【文章內(nèi)容簡介】 有偷竊習(xí)慣的學(xué)生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊主席。所以，教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率,以高尚的人格感染學(xué)生，以和藹的態(tài)度對待學(xué)生，以博大的胸懷愛護學(xué)生。唯此，才能保證教書育人的實際效果，學(xué)生才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。我們要學(xué)習(xí)雷鋒銳意進取、自強不息的創(chuàng)新精神。雷鋒總是把工作作為一種無窮的動力，要鉆進去、要吃透它，而且還不斷地提升自己、不斷地通過學(xué)習(xí)豐富自己。這種刻苦學(xué)習(xí)、鍥而不舍、銳意進取的精神是值得我們學(xué)習(xí)的。俗話說“要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水”，這是人們對教師這一行業(yè)提出的基本要求。教師如果不具備廣博的學(xué)識見聞，學(xué)生問你問題你竟不曾聽說過，反而要向?qū)W生“取經(jīng)”，這可大大折損了教師的威望和形象。具備了足夠的知識，加上扎實的專業(yè)技能，這才能將自己掌握的知識傳授給學(xué)生，并能在教學(xué)中主次分明，突出重點突破難點，從而做到深入 淺出，收放自如，游刃有如，保證教學(xué)質(zhì)量。對于一個教師的最高評價莫過于學(xué)生在課堂上求知若渴，贊賞和佩服的眼光了！然而這還不夠，我的理解是：一名優(yōu)秀的教師光有一桶水也是不夠的，而應(yīng)該要有一池流動的“活水”?，F(xiàn)代的生活節(jié)奏快得讓人目不暇接，知識的更新也更是如此，一個教師如果只滿足于現(xiàn)狀，滿足于目前掌握的知識才干，那他就跟不上時代，必會被時代遠遠地遺棄的，學(xué)生也不會服你。有一個例子：一個老教師上課必定要學(xué)生做筆記，且要定期檢查。一日，他發(fā)現(xiàn)有一個學(xué)生課堂上只聽課不動筆，問他：“你為什么不作筆記？”學(xué)生回答：“我作好了?！苯處煓z查看，此學(xué)生不僅這節(jié)課的筆記作好了，下一個課時的也作好了，老師大驚，遂急翻，此學(xué)生竟連他一個學(xué)期的筆記都已作好！急問學(xué)生怎么回事，學(xué)生回道：“此是我父親二十年前的課堂筆記。由此可知我們不能滿足于已取得的學(xué)歷和掌握的知識，而應(yīng)主動地進行知識的更新和“充電”，自覺拓寬知識領(lǐng)域，了解所教學(xué)科的發(fā)展動態(tài)和各學(xué)科之間的相互聯(lián)系，將最新的、最實用的知識和技能傳授給學(xué)生。我們要學(xué)習(xí)雷鋒無私奉獻的精神。而要當一個好老師，就要有一顆奉獻心，一種樂在教壇獻青春的陽光精神。先人喻教師為蠟燭，未免太悲涼。我稱之為陽光，則有了生命的動感。教學(xué)是一種精神產(chǎn)品，精神產(chǎn)品有時是無法以金錢衡量的。譬如，你可能會在家庭里出現(xiàn)不愉快，或評職稱吃了 點虧，但你卻無法在講臺上給學(xué)生賣假，因為你是與人打交道，特別是與充滿理想 希望的少年兒童打交道。所以從本質(zhì)上說，教學(xué)活動具有犧牲個人的悲劇色彩也是對的。古有武訓(xùn)行乞辦學(xué)，今有無數(shù)教師默默無聞育新人。為此，我保證每天以陽光心情進入教室，送給學(xué)生快樂，送給學(xué)生光明。明日新的太陽升起時，我相信，我的陽光精神會給學(xué)生帶來學(xué)習(xí)的源泉，熱愛生活的力量。雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。教師就像那默默奉獻的綠葉，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷?！叭咧v臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李 ；十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬棟梁?！边@就是一名好老師的人生寫照。是的，要成為一名好老師就應(yīng)該做到“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”。我相信，只要向著好老師的標準努力，每一位教師都能夠，也一定會成為一名名副其實的好老師！