【文章內容簡介】 從此后他課聽得特別認真，堅強地面對了生活。這就是愛的力量！二是要善于對學生進行心理調節(jié)。教師必須擔負起心理醫(yī)生的使命，注意調節(jié)學生的心理。使學生精神飽滿地投入到學校與生活中。教師要當好這一角色，必須做到：①多閱讀些心理學的書籍，了解學生常見的心理問題癥狀。②要多些與孩子進行思想交流，關心孩子的39。情緒變化。特別是對于問題生，更要在學校和生活中加以關注，及時發(fā)現(xiàn)其不良情緒，并因勢利導。幫助他們消除心理疾患，使孩子們健康茁壯成長。三是重方法，講究班級管理的藝術性。身為班主任，接手一個新的班級，就應該為學生搭建一個良好學習的班級平臺。首先抓好紀律，面對新生的第一堂課就是給學生明確紀律，學校有什么樣的紀律，你進了一個什么樣的班級，班主任對學生有什么樣的要求。紀律要盡可能完整，因為修修補補的紀律會讓紀律本身打折；紀律要盡可能具體，因為不具體的紀律只會讓人無所適從。抓好紀律，就使得今后的教育教學成功了一半，紀律到什么時候都不能丟，這是維護集體的第一道屏障。四是戒驕戒躁，保持一顆平常心。老師的工作是煩瑣的，壓力也很大，經濟收入一般，老師是人不是神，我們也有來自社會、家庭等各方面的壓力，導致很多老師的心態(tài)不平和，總是怨天憂地。還有許多老師是在帶病工作，自身健康得不到保障。身體和身心都受到不同程度的損害的老師真的不少。我們要正確對待自己，“知人者智，自知者明”，明比智更難。還要正確對待他人，心中常有愛心。更要正確對待社會，常懷感激之情。這樣在社會交往和事業(yè)追求中才能給自己準確定好地位。不要自卑不到位，也不要自傲常越位。只要自我定位客觀準確，基本上處事就能夠比較得心應手，心理壓力就小。班主任研修是短暫的，但是意義是深遠的?！盀槿藥熣?，做庸師最可怕。因為庸醫(yī)害一個人，而庸師則害一群人。”家長把孩子交到你的班級，希望孩子在這里接受知識的洗禮，德育的塑造，技能的培養(yǎng)。我們可不能當害人的劊子手，作為班主任就應當義不容辭，做學生人生路途中的一名引路人。班主任還得當下去，教書育人是我們的使命。欣然接受，快樂面對，用心去做，問心無愧！我堅信通過自己的努力，做好簡單的事，做好平凡的事，做好一名合格的班主任！遠程研修工作總結11通過今年3個月的遠程研修老師們的教育教學觀念進一步得到更新，對新課標有了全新的認識，大大激發(fā)了教師參與教學改革和適時新課標的熱情，堅定了老師們大膽改革、勇于實踐的信念。學校涌現(xiàn)出了周建民、馬春雷、趙丙艷、張志、楊艷紅等一批熱愛研修、潛心鉆研的優(yōu)秀學員?，F(xiàn)將我校遠程研修開展情況總結如下：一、領導高度重視，科學安排。為進一步提高這次遠程研修的針對性和有效性，從而不斷促進我校教師專業(yè)水平的提高，學校做了大量的準備工作，確保每位教師順利完成本次遠程研修任務，使學生成為最大的受益者。1．召開全體教師會，布置學習任務。為使每位教師對本次研修工作有個正確的認識，并能夠按照要求完成研修任務，學校組織召開了遠程研修動員大會，學習了研修方案，并就方案中的培訓目的、原則、內容與課程、形式與特色、組織與管理、評價考核與優(yōu)秀評選、學習安排等內容進行了詳細的解釋說明。使全體教師深刻認識到本次研修的重要性和必要性，同時，大家深深的體會到：這次遠程研修是提高教師的課堂教學水平和能力，提升教師科研水平和信息技術應用能力以及教學素質的有效方法和途徑。這次動員會的召開，堅定了老師們學習的信心。為了保障學習任務順利完成，校長在全體會上提出了具體要求：每位教師要嚴格按照學習安排按時集體觀看專家視頻講座，及時完成并上交作業(yè)，積極參與班級在線研討和交流。由于學校管理到位，合理安排，為遠程研修的開展提供了有力的39。保障。2．