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正文內(nèi)容

愛心捐書活動(dòng)策劃書及擴(kuò)展資料(編輯修改稿)

2024-10-28 14:42 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 基金二等獎(jiǎng)三名價(jià)值8800元亞森教育基金三等獎(jiǎng)十名價(jià)值880元亞森教育基金幸運(yùn)獎(jiǎng)百名價(jià)值80元亞森教育基金【第二階段(同期一個(gè)月)】設(shè)立熱線設(shè)立應(yīng)征“十年樹木,萬(wàn)卷藏書獻(xiàn)愛心”上聯(lián)熱線評(píng)委邀請(qǐng)由亞森教育機(jī)構(gòu)邀請(qǐng)文化名人設(shè)立獎(jiǎng)項(xiàng)(獲獎(jiǎng)?wù)咚媒逃鹂赊D(zhuǎn)贈(zèng)親朋好友)一等獎(jiǎng)一名價(jià)值18800元亞森教育基金二等獎(jiǎng)三名價(jià)值8800元亞森教育基金三等獎(jiǎng)十名價(jià)值880元亞森教育基金幸運(yùn)獎(jiǎng)百名價(jià)值80元亞森教育基金贈(zèng)書活動(dòng)時(shí)間:由亞森教育機(jī)構(gòu)確定贈(zèng)書活動(dòng)地點(diǎn):由亞森教育機(jī)構(gòu)確定傳播策略1)現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道所有現(xiàn)場(chǎng)送書環(huán)節(jié)和捐贈(zèng)儀式現(xiàn)場(chǎng),生活新報(bào)將作全程跟蹤報(bào)道。2)立體傳播生活新報(bào)與廣播電臺(tái)的組合,同時(shí)使用生活新報(bào)和亞森教育網(wǎng)絡(luò)媒體,突出強(qiáng)烈的立體感。愛心捐書活動(dòng)策劃書 篇7一、活動(dòng)背景 為了營(yíng)造書香校園的氛圍,豐富我校廣大師生的校園文化知識(shí),有效地分配、利用圖書資源,拓寬學(xué)校圖書館藏書渠道,學(xué)校決定開展“傳遞書香,潤(rùn)澤心靈,我為校園捐圖書”為主題的圖書捐贈(zèng)活動(dòng),用愛心傳遞真情,送書籍成就夢(mèng)想!二、活動(dòng)宗旨 活動(dòng)本著全校師生“節(jié)約資源,實(shí)現(xiàn)共享;捐贈(zèng)愛心,留存書香”為宗旨,以書籍循環(huán)利用的形式傳遞愛心、傳播知識(shí),建設(shè)和諧校園,為母校營(yíng)造一縷書香。三、活動(dòng)主題 “書香傳遞,潤(rùn)澤心靈,我為校園捐圖書”四、活動(dòng)時(shí)間:20xx年3月23日上午10:00。五、活動(dòng)地點(diǎn):學(xué)校大操場(chǎng)六、活動(dòng)對(duì)象學(xué)校全體師生七、捐書種類:名著、小說、散文集等,歡迎成套捐獻(xiàn);除去教材、即工具書類,各字典、詞典等;科普類,如《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《百科全書》等;故事類,如歷史故事、名人故事、成語(yǔ)故事等;旅游類,如游記類、地理類等。如果是系列叢書,歡迎“打包”捐贈(zèng)。八、捐書數(shù)量:自愿原則,數(shù)量不限。九、活動(dòng)流程及要求: (一)活動(dòng)啟動(dòng)階段3月21日,召開班主任會(huì)議,學(xué)習(xí)并啟動(dòng)活動(dòng)方案,發(fā)放“愛心捐書卡”。