立足崗位,踐行“四講四有[全文5篇](編輯修改稿)
2025-10-28 13:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 員義務，服從組織安排，認真做好本職工作，保質(zhì)保量完成組織交辦的各項任務；忠誠黨的教育事業(yè)，嚴格遵守教師職業(yè)道德等教育法律法規(guī)，愛崗敬業(yè)，關愛學生，教好書，育好人，對每一個學生負責，不拋棄，不放棄。，做守紀律的合格黨員教師俗話說，沒有規(guī)矩不成方圓。有了《黨章》、《準則》、《條例》等黨內(nèi)規(guī)矩，我們就要認真學習規(guī)矩，把規(guī)矩學深學透，把規(guī)矩內(nèi)化于心，外化于形。要對規(guī)矩有敬畏之心，要以《準則》為道德“高線”，以《條例》為行為底線，要知道哪些事能做，哪些事不能做。嚴格按照政治紀律、組織紀律、廉潔紀律、群眾紀律、工作紀律和生活紀律規(guī)范自己的言行，做到必須維護黨中央的權威，必須維護黨的團結，必須遵循組織程序，必須服從組織決定，必須管好親屬和身邊工作人員。作為學校黨員教師，就是要帶頭講規(guī)矩，遵守學校規(guī)章制度，如帶頭做到不違規(guī)操辦酒席，在公共場所不抽煙，帶頭堅持坐班制。作為學校黨員干部，就是要帶頭遵守組織紀律，做到個人服從組織，少數(shù)服從多數(shù)，會后不亂說；要遵守群眾紀律，主動與師生交流，團結群眾，聽取群眾意見，不搞個人小圈子。，做有品行的黨員教師學校要把教師道德品質(zhì)修養(yǎng)、師德師風建設作為永久的課題，教師要把它作為自己終身的必修課。黨員教師要積極宣傳和踐行社會主義核心價值觀，要帶頭傳承中華傳統(tǒng)美德，帶頭踐行社會公德。自覺抵制腐朽庸俗的生活方式，養(yǎng)成高尚的道德情操、良好的人格品行和勤政務實的工作作風，做到不轉發(fā)低級趣味的微信、短信，不講庸俗的所謂搞笑段子；要模范遵守家庭美德，培養(yǎng)尊老愛幼、向上向善、勤儉持家的良好家風，以自己的行動影響和感染街坊鄰居。，做積極奉獻的合格黨員教師黨員教師要做“平常時能看得出來，關鍵時能站得出來，危難時能豁得出來”的好黨員。平常時能看得出來，就是要在日常的工作、學習和生活中，敢于主動亮出自己的黨員身份，隨時以黨員標準嚴格要求自己，從日常小事做起，從一點一滴做起，以身作則，率先垂范；要帶頭做優(yōu)秀教師，要帶頭遵章守紀，要帶頭做好辦公室的清潔衛(wèi)生，積極主動幫助困難學生，幫助教師解決工作和生活上的困難，如幫助教師制作教學課件，維護辦公電腦等，要帶頭參加志愿者服務活動。關鍵時能站得出來，就是在學校及教師遇到困難時，能夠站在最前面，知難而上；如學校重大活動時，要主動請纓；學校開展各種創(chuàng)建活動時，要發(fā)揮自己的特長，積極參加等。危難時能豁得出來，就是在學校危難時、國家和集體利益受到損害、人民群眾生命財產(chǎn)受到威脅等緊要關頭，要挺身而出，做國家、集體和人民利益的忠實守護者。第三篇：立足崗位,做四講四有黨員發(fā)言稿（范文）立足崗位，做四講四有黨員發(fā)言稿要深刻理解“學黨章黨規(guī)、學系列講話”的重大意義，切實增強“學”的自覺性、主動性。黨章是黨的根本大法，是全黨必須遵循的總規(guī)矩。每名黨員都要認真學習黨章、嚴格遵守黨章，真正以黨章為鏡改造思想，以黨章為尺規(guī)范言行，做到學而懂、學而信、學而用。黨規(guī)是黨章的延伸和具體化，是規(guī)范黨員行為的具體遵循。每名黨員都應該把自覺學習黨規(guī)、奉守黨規(guī)作為人生戒律，內(nèi)化于心、外化于行，自覺做政治上的“明白人”?？倳浵盗兄v話豐富和發(fā)展了黨的科學理論，是我們做好各項工作的基本遵循。要結合學習教育，更加準確地把握系列講話貫穿的堅定信仰追求、歷史擔當意識、真摯為民情懷、務實思想作風和科學思想方法，更好地用講話精神武裝頭腦、指導實踐。要立足崗位作貢獻，做一名合格的共產(chǎn)黨員。要在思想和行動上向黨員標準看齊，向黨中央看齊，堅定正確政治方向，違背中央要求和黨章黨規(guī)的堅決不做，嚴守黨的紀律規(guī)矩，對黨絕對忠誠。要始終走在群眾前面，發(fā)揮好模范帶頭作用，以實際行動帶動和影響群眾跟著學、照著做，做團結群眾、凝聚人心的模范。要高標準高質(zhì)量開展“兩學一做”學習教育，堅決防止精神懈怠的傾向、淺嘗輒止的傾向、做表面文章的傾向、應付闖關的傾向、搞一刀切的傾向，真正把學習教育抓好抓實抓出成效。一要突出學做結合，在知行合一上下功夫。學黨章黨規(guī)，要逐字逐句讀通讀透；學系列講話，要堅持學原文、讀原著、悟原理；做合格黨員，要按照“四講四有”標準砥礪品行、強化黨性，增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，做到以學促知、知行合一。二要突出問題導向，在求真求實上下功夫。要帶著問題學、盯著問題查、針對問題改，切實把解決問題作為學習教育的出發(fā)點和落腳點。三要突出主體責任，在示范帶動上下功夫。要帶頭參加學習討論，帶頭談體會，帶參加組織生活、民主評
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