【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 和她說別來找了，上學(xué)有什么用，人家強(qiáng)強(qiáng)沒上學(xué)，去年養(yǎng)蝦，一年就掙了五萬(wàn)！上學(xué)能上出什么來！如果上學(xué)一年也能給咱們這么多錢的話，咱就去！說完啪地摔了電話。聽到這些，我的氣真是不打一處來，當(dāng)時(shí)甚至閃現(xiàn)出放棄的念頭，和這樣的家長(zhǎng)還有什么好說的，但轉(zhuǎn)念又想，家長(zhǎng)再不明白事，我也不能和孩子賭氣。我努力平靜自己，對(duì)孩子父親說，雖然現(xiàn)在他跟家長(zhǎng)下海、養(yǎng)蝦也許會(huì)賺不少錢，但他畢竟還小，還不知道將來知識(shí)的重要，哪怕把他們找回來多學(xué)一年、半年，也是為他們積累了一點(diǎn)“財(cái)富”，也不枉孩子們叫我一聲“老師”。如果孩子還不能復(fù)學(xué)，我還會(huì)再來。抱著這種信念，每次我都不厭其煩的去找，終于家長(zhǎng)的工作做通了，學(xué)生卻因?yàn)樨澩娑辉富厝?，我就象一個(gè)偵察員一樣到處找他，超市、小賣點(diǎn)、網(wǎng)吧、臺(tái)球室……一次不行就兩次三次。也許是因?yàn)槿サ拇螖?shù)多了，也許是我的真誠(chéng)感動(dòng)了他們?nèi)?，流失的學(xué)生最后終于被我用自行車帶回了學(xué)校。不讓一個(gè)學(xué)生流失，這是我給自己定下的目標(biāo)。有一個(gè)叫楊為民的學(xué)生，父親病逝后，母親帶著他和弟弟生活，家里非常困難。他很聰明，但卻因過多的考慮了家事，嚴(yán)重分散了學(xué)習(xí)精力，也曾幾次失學(xué)回家?guī)痛笕烁苫?。我發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子是顆好苗子，不能就這樣毀了，于是幾次把他從家里找回來，給他買來學(xué)習(xí)資料，鼓勵(lì)他好好學(xué)習(xí)。為幫助他樹立自信心，還讓他當(dāng)了班長(zhǎng)。然而有一次，他卻因和一個(gè)同學(xué)打架，又嚷著不上學(xué)了。我聽到后非常生氣，我真想放棄不再管他了，但教師的責(zé)任感卻促使我再做一次嘗試，我說：你走吧！你走了我再也不會(huì)去找你，你不是口口聲聲要孝敬你媽媽嗎？你不好好學(xué)習(xí)，沒個(gè)出息，靠在海邊摸兩條小魚，連你自己都養(yǎng)活不了，拿啥孝敬？也許是我的激將法起了作用，下課后他來到我的辦公室，誠(chéng)懇的對(duì)我說：“老師，從今以后我一定學(xué)出個(gè)樣兒來給你看，要不對(duì)不起你也對(duì)不起我媽?！睆哪且院螅纳駥Ｗ⒌赝度氲搅藢W(xué)習(xí)中，成績(jī)提高的很快，畢業(yè)后以優(yōu)異的成績(jī)考入縣一種。高中畢業(yè)后又考入大連海軍艦艇學(xué)院。他曾來信說：老師，當(dāng)時(shí)沒有您把我從家里找回來，就沒有我楊為民的今天，您的恩情我一輩子也忘不了。作為一名教師，最大的欣慰莫過于自己所教的學(xué)生有了出息，特別是一些差一點(diǎn)兒與成功失之交臂的學(xué)生被自己挽救了回來，那種幸福我想在座的各位老師都會(huì)有很深的體會(huì)吧！為人師表，教書育人的成功，既使我的生活非常充實(shí)，更引起了社會(huì)的看重。當(dāng)年的老領(lǐng)導(dǎo)，到了新的工作崗位后，多次想把我“挖走”，英才學(xué)校的校長(zhǎng)，也曾多次到家中邀請(qǐng)，在保留公職的條件下，并許以高薪報(bào)酬。