學(xué)校制作活動(dòng)橫幅:兩條橫幅,一條作為捐書參與者簽名用,另一條用來宣傳。張貼活動(dòng)倡議書,營(yíng)造捐書氛圍。各班班主任統(tǒng)一在班上做動(dòng)員,宣讀倡議書,分發(fā)“愛心捐書卡”,通知學(xué)生按要求捐出自己的書籍,并填寫并粘貼“愛心捐書卡”。贈(zèng)書志愿者均在學(xué)校分發(fā)的“愛心捐書卡”上填寫自己的班級(jí)、姓名、贈(zèng)書日期以及贈(zèng)書心愿等信息,也可以寫一些關(guān)于讀書的格言。以班為單位,將本班捐贈(zèng)的圖書收集打捆,貼上班級(jí)標(biāo)簽與冊(cè)數(shù)。(二)活動(dòng)舉辦階段1.20xx年3月23日上午10:00,各班按路隊(duì)于學(xué)校大操場(chǎng)集中,舉行圖書捐贈(zèng)儀式。,各班老師指派部分學(xué)生代表協(xié)助老師的工作,參與捐書活動(dòng)。,現(xiàn)場(chǎng)工作人員及時(shí)做好捐贈(zèng)記錄。(三)活動(dòng)結(jié)束階段活動(dòng)結(jié)束后,學(xué)校將有各班捐書簽名的橫幅在校園內(nèi)展出。學(xué)校根據(jù)捐書記錄,出榜公布各班捐贈(zèng)的圖書冊(cè)數(shù)(含學(xué)校網(wǎng)站)。愛心捐書活動(dòng)策劃書 篇8一、項(xiàng)目背景在我國(guó)很多地區(qū),特別是中西部欠發(fā)達(dá)地區(qū),教育發(fā)展水平普遍較低,當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)村教育更是非常薄弱,更沒有足夠的資金來配備添置和更新圖書,優(yōu)秀課外讀物更是少之又少。很多學(xué)校根本沒有自己的圖書室,師生就缺乏便利的借閱條件。因此建立圖書室,為學(xué)生提供良好的閱讀條件,提高學(xué)生的閱讀能力成為當(dāng)?shù)亟逃漠?dāng)務(wù)之急。生活新報(bào)與亞森教育機(jī)構(gòu)基于以上的調(diào)查和分析,設(shè)立了長(zhǎng)期的可持續(xù)性的公益項(xiàng)目,通過向貧困山區(qū)的學(xué)校贈(zèng)送讀本,協(xié)助建立圖書室的形式,結(jié)合其他豐富多彩活潑互動(dòng)的活動(dòng),來喚醒孩子們對(duì)閱讀的興趣,希望通過持之以恒的公益努力不斷回饋社會(huì),通過長(zhǎng)期的公益來提升亞森的品牌形象和傳播亞森美譽(yù)。二、項(xiàng)目策劃。、愛心人士捐贈(zèng)出自己多余的書本,以活動(dòng)主題“十年樹木,萬(wàn)卷藏書獻(xiàn)愛心”向社會(huì)各界人士廣征上聯(lián)。不斷提升亞森的品牌形象和傳播亞森美譽(yù)。通過活動(dòng)的延續(xù)性,使其成為亞森愛心大聯(lián)盟重要活動(dòng)之一。,初中生設(shè)立捐贈(zèng)獎(jiǎng)項(xiàng),提高捐贈(zèng)積極性,并使其成為亞森的潛在客戶。,培育地州市場(chǎng)。第一階段(為期一個(gè)月):設(shè)立贈(zèng)書熱線,由專職人員分類統(tǒng)計(jì)(姓名、電話、家中是否有中小學(xué)生):a)活動(dòng)地點(diǎn)生活新報(bào)社二樓亞森教育機(jī)構(gòu)各校區(qū)b)活動(dòng)橫幅在各活動(dòng)地點(diǎn)打出“‘十年樹木萬(wàn)卷藏書獻(xiàn)愛心’感謝社會(huì)各界人士踴躍贈(zèng)書”的橫幅(或條幅)c)受書接待活動(dòng)地點(diǎn)組織專人進(jìn)行接待,預(yù)備飲用水、紙杯和印有“亞森教育”logo的小禮品(例如筆):生活新報(