課改實(shí)踐。以七年級新教材為“切入點(diǎn)”，強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐。充分發(fā)揮教研組的39。作用，把先進(jìn)理念學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來，做到以學(xué)促研，以研促教，真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。強(qiáng)化教學(xué)過程管理，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高課堂效益，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，抓好“五關(guān)”。（1）備課關(guān)。要求教齡五年以下的教師備詳案，提倡其他教師備詳案。要求教師的教案能體現(xiàn)課改理念。（2）上課關(guān)。（3）作業(yè)關(guān)。首先要控制學(xué)生作業(yè)的量，本著切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的精神，要在作業(yè)批改上狠下功夫。（4）考試關(guān)。以確保給學(xué)生一個公正、公平的評價環(huán)境。（5）質(zhì)量關(guān)。（6）加強(qiáng)教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神，做好新教師帶教工作。二、常規(guī)教學(xué)方面：加強(qiáng)教研組建設(shè)。興教研之風(fēng)，樹教研氛圍。特別要把起始年級新教材的教研活動作為工作的重點(diǎn)。教研組要加強(qiáng)集體備課共同分析教材研究教法探討疑難問題由備課組長牽頭每周集體備課一次，定時間定內(nèi)容，對下一階段教學(xué)做到有的放矢，把握重點(diǎn)突破難點(diǎn)。教研組活動要有計劃、有措施、有內(nèi)容，在實(shí)效上下功夫，要認(rèn)真落實(shí)好組內(nèi)的公開課教學(xué)。積極開展聽評課活動，每位教師聽課不少于20節(jié)，青年教師不少于節(jié)，興“聽課，評課”之風(fēng)，大力提倡組內(nèi)，校內(nèi)聽隨堂課。進(jìn)一步制作、完善教研組主頁，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流。我們將繼續(xù)本著團(tuán)結(jié)一致，勤溝通，勤研究，重探索，重實(shí)效的原則，在總結(jié)上一學(xué)年經(jīng)驗教訓(xùn)的前提下，出色地完成各項任務(wù)。鎮(zhèn)江新區(qū)大港中學(xué)生物教研組座談會通訊稿 篇420xx年10月31日，xx社區(qū)服務(wù)中心開展了“社工服務(wù)知多點(diǎn)”社區(qū)骨干座談會，社區(qū)工作站李書記及老年協(xié)會、婦聯(lián)、兩委等各領(lǐng)域社區(qū)骨干成員約30余人參與了本次座談會。社區(qū)工作站骨干是基層對社區(qū)最了解的人員，當(dāng)有居民來向他們尋求服務(wù)的時候，由于他們本身對社工服務(wù)內(nèi)容和職責(zé)不了解，所以不知道是不是應(yīng)該將居民求助個案轉(zhuǎn)介給社工。我們希望通過對社區(qū)骨干成員的社工服務(wù)宣傳進(jìn)行切入，運(yùn)用社區(qū)骨干成員的影響力讓更多社區(qū)居民了解社工服務(wù)。座談會首先由社工介紹xx的工作包括：一、介紹xx社區(qū)服務(wù)中心概況包括人員配備、辦公場地、目前開展的社區(qū)探訪服務(wù)、社區(qū)活動；二、xx社區(qū)服務(wù)中心20xx服務(wù)計劃；三、社會工作服務(wù)介紹。然后進(jìn)入問答環(huán)節(jié)，社區(qū)骨干向社工提出自己的疑問、建議以及期望。大家分別對自己感興趣的問題如“四點(diǎn)辦”學(xué)堂一定是四點(diǎn)半開始嗎？小朋友那個時候還沒有回家，怎么辦？