【文章內容簡介】 高校畢業(yè)生就業(yè)指導中心分享到： 5 1 畢業(yè)生推薦表是由畢業(yè)生所在省市（自治區(qū)）就業(yè)主管部門統(tǒng)一印制并通過各高校發(fā)放給畢業(yè)生的推薦材料，是學校正式向用人單位推薦畢業(yè)生的書面材料，具有較高的權威性和可信度。以北京地區(qū)為例：《北京地區(qū)普通高校畢業(yè)生就業(yè)推薦表》（以下簡稱推薦表）是由北京市教委制定，北京高校畢業(yè)生就業(yè)指導中心統(tǒng)一印制，通過北京地區(qū)各高校發(fā)放。發(fā)放對象是具有派遣資格的畢業(yè)生。一般說來，推薦表有如下作用：（1）推薦表是畢業(yè)生具有就業(yè)資格的證明文件只有國家計劃內招收的畢業(yè)生才有資格領取畢業(yè)生推薦表。定向、委培畢業(yè)生、非國家計劃內招收的畢業(yè)生沒有推薦表。（2）推薦表是畢業(yè)生申請戶口、報考公務員等的必備資料 按照北京市人事局的規(guī)定，用人單位申報解決畢業(yè)生北京市戶口，推薦表是必須要提交的申報材料之一。同時，畢業(yè)生如果報考國家公務員，也必須提交推薦表。（3)推薦表是學校向用人單位推薦畢業(yè)生的正式書面材料推薦表內容需要經過畢業(yè)生所在高校審核并加蓋公章。2 接收函一般分為兩種，一種是由用人單位上級主管部門開具的同意該用人單位接收該畢業(yè)生的證明材料。落實到中央各部委直屬單位，應以用人單位人事部門及部委人事部門蓋章為準，比較常見的是人事部開具的戶口接收函等；落實在生源省、市、自治區(qū)所屬單位的，應以用人單位的人事部門蓋章為準；跨省落實就業(yè)單位的，必須以接收省、市、自治區(qū)、計劃單列市的人事部門或主管畢業(yè)生就業(yè)部門蓋章為準，比較常見的是北京市人力資源和社會保障局開具的戶口接收函。另一種是用人單位開具的表示接收該畢業(yè)生到單位工作的正式的書面證明材料，常見的有用人單位要求學校先在就業(yè)協議書上蓋章而開具的接收證明；用人單位開具的正在為畢業(yè)生辦理有關就業(yè)手續(xù)的證明等。3 就業(yè)協議書（全稱《全國普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)協議書》或《全國畢業(yè)研究生就業(yè)協議書》），俗稱“三方協議”，是由教育部高校學生司統(tǒng)一制定、各省市（自治區(qū)）教育主管部門印制，由畢業(yè)生、用人單位、學校三方簽訂的明確三方在就業(yè)擇業(yè)過程中的權利義務關系的書面協議。在我國當前的就業(yè)體制下，就業(yè)協議是教育部門制定就業(yè)計劃的依據，是辦理畢業(yè)生就業(yè)手續(xù)的依據，是確認就業(yè)意向和勞動需求的憑證。就業(yè)協議書主要包含三部分內容：畢業(yè)生情況及意見，包含畢業(yè)生的基本情況和應聘意見，由畢業(yè)生本人填寫；用人單位情況及意見，包含用人單位基本信息，畢業(yè)生檔案轉寄單位名稱、地址，畢業(yè)生戶口遷移地址和用人單位意見等內容，由用人單位填寫；學校意見，包含學校聯系人、畢業(yè)生培養(yǎng)方式、院（系、所）意見、學校畢業(yè)生就業(yè)部門意見等內容，由學校就業(yè)主管部門填寫。就業(yè)協議最重要的作用是明確畢業(yè)生、用人單位、學校三方在畢業(yè)生就業(yè)工作中的權利和義務即畢業(yè)生按照就業(yè)協議的內容，畢業(yè)后在規(guī)定的時間內到用人單位報到；用人單位在畢業(yè)生畢業(yè)后，做好各項接收工作，安排畢業(yè)生就業(yè)；學校按照協議書內容，審核并列入建議就業(yè)方案，報國家教育主管部門備案，并根據就業(yè)協議書內容，辦理就業(yè)手續(xù)和戶口、檔案遷移手續(xù)。對于就業(yè)協議的法律性質及責任承擔尚無立法上的明確規(guī)定，但就業(yè)協議書具有法律約束力。根據民法的相關理論，民事法律行為生效的要件是主體合格、意思表示真實、內容合法。就業(yè)協議是高校畢業(yè)生在就業(yè)階段通過與用人單位的平等協商自愿簽訂的確定單位愿意接收、學生愿意去此單位工作、學校經審核同意派遣的協議，就業(yè)協議一經簽訂，就業(yè)協議書具有民事法律上的合同效力，需要當事人嚴格遵守。北京市教育委員會轉發(fā)教育部關于做好2015年全國普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作文件的通知 20150121 京教學〔2014〕7號 各普通高校、研究生培養(yǎng)單位： 現將教育部《關于做好2015年全國普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的通知》（教學〔2014〕15號）轉發(fā)給你們，并就做好2015年北京地區(qū)普通高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作提出如下意見，請一并遵照執(zhí)行。一、完善高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作組織領導機制 各普通高校、研究生培養(yǎng)單位（以下簡稱“各高校”）要高度重視高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作，切實將其擺在學校工作的重要位置，加強支持力度和工作投入，納入學?？傮w規(guī)劃和考核目標。全面落實就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作“一把手”工程，加強組織領導，完善工作體制機制，明確責任分工，統(tǒng)籌推進整體工作，切實保證機構、人員、經費、場地“四到位”，為做好畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作提供有力保障。二、全面推進大學生創(chuàng)業(yè)工作（一）加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，培養(yǎng)大學生創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)能力。各高校要按照教育部要求，將創(chuàng)業(yè)工作納入人才培養(yǎng)體系，面向全校學生開設創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育專門課程，并納入學分管理；結合學校自身定位，編制創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教材。完善彈性學習年限制度，允許在校學生休學創(chuàng)業(yè)。同時，鼓勵大學生參與各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽、創(chuàng)業(yè)模擬等實踐活動。（二）確保示范性創(chuàng)業(yè)中心建設及大學生優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)團隊支持項目取得成效。各有關高校要按照計劃和要求全面開展示范性創(chuàng)業(yè)中心建設工作，統(tǒng)籌協調就業(yè)（創(chuàng)業(yè)）指導服務中心和各職能部門，完善建設內容，加強保障與資金配套，保