bào)專版廣告(連續(xù)一月)刊登捐贈(zèng)者名單以鼓勵(lì)更多人捐贈(zèng):針對(duì)家中有中小學(xué)生的愛心捐贈(zèng)者設(shè)立獎(jiǎng)項(xiàng)一等獎(jiǎng)一名價(jià)值18800元亞森教育基金二等獎(jiǎng)三名價(jià)值8800元亞森教育基金三等獎(jiǎng)十名價(jià)值880元亞森教育基金幸運(yùn)獎(jiǎng)百名價(jià)值80元亞森教育基金第二階段(同期一個(gè)月)設(shè)立熱線設(shè)立應(yīng)征“十年樹木,萬(wàn)卷藏書獻(xiàn)愛心”上聯(lián)熱線評(píng)委邀請(qǐng)由亞森教育機(jī)構(gòu)邀請(qǐng)文化名人設(shè)立獎(jiǎng)項(xiàng)(獲獎(jiǎng)?wù)咚媒逃鹂赊D(zhuǎn)贈(zèng)親朋好友)一等獎(jiǎng)一名價(jià)值18800元亞森教育基金二等獎(jiǎng)三名價(jià)值8800元亞森教育基金三等獎(jiǎng)十名價(jià)值880元亞森教育基金幸運(yùn)獎(jiǎng)百名價(jià)值80元亞森教育基金:由亞森教育機(jī)構(gòu)確定:由亞森教育機(jī)構(gòu)確定1)現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道所有現(xiàn)場(chǎng)送書環(huán)節(jié)和捐贈(zèng)儀式現(xiàn)場(chǎng),生活新報(bào)將作全程跟蹤報(bào)道。2)立體傳播生活新報(bào)與廣播電臺(tái)的組合,同時(shí)使用生活新報(bào)和亞森教育網(wǎng)絡(luò)媒體,突出強(qiáng)烈的立體感。愛心捐書活動(dòng)策劃書 篇9一、活動(dòng)背景:時(shí)光荏苒,彈指一揮間,四年光陰,如流水般悄然而逝。四年的大學(xué)生活一定讓即將踏入社會(huì)開始新的征程的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們收獲頗多。而那些見證了他們大學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,一路陪伴他們走過大學(xué)生活的書籍,功不可沒。但隨著他們的離去。有鑒于此,我校愛心社本著節(jié)約資源、物盡其用的原則,以及為了豐富學(xué)院文化知識(shí),促進(jìn)書香校園的氣氛,拓寬在校學(xué)生知識(shí)面。所以在此xx大學(xué)愛心社舉辦“倡議大三、大四學(xué)生獻(xiàn)愛心捐書活動(dòng)”,希望大三、大四學(xué)生在本次活動(dòng)中以書籍捐贈(zèng)的形式豐富學(xué)院圖書館藏書,讓以后的學(xué)弟學(xué)妹可以更廣泛閱讀書刊雜志,拓寬知識(shí)面,從而更好的提高知識(shí)文化水平,從而體現(xiàn)了建設(shè)節(jié)約型校園的時(shí)代主題。讓書本在校園之中傳遞,讓知識(shí)在你我之間共享。二、活動(dòng)主題:贈(zèng)人玫瑰,手有余香。傳遞書本,知識(shí)共享。享受閱讀生活培育校園文化。三、活動(dòng)目的與意義:首先,有利于構(gòu)建節(jié)約、和諧、向上的“畢業(yè)文化”,為即將畢業(yè)的有責(zé)任感的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)提供一個(gè)奉獻(xiàn)愛心的平臺(tái),避免閑置資源浪費(fèi),為后來者樹立一個(gè)榜樣。