所有這些對(duì)于我來說確實(shí)是個(gè)誘惑，然而，卻被我卻一一婉言謝絕了。其實(shí)，我不是不想回縣城工作，也不是怕錢燙手。尤其是近幾年，我也曾多次動(dòng)過這個(gè)念頭。我99年結(jié)婚，丈夫在縣城公安系統(tǒng)工作，我們把家也安在了縣城，丈夫的工作性質(zhì)使他沒有時(shí)間總往柳贊跑，我自己帶著孩子往來縣城一次也不容易，有時(shí)我們一家人一個(gè)月也不見得能見上一回面，兩地分居的生活，使我無暇照顧家庭。特別是2002年8月，婆婆被查出患乳腺癌且已進(jìn)晚期，在唐山住了半年院，我沒侍奉上幾天不說，回家后老人生活不能自理，一直住在孩子大伯家里由他們侍奉，只有放假時(shí)，我才能接過來住上個(gè)月。善良的老人用她那博大的胸懷包容了我，但年幼的不怎么懂事的兒子卻總是說：“一個(gè)好老師，不會(huì)是一個(gè)好媽媽。”多少次，我在給學(xué)生補(bǔ)完課，回到宿舍中，孩子正餓著肚子，眼淚汪汪的祈求我不要不管他，他說：媽媽，天太黑了，我一個(gè)人怕！記得有一次，孩子吃過藥后，發(fā)著高燒躺在床上，拽著我的衣襟說：媽媽，你別走，你就不能陪陪我嗎？！但為給一個(gè)因患腦膜炎而落下半學(xué)期課程的學(xué)生補(bǔ)課，我還是毅然離開了自己的孩子。也就在那次，我的孩子由于沒有得到及時(shí)的醫(yī)治與照顧，患上了慢性肺炎，并落下了病根。所有這些，都讓我覺得對(duì)不住老人和孩子。對(duì)老人、丈夫、孩子的關(guān)愛，本是一個(gè)做兒媳、妻子、母親應(yīng)盡的義務(wù)。但是，每當(dāng)我走進(jìn)教室，看到40多個(gè)孩子期盼的眼神，我又總是“望而卻步”。一些家長(zhǎng)也不知道從哪兒聽說我要調(diào)走的消息，只要我有幾天不到校，學(xué)生們就哄哄著我調(diào)走了，有時(shí)，有的家長(zhǎng)干脆直接找到校長(zhǎng)說：李輝調(diào)到哪我們的孩子就跟著她轉(zhuǎn)學(xué)到哪兒。有一次我隨縣“送課下鄉(xiāng)團(tuán)”到全縣各學(xué)校講課，也許是時(shí)間長(zhǎng)了點(diǎn)，回到柳贊，學(xué)生家長(zhǎng)碰上就說，李老師千萬(wàn)別調(diào)走，學(xué)生們舍不得你??！說實(shí)在的，我沒有什么驚人的業(yè)績(jī)，我只不過是盡了一個(gè)當(dāng)教師的應(yīng)盡的本份，履行了一名共產(chǎn)黨員應(yīng)盡的義務(wù)，學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)還有校領(lǐng)導(dǎo)就這么看重我，我實(shí)在承不起這份情。家里的事情讓我牽腸掛肚，學(xué)生們的期盼更使我不能忘懷。在這種愛與愛的對(duì)碰中，我體會(huì)到了自身的價(jià)值。十年如一日的與學(xué)生的朝夕相處，我了解他們，懂得他們的心思；他們愛我，知道我對(duì)他們的期望。他們用拼命的學(xué)習(xí)安慰我，用優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答我，我們不僅是師生關(guān)系，更像是朋友、姐弟、姊妹。在我的眼里，每個(gè)學(xué)生都有值得稱贊的地方，每個(gè)學(xué)生都有成材的希望，對(duì)誰(shuí)我都不輕言放棄。沿海漁鄉(xiāng)，人杰地靈，7年任畢業(yè)班的班主任，她所把的班為縣一中輸送了百余名學(xué)生。