小朋友的安全什么時候開始組織婦女廣場舞？社工針對性的一一解答相關(guān)疑問。最后老年協(xié)會馬會長提出社工與“關(guān)愛下一代”成員去南澳小學(xué)向校長、老師了解xx學(xué)生的學(xué)習(xí)及成長情況。新圩居民小組長提出社工多下村走訪，到村里面開展老年人服務(wù)，比如健身活動。有參與成員提出對社工做婚姻輔導(dǎo)、家庭輔導(dǎo)的疑問等等，也有參與者留下字條“社工，我們需要你”來表示對社工的支持。整個座談會氣氛活躍，大家的意見和建議為我們社工開展指明了方向。xx社區(qū)服務(wù)中心計劃每個季度開展一次類似的座談會，開展與社區(qū)骨干成員的深入交流，便于更好的開展社工服務(wù)。9月17日下午，xx社區(qū)服務(wù)中心社工在xx小廣場開展以“社工與您相約，共建美好家園”為主題的社工宣傳活動。本次活動以社工宣傳、居民需求調(diào)查為主要目的`，通過“社工是什么”，“社工與義工的區(qū)別”宣傳單頁的發(fā)放，幫助居民走出“社工就是義工”的誤區(qū)，讓居民對社工這個職業(yè)有更加清晰、明確的認(rèn)識。同時，通過讓居民填寫調(diào)查問卷，也便于社工了解社區(qū)居民需求，更好地為社區(qū)居民服務(wù)?；顒觿屿o結(jié)合，“夾彈珠”游戲吸引了眾多小朋友的眼球，大家都摩拳擦掌，躍躍欲試。龍嶺社區(qū)服務(wù)中心預(yù)備于10月下旬推出的“跳蚤市場”親子活動，也受到了廣大家長和孩子“熱烈追捧”，現(xiàn)場已有20多對家長和孩子報名參加該活動。20xx年*月29日，zz縣英語教研員xx老師受邀來到我進(jìn)行了為期一周的小學(xué)英語研討活動。我校全體英語教師參與了此次活動。研討活動分常規(guī)課、公開課、縣小優(yōu)秀蔡老師的展示課，課后教師互評、教研員點(diǎn)評兩個環(huán)節(jié)。周二周三，聽了我校六位英語老師的常規(guī)課，聽后xx老師主要從目標(biāo)達(dá)成，學(xué)習(xí)策略，導(dǎo)入方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣幾個方面對我們每位教師進(jìn)行了點(diǎn)評和指導(dǎo)。先教師互評再教研員點(diǎn)評。老師們紛紛指出了課堂上的亮點(diǎn)，并中肯地提出不夠理想之處，積極地給出了建議。周四xx老師叫兩位英語老師再次修改教案再次磨課。在xx老師的指導(dǎo)下，這兩天公開課有了很大的進(jìn)步。同時，老師們還向教研員提出了自己在英語教學(xué)中遇到的困惑，教研員xx老師也在和大家的討論中一一作了應(yīng)答。周五，xx老師又請了縣小蔡老師給我們上了一堂展示課，讓我們享受到了一堂富有生命力的英語課堂。同時教研員又參與了我們的集體備課。她給我們今后的集體備課提出要求，xx老師強(qiáng)調(diào)：在今后要注重對學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)和綜合語言運(yùn)用能力。要求我們老師認(rèn)真研讀英語課程標(biāo)準(zhǔn)。在理論結(jié)合學(xué)生實(shí)際，提高英語課堂的有效性。本次活動雖短暫但非常有效，此次活動不僅為我校小學(xué)部英語教師提供一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會，更為我校小學(xué)英語教學(xué)工作的進(jìn)一步開展指明了方向。座談會通訊稿 篇520xx年3月12日晚上七點(diǎn)xx系在我院第二教學(xué)大樓304教室舉行了社會實(shí)踐座談會。出席本次座談會的有學(xué)院鄒院長、光伏發(fā)電系主任付xx博士、第九黨支部書記劉xx老師，以及全體班主任和優(yōu)秀的社會實(shí)踐分子。本次座談會同學(xué)們暢所欲言，各自分享自己在暑期或者寒假期間社會實(shí)踐的經(jīng)驗和問題。大二的39。學(xué)長學(xué)姐向大一的傳送他們的經(jīng)驗幫助他們分析問題，制定計劃，解決問題。比如在討論期間大家談及到離家遠(yuǎn)，學(xué)費(fèi)貴，如何與學(xué)生溝通，如