其次,有利于我校各級(jí)同學(xué)有機(jī)會(huì)接觸到更多各方面的書籍,開拓眼界,增長(zhǎng)見識(shí),讓書籍的價(jià)值和同學(xué)們的思想同時(shí)得到升華。最后,有利于健康、積極的校園文化的構(gòu)建,亦可一展我院愛心社的風(fēng)采,擴(kuò)大其影響。四、活動(dòng)宗旨:節(jié)約資源實(shí)現(xiàn)共享。捐贈(zèng)愛心留存書香。用愛心傳遞真情送書籍成就夢(mèng)想。五、主辦單位:xx大學(xué)愛心社。六、承辦單位:xx大學(xué)愛心社志愿者。七、活動(dòng)時(shí)間:20xx年x月。八、活動(dòng)地點(diǎn):xxx。九、活動(dòng)對(duì)象:xx大學(xué)全體師生。十、捐書種類:(1)專業(yè)教材類:包括專業(yè)教科書、公共課教材、選修課教材。(2)各種輔導(dǎo)資料、練習(xí)冊(cè)等。(3)工具類書、詞典、字典等。(4)報(bào)刊、雜志、故事書等課外讀物。(5)名著、小說、散文書籍。十一、活動(dòng)宣傳:(1)辦公室制作一份合理的倡議書或者宣傳頁(yè),活動(dòng)前發(fā)放到大一、大二、大三、大四宿舍進(jìn)行宣傳。(2)由宣傳部制作本次活動(dòng)所用海報(bào)x張。分別貼于海報(bào)。(3)制作一張海報(bào)張貼于宿舍樓。十二﹑具體流程:(一)前期準(zhǔn)備(1)打印一張橫幅掛于食堂門前。(2)活動(dòng)當(dāng)天提前準(zhǔn)備好所用工具:所貼標(biāo)簽﹑膠水﹑雙面膠﹑剪刀﹑照相機(jī)﹑若干袋子和紙箱、筆。(3)活動(dòng)當(dāng)天提前將所用桌子﹑凳子擺放到指定位置。(4)提前打印好捐贈(zèng)圖書分類登記表。(二)活動(dòng)中期(1)愛心社成員在活動(dòng)的前一天下午進(jìn)入學(xué)生宿舍發(fā)放倡議書或者宣傳頁(yè),向?qū)W生解釋此時(shí)活動(dòng)的目的,所捐書的去向。(2)活動(dòng)的當(dāng)日將人員在活動(dòng)地點(diǎn)接待前來捐書的學(xué)生收集書籍。(3)會(huì)場(chǎng)的工作人員對(duì)所捐書進(jìn)行正確分類,貼標(biāo)簽。(4)對(duì)前來捐書的學(xué)生進(jìn)行登記,并在所捐書的扉片上留下“20xx屆xx專業(yè)xx所捐”字樣。(5)活動(dòng)中挑選一人進(jìn)行攝影留念工作。(三)活動(dòng)后期:(1)將圖書搬運(yùn)到指定地點(diǎn)。(2)整理活動(dòng)地點(diǎn)。(3)各部做工作總結(jié)。(4)對(duì)捐贈(zèng)突出者出榜公示以表感謝。愛心捐書活動(dòng)策劃書 篇10一、項(xiàng)目背景在我國(guó)很多地區(qū),特別是中西部欠發(fā)達(dá)地區(qū),教育發(fā)展水平普遍較低,當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)村教育更是非常薄弱,更沒有足夠的資金來配備添置和更新圖書,優(yōu)秀課外讀物更是少之又少。很多學(xué)校根本沒有自己的圖書室,師生就缺乏便利的借閱條件。因此建立圖書室,為學(xué)生提供良好的閱讀條件,提高學(xué)生的閱讀能力成為當(dāng)?shù)亟逃漠?dāng)務(wù)之急。生活新報(bào)與xx教育機(jī)構(gòu)基于以上的`調(diào)查和分析,設(shè)立了長(zhǎng)期的可持續(xù)性的公益項(xiàng)目,通過向貧困山區(qū)的學(xué)校贈(zèng)送讀本,協(xié)助建立圖書室的形式,結(jié)合其他豐富多彩活潑
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