如今他們很多人都已長(zhǎng)大成材。雖然我沒有盡到一個(gè)兒媳、妻子、母親的責(zé)任，但卻使更多的母親充滿了希望。成功來源于投入，成績(jī)更得益于付出。我所付出的不僅僅是心血和汗水，更包括自己的健康。過度的工作，對(duì)我的身體提出了考驗(yàn)與警告。由于缺少必要的休息，我患上了嚴(yán)重的咽喉炎。醫(yī)生曾多次建議我休息，還警告嚴(yán)重時(shí)最好不要堅(jiān)持上課，否則會(huì)有失聲的可能。說實(shí)話，我也渴望安穩(wěn)的休息一段時(shí)間，可我?guī)У囊粠蛯W(xué)生怎么辦？十年來，我不曾因?yàn)橛胁?，少給學(xué)生上過一節(jié)課，而且還經(jīng)常利用課余時(shí)間給后進(jìn)生補(bǔ)課，鼓勵(lì)他們多學(xué)、交給他們會(huì)學(xué)。我有時(shí)會(huì)帶著藥片和水進(jìn)課堂，嗓子實(shí)在發(fā)不出聲時(shí)就在課上吃點(diǎn)藥，太利害時(shí)我就白天上課，晚上輸液。為了省省嗓子，在家中，我常常不發(fā)聲的跟兒子說話，并哄孩子說，媽媽這是在和你打啞語(yǔ)。不節(jié)制病情的發(fā)展，致使我的咽喉炎更加嚴(yán)重。學(xué)生們感動(dòng)了，他們紛紛打來電話慰問我，他們?cè)诰裆辖o我的慰藉是一副最好的良藥。樸實(shí)的話語(yǔ)牽動(dòng)了一顆樸實(shí)的心，激動(dòng)的淚水下是一名人民教師的驕傲。10年來，作為一名普普通通的人民教師，雖然生活中有過風(fēng)雨，但更多的是彩虹，我所帶的班是全校有名的先進(jìn)班，在全國(guó)奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽中，我所指導(dǎo)的學(xué)生多次獲得全國(guó)二等獎(jiǎng)、市一等獎(jiǎng)、市二等獎(jiǎng)。所帶的教研組也被評(píng)為縣先進(jìn)教研組。我也曾先后被授予省優(yōu)秀教師、市十佳教師、市先進(jìn)工作者、市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等榮譽(yù)稱號(hào)，被唐山市政府記二等功一次，榮立振興唐山三等功，多次被縣政府授予嘉獎(jiǎng)。我從沒想過過多的追求榮譽(yù)，但是黨和政府給了我，校領(lǐng)導(dǎo)和老師們給了我，學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)給了我，我深深地知道這些榮譽(yù)的珍貴，也更懂得它所代表的涵義。成績(jī)永遠(yuǎn)屬于過去，在以后的工作中，我將一如既往地腳踏實(shí)地，一如既往地兢兢業(yè)業(yè)，一如既往地傾盡所有，用自己的行動(dòng)詮釋對(duì)黨的忠誠(chéng)，把自己的一切獻(xiàn)給神圣的三尺講臺(tái)。永不停息的追求——第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)高艷華記得上初中時(shí)寫作文《我的理想》，我寫的是“繼承父親的事業(yè)，做一名光榮的人民教師”。幾年后，我如愿以償?shù)靥ど狭诵W(xué)講臺(tái),并在2000加入了中國(guó)共產(chǎn)黨。轉(zhuǎn)眼間二十個(gè)寒暑交替，回首當(dāng)年的理想，早已不是玫瑰色的朝霞，身后只有一條平凡而漫長(zhǎng)的路。如果說時(shí)間是一把尺子，我想，那尺子上的刻度，都是一個(gè)普通教育工作者的追求與付出。