龍頭在滴水隨手就關(guān)掉節(jié)約每一滴水每一度電比做環(huán)保時尚達人。學(xué)習(xí)雷鋒也要學(xué)他樂于助人、知恩回報的感恩精神。在我們學(xué)校大家看到同學(xué)受傷了、生病了扶他上下樓梯幫他倒茶送水遇到像楊俊這樣殘疾困難的同學(xué)校長親看望院長倡捐款老師跑就業(yè)同學(xué)們都關(guān)心給他一雙翅膀與我們一起飛翔感謝老師感恩父母感謝學(xué)校感恩社會扶貧賑災(zāi)、送溫暖、獻愛心、志愿活動少不了我也少不了大家爭做有情有義的時代新人。學(xué)習(xí)雷鋒我們要知書達理學(xué)年雷鋒我們要勤學(xué)苦練學(xué)習(xí)雷鋒我們要為班級、為學(xué)校?6?7?6?7增光添彩?6?7?6?7 學(xué)習(xí)雷鋒我們就是用這么多點滴的行動來體現(xiàn)新時代活生生的青年雷鋒精神。各位領(lǐng)導(dǎo)、老師同學(xué)們學(xué)習(xí)雷鋒把雷鋒精神融進我校的大學(xué)文化融入我們的生命塑造美麗心靈讓這種精神伴隨并引領(lǐng)著我們成長和進步讓雷鋒成為我們身邊的你我他讓文明之花開遍整個校園讓我們以實際行動譜寫一曲又一曲美麗而動聽的雷鋒之歌 謝謝第二篇：雷鋒精神內(nèi)涵之一雷鋒精神內(nèi)涵之一、奉獻精神雷鋒精神的核心是為人民服務(wù)。雷鋒二字，已成為人們心目中熱心公益、樂于助人、扶貧濟困、見義勇為、善待他人、奉獻社會的代名詞。雷鋒精神內(nèi)涵之二：“釘子”精神雷鋒對待工作總是干一行、愛一行、鉆一行，立足本職，盡職盡責(zé)，努力以釘子的“擠”勁和“鉆”勁，使自己成為工作的內(nèi)行。雷鋒精神內(nèi)涵之三：“螺絲釘”精神雷鋒謙虛待人，甘于平凡，從點滴做起，從小事做起，服從革命的需要和組織的安排，黨叫干啥就干啥。他把自己生命溶入黨和人民事業(yè)的整體之中，立志在平凡中干出不平凡的業(yè)績，樂于做一顆永不生銹的“螺絲釘”。雷鋒精神內(nèi)涵之四：艱苦奮斗精神雷鋒出身貧苦，在舊社會，哥哥、弟弟都因負傷、饑餓，病死了，他自己也走近了死亡的邊緣，他深知生活的艱辛。因而，他工作和生活的一言一行都體現(xiàn)出中華民族勤,作為道德模范和“助人為樂、無私奉獻”的代名詞，“雷鋒”是中國家喻戶曉的全心全意為人民服務(wù)的楷模。半個世紀以來，雷鋒精神感染和教育了幾代中國人。雷鋒精神是一面永不褪色、永放光芒的旗幟，弘揚雷鋒精神體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德，順應(yīng)了社會進步的時代潮流，彰顯了中國共產(chǎn)黨的先進本色。弘揚雷鋒精神，像雷鋒那樣確立堅定的信念，努力培養(yǎng)自己強烈的社會責(zé)任感，一種對于美好社會的堅定信心，一種矢志不渝的踏實追求。弘揚雷鋒精神，積極投身道德實踐活動，從小事做起，從自我做起，既修身自律，又示范帶動他人，學(xué)習(xí)雷鋒助人為樂、勇于奉獻、克己奉公、熱愛集體的精神，在實踐中加深對雷鋒精神的認識，并借此掀起“做人民好公仆”的熱潮。弘揚雷鋒精神，像雷鋒那樣努力學(xué)習(xí)成才。雷鋒不僅是奉獻的楷模，還是學(xué)習(xí)成才的典范。他干一行愛一行，干一行專一行，我們應(yīng)學(xué)習(xí)和發(fā)揚“釘子”精神，憑借那股擠勁和鉆勁，利用一切可以利用的時間，努力學(xué)習(xí)，求實創(chuàng)新。弘揚雷鋒精神，抒寫青春風(fēng)采，做一顆永不生銹的螺絲釘，積極投身各項自愿者活動，讓美好的青春在為廣大人民的服務(wù)中得到永恒的記錄。弘揚雷鋒精神，必須付出實際行動，并努力使之貫穿自己生活的始終在工作中，做團結(jié)友愛、尊重他人、勤奮學(xué)習(xí)、善于合作的伙伴，在生活中，做熱愛祖國、文明禮貌、誠實守信、遵紀守法的“標兵”；在個人生活中實踐，做胸懷廣闊、心理健康、開拓進取、勇于創(chuàng)新的“主人”。雷鋒精神過去需要，現(xiàn)在需要，將來仍然需要。我們更應(yīng)該懂得，學(xué)雷鋒只有不脫離時代，才能不脫離實際，著眼時代，與時俱進，尋找雷鋒精神新的實現(xiàn)形式，并不斷豐富和發(fā)展雷鋒精神的時代內(nèi)涵，才能使學(xué)雷鋒活動永葆生機與活力，這樣才能讓社會主義核心價值觀深入人心，傳到社會的各個角落。第三篇：雷鋒精神內(nèi)涵之一雷鋒精神內(nèi)涵之一、奉獻精神雷鋒精神的核心是為人民服務(wù)。雷鋒二字，已成為人們心目中熱心公益、樂于助人、扶貧濟困、見義勇為、善待他人、奉獻社會的代名詞。雷鋒精神內(nèi)涵之二：“