漣水分公司開展“新時期共產(chǎn)黨員思想行為規(guī)范”大討論推薦五篇(編輯修改稿)
2024-10-28 14:20 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 和光大。作為一名黨員要自覺貫徹黨的新要求新部署，求真務(wù)實、埋頭苦干，保持和發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，努力在自己的崗位上作出貢獻。十七大的解讀，使我加深了對黨的認(rèn)識，更加明確了作為一名教師，具有良好的職業(yè)道德的重要性，因此無論是在教學(xué)還是教育工作中，積極落實科學(xué)發(fā)展觀，帶頭執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度。二、學(xué)習(xí)作風(fēng)、黨風(fēng)建設(shè)，加強黨性修養(yǎng)，培養(yǎng)良好作風(fēng)通過學(xué)習(xí)，我深刻的認(rèn)識到開展作風(fēng)建設(shè)集中教育活動的重要性和必要性，對我們老師來說，作風(fēng)建設(shè)具有極其重要的教育意義。作風(fēng)問題是關(guān)系我們黨和國家生死存亡的大問題，關(guān)系到一個地區(qū)教育、經(jīng)濟發(fā)展和各項事業(yè)進步，也關(guān)系到一所學(xué)校的工作落實情況和一個黨員教師的健康成長的問題。作風(fēng)建設(shè)事關(guān)黨和政府形象。黨員教師的作風(fēng)建設(shè)可以改善學(xué)校的形象，提高工作效率，更好地促使學(xué)校中黨員教師投身到為學(xué)生服務(wù)、為家長服務(wù)上來。因為，教師是學(xué)生成長的啟蒙者，肩負的責(zé)任更加重大，加強黨員教師作風(fēng)建設(shè)，有著更現(xiàn)實的教育意義，這種教育能夠真正觸動教師的靈魂深處，更有利于提高教師的思想認(rèn)識，進一步調(diào)動黨員教師的工作積極性，全身心投入到教學(xué)中，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，提高工作質(zhì)量和水平。在培訓(xùn)中，我們也觀看了一些有志的黨員干部腐化的過程，他們在最初的時候也有著赤忱的報國之心，有著對事業(yè)的滿腔熱血，只是在金錢和權(quán)利的誘惑中，他們沒有把握住自己，觸犯了道德和法律的高壓線。這些慘痛的事例，無不在我們心中造成震撼。他們本可以用自己的能力建設(shè)祖國，報效黨的培養(yǎng)，卻在應(yīng)該堅持的原則問題前潰不成軍。這些事例更是警示我們，要不斷加強黨風(fēng)建設(shè)，作風(fēng)建設(shè)，不斷學(xué)習(xí)廉政建設(shè)的重要性，徹底做到身正、心正。三、用實際行動詮釋共產(chǎn)黨員的先進性市委黨校李教授的學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀——以飽滿的姿態(tài)投入‘創(chuàng)先爭優(yōu)’活動”的講座，使我認(rèn)識到科學(xué)的發(fā)展觀在教育事業(yè)中體現(xiàn)為堅持以學(xué)生為本，促進學(xué)生全面發(fā)展，建立有利于學(xué)生終身發(fā)展的學(xué)習(xí)機制、教育機制、成長機制。促進學(xué)生、老師、學(xué)校及教育的全面可持續(xù)發(fā)展。樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀是一個不斷探索實踐、不斷深入研究、不斷創(chuàng)新發(fā)展、不斷提高前進、不斷形成共識和凝聚力的一個過程?！皩W(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀的精髓在于實踐”對于一名教師來說，我覺得，一是要不斷學(xué)習(xí)政治理論和新的教學(xué)理念，掌握現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)，樹立以學(xué)生為本的教育教學(xué)理念，不斷提高自身的教學(xué)素養(yǎng)。二是學(xué)習(xí)教學(xué)方法來提高自己的業(yè)務(wù)水平。掌握本學(xué)科最前沿的研究成果，增強科研意識和改革意識，積極參與教育改革，在實踐中提高自己的教育教學(xué)能力。三是要為人師表，以身作則。教師在學(xué)生心目中占有很大的位置，教師的一言一行都在潛移默化的影響著學(xué)生，一個有良好師德的教師應(yīng)站在學(xué)生和家長的立場及處境思考問題，把學(xué)生和家長的意愿與發(fā)展需要擺在第一位。遲希新教授講座“新時期教師職業(yè)道德角色定位與功能實現(xiàn)”，促使我認(rèn)認(rèn)真真思考怎樣才能做一名好教師?俗話說“十年樹木，百年樹人”，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng)。一個教師只有熱愛學(xué)生，才會依法執(zhí)教，無微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長。才會兢兢業(yè)業(yè)，樂于奉獻，竭盡全力地去教育學(xué)生。才會自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表、廉潔從教。教師面對的不是冷冰冰的產(chǎn)品，而是一個個有著鮮活生命，正在茁壯成長的孩子。熱愛一個學(xué)生就等于塑造一個學(xué)生，而厭棄一個學(xué)生無異于毀壞一個學(xué)生。師德不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!其實，在日常的教育教學(xué)工作中，我們教師都在用行動詮釋著師德師風(fēng)的真正內(nèi)涵。師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!讓我們不斷地學(xué)習(xí)提高自己的職業(yè)道德修養(yǎng)，讓我們以良好的師德師風(fēng)來規(guī)范自己，從而去贏得學(xué)生的信任，家長的放心，做一名人民滿足的新時代教師。同時三位“德業(yè)雙馨”優(yōu)秀黨員事跡報告中，她們的共同目標(biāo)，為了學(xué)生無私奉獻自己的青春，自己的知識，自己的博愛，讓我深深感受到作為一名人民教師的責(zé)任和滿腔熱情，體會到了一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員先進性，她們就像一面旗幟，引領(lǐng)我不斷前進。他們時刻牢記黨的宗旨，以一個優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，堅持學(xué)習(xí)，保持共產(chǎn)黨員的先進性，兼顧了學(xué)習(xí)、生活和工作上的矛盾。他們對學(xué)習(xí)的執(zhí)著、對工作的負責(zé)、對生活的樂觀，尤其使我佩服!他們成功背后的酸甜苦辣，尤其使我感動!想起自己有時不懂得如何處理學(xué)習(xí)和工作的矛盾，因而耽誤了學(xué)習(xí)，幸虧自己在領(lǐng)導(dǎo)的幫助下找到學(xué)習(xí)和工作的平衡點。在擔(dān)任六年級兩班教學(xué)任務(wù)和一班班主任工作及校級語文組長任務(wù)，工作的事情是非?，嵥?、繁雜的，有時候真的覺得很辛苦，
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