初為人師，除了一絲喜悅，更多的是責(zé)任，我深感自己傳授知識(shí)缺乏技巧，值得慶幸的是，身邊有許多有經(jīng)驗(yàn)的老教師，他們面對(duì)我這個(gè)教學(xué)上的新兵，都伸出了熱情之手，只要有時(shí)間，我就像一名小學(xué)生一樣虔誠(chéng)地聽他們的課，我認(rèn)真做紀(jì)錄，并仔細(xì)揣摩他們?yōu)槭裁催@樣設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié),和我設(shè)計(jì)的教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行比較,找出不足,有時(shí),為了教學(xué)上的某一個(gè)問題,我會(huì)請(qǐng)教許多老師,不僅要讓他們說出自己是怎樣解決這個(gè)問題的,還要他們說出為什么這樣做,我的求真打動(dòng)了老師們,老師們傾其所有,向我傳授教學(xué)經(jīng)驗(yàn),融匯了眾人的專長(zhǎng),我的教學(xué)水平有了提高。在1988年舉行的縣語(yǔ)文教師大獎(jiǎng)賽中,我講的《觀潮》獲二等獎(jiǎng)，1990年，我講的《相遇問題的應(yīng)用題》獲市優(yōu)秀獎(jiǎng)，《求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少的應(yīng)用題》被聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)選作輔導(dǎo)教材，《認(rèn)識(shí)兩位小數(shù)》獲市優(yōu)質(zhì)課。1993年，我來到實(shí)驗(yàn)小學(xué)任教，當(dāng)時(shí)正值新教材試用，我愉快地接受了任務(wù)，教一年級(jí)的語(yǔ)文課。在教漢語(yǔ)拼音時(shí)，為了幫助學(xué)生理解一些抽象的拼音規(guī)律，我精心制作了生動(dòng)有趣的活動(dòng)教具。如：我在教j、q、x和相拼的252。上省略兩點(diǎn)的規(guī)律時(shí)，我自制了一個(gè)活動(dòng)教具，教具不抽動(dòng)時(shí)，字母252。上的兩點(diǎn)清清楚楚，教具一抽動(dòng)，當(dāng)字母ｊ靠近時(shí)，252。上兩點(diǎn)不見了，我一邊反復(fù)地演示教具，一邊這樣講：“小252。真淘氣，碰到字母ｊ，就把兩眼閉?！苯酉氯?，我又引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用這條規(guī)律學(xué)ｑｕ、ｘｕ這兩個(gè)音節(jié)，最后歸納出：“小252。真淘氣，見了ｊ、ｑ、ｘ，就把兩眼閉?！边@樣學(xué)生很輕松地掌握了拼音規(guī)律。低年級(jí)生字多，如果死記硬背不僅會(huì)加重學(xué)生負(fù)擔(dān)，久而久之會(huì)讓學(xué)生產(chǎn)生厭煩情緒，培養(yǎng)學(xué)生識(shí)字寫字興趣成了我的首要任務(wù)。低年級(jí)學(xué)生愛玩是天性，讓學(xué)生在“玩”中識(shí)字，把活動(dòng)、游戲、兒歌、動(dòng)手操作等形式引入識(shí)字教學(xué)中，收到了良好的效果。把字編成謎語(yǔ)猜一猜，是學(xué)生喜愛的識(shí)字方法，我們?cè)诎嗉?jí)中開展字謎比賽，讓學(xué)生自己編字謎，然后去猜別人的字謎，評(píng)出編和猜的優(yōu)勝者，如十月十日——朝，又在村中——樹，一月長(zhǎng)半斤——胖，一刀將牛和角分開了——解……盡管學(xué)生編的字謎還很幼稚，但他們對(duì)識(shí)字的熱情在活動(dòng)中高漲起來。