加強組織與培訓，熟悉操作方法。為使每位教師能夠熟練掌握上網學習、完成提交作業(yè)、參與在線研討和交流的操作步驟，學校對全體教師進行培訓，對教師如何查詢登錄帳號、怎樣登錄、如何交作業(yè)隨筆感言和發(fā)表評論等方面內容逐項進行了操作演示，使全體教師對遠程研修的操作流程有了進一步的認識，掌握了操作方法。通過本次培訓，進一步激發(fā)教師學習的積極性和主動性。由于學校認識到位，加強培訓，為遠程研修的開展提供了必要的條件。二、嚴格管理，確保研修高效運行。為進一步增強遠程研修培訓的嚴肅性，在研修培訓期間，對教師的出勤及學習培訓情況采取臨時抽查與定期考查相結合的辦法，每天點名，對不能遵守培訓紀律的教師及時通報批評，并把教師出勤學習情況反饋給教師。對于不按時完成作業(yè)的教師，在各項評先評優(yōu)中不予考慮。在研修培訓過程中，考慮到有的教師年齡大對電腦的操作不是很熟練，學校將年輕教師、電腦操作熟練人員與之結成學習小組，一起學習、一起提高。由于學?？紤]周密、分配合理，確保了研修培訓活動達到了預期的目的。三、遠程研修碩果累累，影響深遠1．集體觀看新課標的視頻，并分教研組展開研討活動。這次遠程研修培訓從各學科的實際出發(fā)，研修培訓內容有選擇地從不同方面做了重點介紹，如小學語文就從識字教學、閱讀教學、課堂教學設計、寫作教學等方面進行了有針對性的講解和研討交流，小學數學從圖形、統(tǒng)計與概率、數感等方面的研究和討論，很好地體現(xiàn)了學習習慣、教學構思、教學的難點和重點在學科教學中的重要作用，很好地幫助大家詮釋了實際教學中的許多困惑。為進一步本次培訓的針對性和有效性，使各位參訓的教師把理論和實踐緊密結合起來，我校組織了語文、數學、英語學科的研討活動。活動中教師們積極參與，大家將培訓中學到的新理念、新方法寫進自己的研修感悟，并跟同行積極切磋和交流。大家覺得此次培訓受益匪淺，對自己的教學工作有很強的針對性和實用性，切實幫助大家解決了困擾教學的許多實際問題和困難。2．開展匯報交流活動。遠程研修開辟了一條普通教師與全國知名教育專家緊密聯(lián)系、零距離接觸的綠色通道。參訓教師通過隨時聆聽專家的講座，領略專家們科學的教育理論和先進的教學方法。從根本上轉變了教育觀念，破解教育教學實際中遇到的困惑和問題。為進一步激發(fā)教師參訓的熱情，學校組織召開了“學習匯報會”。會上我校老師作了精彩發(fā)言。大家一致認為：遠程研修為參訓教師搭建了便捷廣闊的交流平臺。網上研修，縮短了地域之間的距離，改變了時空之間的連線，教師可以十分便捷地在網上學習、研討、交流，和眾多的學友雖不能“面對面”卻能夠“心連心”。通過這次的培訓，老師們開闊了視野，增進了見識，增長了知識，解決了我的許多問題，得到了許多的教學經驗和教學技巧；特別是老師們聽了多位名師的講座，他們靈活的教法，深厚的知識功底，把學生引入到勝景，把課堂引入到新境的高超水平都非常值得我們學習。從這一過程中老師們接受了許多優(yōu)秀的教學思想。這些思想不一定都能在我們的教學實踐中馬上收到立竿見影的成效，但這些優(yōu)秀的教學思想一定會在老師們今后的教學發(fā)展中，起到持續(xù)的指導作用。遠程研修工作總結12時間過得真快，不知不覺歷時4個月的“xx計劃（20xx）”――xx省鄉(xiāng)村中小學幼兒園教師網絡研修與校本研修整合培訓兩個階段的學習活動已近尾聲?；仡欉@段時間的學習情況，雖然平時忙于學校的教學管理工作，比較辛苦，但是工作之余，給自己充充電，提升專業(yè)素養(yǎng)，也是一件非常有意義事。在這次培訓的過程中，我聆聽了多位教育專家的精彩講座，提高了自身的業(yè)務水平。同時我也深深的感到自身存在的不足，我將細品所學，總結所得，把此次培訓的所學、所得用于現(xiàn)實教學中。