兒歌永遠(yuǎn)是低年級(jí)學(xué)生最感興趣的形式，我就在教學(xué)中一方面編兒歌教學(xué)生識(shí)字，另一方面鼓勵(lì)學(xué)生自編兒歌識(shí)記生字，如我在區(qū)分晴、清、請(qǐng)、情這四個(gè)字時(shí)，編了這樣的兒歌：天晴晴，水清清，請(qǐng)你來，做事情。我班的一位同學(xué)編的兒歌：上學(xué)去，背書包；吃飽飯，不要跑；洗衣服，用水泡；過新年，放鞭炮。在瑯瑯的兒歌聲中，學(xué)生主動(dòng)識(shí)字的愿望和學(xué)生識(shí)字能力都得到了提升。一切為了孩子們的發(fā)展，是教育事業(yè)的根本。課上，我鼓勵(lì)學(xué)生隨心所欲的發(fā)表自己的見解，記得講《長(zhǎng)城》一課，我剛把長(zhǎng)城的圖片打到屏幕上，一個(gè)學(xué)生突然問：“老師，為什么長(zhǎng)城一邊有垛口，一邊沒有？”我不禁脫口而出：“你真是個(gè)愛動(dòng)腦筋的孩子，想到了一個(gè)別人沒有想到的問題，那么我們就一起來研究研究吧！”孩子們的興趣一下子調(diào)動(dòng)起來，我們一起到網(wǎng)上查資料，一會(huì)兒，有同學(xué)就舉起了手，“老師，我知道了，沒有垛口的那邊是我們的領(lǐng)土，有垛口的那邊是要打敵人的?！蔽矣忠龑?dǎo)：“長(zhǎng)城建在中國(guó)大地上，為什么有敵人呢？一下子把學(xué)生帶到戰(zhàn)火紛飛的年代，學(xué)生知識(shí)面得到拓展，課堂得到延伸。整整一節(jié)課，同學(xué)們自己提問題，自己解答，在相互交流和討論中，孩子們提高了思辯能力和表達(dá)能力。人們常說：“興趣是最好的老師。”我要說：“喜歡是最好的興奮劑?！蔽裔槍?duì)學(xué)生說到作文課就反感，到了作文課就打蔫的現(xiàn)象，根據(jù)學(xué)生寫作水平低的實(shí)際情況和兒童表現(xiàn)欲強(qiáng)等心理特點(diǎn)，在寫作教學(xué)中不斷的適時(shí)給學(xué)生注入了大量的興奮劑——喜歡，打消學(xué)生怕作文，不喜歡作文的心理，用班上典型的事例讓學(xué)生感受到寫作的容易和快樂，讓他們親身體會(huì)到作文就在自己的生活中——在學(xué)校、在家庭、在社會(huì)、在眼中、在耳中、在心中……只要仔細(xì)觀察，用心感受，精心捕捉寫作靈感，時(shí)時(shí)都會(huì)有作文，處處都會(huì)有作文。我想：要讓學(xué)生成功，就應(yīng)多給學(xué)生成功的機(jī)會(huì)，因此，我想方設(shè)法為學(xué)生提供展示的舞臺(tái)，讓凡是作文中有波浪線的學(xué)生都上臺(tái)展示自己的“閃光點(diǎn)”，哪怕一個(gè)詞，一個(gè)標(biāo)點(diǎn)，一句話，一個(gè)段落都行，讓他們到前邊有感情的朗讀自己的佳作，并將優(yōu)秀的習(xí)作編成班上的優(yōu)秀作文集，鼓勵(lì)學(xué)生將作品投稿發(fā)表，讓學(xué)生充滿自信：“我能行！”在縣作文比賽中，每年有多名同學(xué)獲獎(jiǎng)，有三人的作文獲縣一等獎(jiǎng)，有兩人的作文在唐山廣播電視報(bào)上發(fā)表，我講的作文課《記一件難忘的事》獲縣優(yōu)質(zhì)課，我寫的教學(xué)設(shè)計(jì)在全縣作文研討會(huì)上交流。1998年，我承擔(dān)了省級(jí)重點(diǎn)科研課題——心理教育實(shí)驗(yàn)任務(wù)。