，有幸聆聽了全國知名的專家、學者、一線教師的精彩講座，真是飽嘗了一頓豐富的大餐。通過學習，我能自覺地參與課堂的教學研究，積極參加課改研究，及時總結自己在教育教學工作的經驗，撰寫教育論文。，更深地體會到一個優(yōu)秀教師除了具有學習精神、實踐精神之外，還要有反思精神。這種反思能促使教師與他人的交流。有了反思，才有了繼續(xù)探究的動力。只有在不斷地反思，尋找自己的不足，及時地學習、改正，才能使自己的課堂不斷地更新，不斷進步，使學生也有新的感受。，我注重師德方面的修養(yǎng)，我堅持把師德建設當作職業(yè)道德修養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)來抓，從理論與實際的結合上學習和領會教師職業(yè)道德修養(yǎng)所涵蓋的內容，提高自己的事業(yè)認知、職業(yè)認同水平。，是我校長期以來一直堅持的工作，所以借助這次網絡研修學習活動，與校本研修活動相結合，也取得了良好的學校效果。特別是在三備兩磨的研修環(huán)節(jié)，取得了意想不到的實效。最初，我結合自己的實際，備了一篇基于網絡媒體下（電子白板）的教學設計，經過教研組的集體討論研究，指出了備課的不足之處，我認真進行了修改，修改后進行課堂教學，教研組全員參與聽課，結束后我認真進行了反思?？傊舜窝行迬Ыo我的收獲很多，思想沖擊很大。遠程研修工作總結1320xx年暑期，我校共有在職教師現(xiàn)有25人，其中23人參加了為期1周的暑期教師遠程研修，參訓率達到92%，合格率達到100%.為進一步加強下一步的工作，總結經驗，彌補不足，更好地增強研修的積極性、主動性，提高教師的理論業(yè)務水平，現(xiàn)總結如下：一、提高認識，充分認識研修的重要性為做好暑期語數外教師全員培訓工作，學校采取多項措施，加強研修管理。抓研修前準備工作。為確保所有研修學員順利進入研修狀態(tài)，我校組織開好管理人員會、指導教師會、參訓教師動員會，明確要求，同時要求網管人員在假期內熟悉操作規(guī)程、做好網絡調試等，做實做細研修前準備工作。注重過程管理。要求教師在研修過程中要做到兩個“結合”：遠程研修和校本培訓相結合，研修培訓和平時教學相結合。針對培訓中可能出現(xiàn)的部分老師只重視關注度，忽視作業(yè)質量的現(xiàn)象，學校召開了指導教師會議，要求各學科明確研修目的，在推出精品作業(yè)上下功夫，確保教師有所學必有所得。強化制度管理。建立完善三個制度：一是責任制度，校長親自掛帥，教務主任負責培訓的全面工作，教研組長是直接責任人，一級抓一級，層層抓落實。二是考勤制度，要求考勤人員認真做好考勤記錄，研修教師在培訓過程中要按正常上班對待，不得遲到、早退、曠班。二、專家交流，給教師思想的洗禮教師認真研修，熱情高漲。每天早早來到辦公室，坐在電腦前看視頻、做作業(yè)、發(fā)評論，該休息了還遲遲不肯離去。室內空氣燥熱，可是老師們不叫苦，不喊累，為期7天的研修無一人曠班、遲到早退，老師們都想抓住這次很好的提高充電機會，好好學習，與新課程一起成長。視頻里專家們用自己嚴謹的治學態(tài)度，豐富的教學經驗、高尚的師德修養(yǎng)、先進的理論水平為我校教師提供了一堂堂精彩的報告，對教師的39。職業(yè)道德、理論水平、教學實踐給予了很大的改進和提高，老師們普遍認為每一次的專家報告對每一位培訓的教師都是思想的洗禮、靈魂的撞擊、理論的引領、水平的提高，他們的教學藝術、實踐經驗對我們教師必將產生深遠的影響；一線教師的現(xiàn)場講課也給老師們很多的啟迪，他們對事業(yè)的執(zhí)著，對學生的熱愛，對教育的滿腔熱忱，他們廣博的知識，豐富的教育藝術，對教育教學細致地研究，給學員們留下了深刻的印象，樹立了榜樣。三、收獲希望。讓培訓教師受益匪淺這次全員培訓活動安排有序，內容豐富，方式便捷實用，實效性強，為教師專業(yè)成長提供了良好的發(fā)展平臺。全體學員珍惜這次學習機會，認真參與培訓，主動學習，勤于總結反思，全面提高自身素質，促進了自己的專業(yè)化發(fā)展，達到了預期目的。學員們紛紛表示這次培訓收獲很大，每每聽完專家的討論點評，總有一種豁然開朗的感覺；每次面對面討論，都是一次真誠的交流；每次作業(yè)，都是新的感悟與思考，全體參訓學員都對模塊教學有了進一步的認識，為新學期的教學工作奠定了堅實的基礎。通過20xx年語數外三科培訓，各科教師知識面加寬，與專家交流及時的解決教學中的疑惑，極大地促進了我辦中學的教育教學。四、幾點建議完善教師培訓機制，加大教師培訓力度，使培訓學習成為教師工作生活的常態(tài)。拓展研修平臺效能。研修平臺不能僅僅用于暑期培訓，放大其功效，用于日常教學教研，可以通過累計積分、增加教師學分等措施來促進教師專業(yè)化發(fā)展。增強研修平臺穩(wěn)定性，使其更加高效順暢地完成遠程研修。例如7月14日因研修平臺網絡故障，導致停訓一天。不斷更新培訓學習視頻，更加貼近教育教學實際。遠程研修工作總結14不知不覺參加國培遠程培訓網絡研修已經接近尾聲了，作為一名不是專職的任教品德的老師，這是一次難得的充電機會。我一邊教學，一邊接受培訓，也算是忙中找閑吧，雖然累點，苦點，但感覺也很充實。我在研修的討論學習過程中，剛開始也遇到不少苦惱：學習時長沒什么進展，不知道怎么看到時長；視頻打不開，為此還專門請教過我市教育科的馮正平科長，由于學校的網管是個實習的，不會重設防火墻，所以我至今在學校都不能看視頻，我的學習時長大部分都是下班后在家里完成的；剛開始上傳模塊一的作業(yè)，傳上去后批閱老師說打不開，我又不厭其煩地嘗試重新再傳。也許正因為是有了前面的小插曲，所以后面的學習才顯得更加彌足珍貴吧。，一到空閑時間，我就打開視頻，去聽聽專家的見解，也去公共交流區(qū)積極的發(fā)貼跟貼，提出自己學習中的疑問和教學中的困惑，得到了很多一線老師的好的教學建議，感謝有這個平臺，讓我們不論距離遠近都可以相互交流！我的在線時長已遠遠超過50小時，一共上傳了六個模塊的作業(yè)，并順利通過。每篇作業(yè)，我都緊密結合自己的教學實踐，談這門學科在實施中的感受等。這次的研修，也讓我重新學習了新課標，學習了如何整體把握課程目標和設計教學目標；學習了如何更好地創(chuàng)設教學情境，提升學生的生活經驗；學習了如何引導學生自主學習和獨立思考；學習了如何因地制宜地拓展教學空間；學習了如何實施教學評價等視頻講座等。這次的遠程網絡研修，對于我的品德教學是有指導意義的。真實的生活是復雜的，充滿矛盾和問題，這對教師的教育智慧和教學能力是一種挑戰(zhàn)。因此，趁著這股遠程培訓的東風，從兒童的興趣著手，提高學生學習的積極性，讓我們每一位教育工作者在實踐中不斷摸索，提煉經驗，形成實踐智慧。遠程研修工作總結158月26日，遠程研修第一天，老師們早早來到教育局微機室開始了一天的學習。老師們全神貫注的學習了朱家雄教授的專題講座《國內外學前教育的發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢》，并展開了激烈的討論。老師們深刻交流了綜合實踐的相關問題，深深的覺得朱教授的講座貼近我們的教學實際，理清了我們在實際教學中一些模糊的概念，指導了我們的教學實踐。反思自己的日常教學，我忽然想起一句話：“學而不思則罔，思而不學則殆”。：學習使自己的思想境界得到提升，對問題有了更深的看法，對自己的日常教學有了更多的反思。中午，老師們放棄了回家休息，繼續(xù)在微機前埋頭學