我們所教的學(xué)生大多是獨(dú)生子女，他們的心理很脆弱，只有正確的引導(dǎo)，才會(huì)使學(xué)生健康成長(zhǎng)。我想起了曹磊六年級(jí)所發(fā)生的事，那是她從唐山演講回來，剛一見我，她哭了：“老師，我失敗了,我再也不參加演講比賽了?！碑?dāng)我問明情況后，我感到：人的一生怎能總會(huì)一帆風(fēng)順呢？只有正視挫折，才能不斷進(jìn)步。針對(duì)這一情況，我組織了《挫折不可怕》心理活動(dòng)課，在活動(dòng)中，我首先請(qǐng)同學(xué)們談自己遇到的挫折。曹磊同學(xué)把自己如何準(zhǔn)備演講、希望獲得成功以及失敗的心情一一敘述出來，一邊敘述一邊哭，大家也跟著掉眼淚，接著我問同學(xué)們：“你們看到過身邊的人或偉人們是怎樣面對(duì)挫折的嗎？同學(xué)們一下子舉出了許多偉人或身邊的人在挫折面前不言敗的事例，我趁熱打鐵：“同學(xué)們，我們?cè)诖煺勖媲皯?yīng)該怎樣做呢？”同學(xué)們一下子明白了：只有勇敢的面對(duì)挫折，去戰(zhàn)勝他，才能成為勝利者。曹磊當(dāng)時(shí)也十分激動(dòng)地說：“挫折，我不怕你，看我今后的表現(xiàn)吧！”曹磊果然說到做到，在后來演獎(jiǎng)比賽中，獲市一等獎(jiǎng)，并獲省二等獎(jiǎng)，我講的《挫折不可怕》獲市優(yōu)質(zhì)示范課，該課的教學(xué)設(shè)計(jì)獲河北省心理教育科研成果一等獎(jiǎng)。2004年，我來到第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)，這里教學(xué)環(huán)境一流，教學(xué)設(shè)備一流，為了充分利用新的教學(xué)手段，我向信息老師請(qǐng)教學(xué)習(xí)制作課件，有一個(gè)月的時(shí)間，我?guī)缀鯖]有按時(shí)回家過，為了一個(gè)課件的按鈕，為了一個(gè)課件的鏈接，我上百次的練習(xí)，但我不怕麻煩，只要對(duì)教學(xué)有好處，我就要去做，在2005年的課件評(píng)比中，我制作的《贈(zèng)汪倫》獲縣教育局課件評(píng)比三等獎(jiǎng)。一轉(zhuǎn)眼，在三尺講臺(tái)上已走過了二十年，我深知，當(dāng)一名教師不容易，當(dāng)一名好教師更不容易。每天，我的腦子里裝的全是教學(xué)，心里想的全是學(xué)生，這里有得、有失、有歡樂、有傷心，有丈夫的理解，有孩子的無奈，而更多的是學(xué)生及社會(huì)的承認(rèn)。為了工作，我?guī)缀躅櫜簧霞彝ィ懿涣撕⒆?，留下了深深的?nèi)疚。有一次，臨近期末復(fù)習(xí)，孩子發(fā)燒紅著小臉找到正在上課的我，一邊是發(fā)燒的女兒，一邊是五十幾名學(xué)生，我一邊摟著孩子一邊堅(jiān)持把課上完，然后去校門口的門診室打了退燒針。我把生病的孩子托給奶奶照管，奶奶每天帶著孩子去縣醫(yī)院輸液，整整十天，我沒耽誤一分鐘的上課時(shí)間?？粗⒆硬≈辛魬俚哪抗猓⒆幽棠绦奶蹖O女的埋怨，我每次都是眼含淚水，心酸極了，誰(shuí)讓我從事的是教師這一職業(yè)呢？誰(shuí)讓我是一名共產(chǎn)黨員呢？去年的一天，我剛到校，一名學(xué)生告訴我，小濤和同學(xué)打架哭著回家了，我一聽趕緊騎上車子，向小濤家駛?cè)?，小濤家在西城區(qū)，沿途經(jīng)過幾個(gè)路口，我怕小濤路上出意外，車子騎得飛快，可忙中出亂，我和一輛摩托車相撞，胳膊、腿多處擦傷，鮮血直流，我艱難的爬起