【文章內容簡介】 《格林童話》。當時的我，才剛上小學一年級，踮起腳尖也才勉強能夠到第四橫排，而那本書卻在離我遙遠的第八排。我揉了揉一直仰視而有些酸痛的脖子，犯了難。這時，身后傳來親切的話語：“怎么了，是書夠不著嗎？”我有些尷尬地點點頭。阿姨指著那本書，問我：“是這本嗎？”“對?！彼Ц呤直廴∠虏⑤p輕地放在我手里，就又去忙碌了。臨走的時候，阿姨叫住了我，問我喜歡看些什么書，我隨口說了幾本童話書，向阿姨道了再見，就走了。之后，我?guī)缀趺刻於家バ^(qū)閱覽室看一會兒書。一切如之前一樣：高大的書架、和善的阿姨、書中有趣的主人公……可是，唯一不同的是，每次去看書，我最愛的幾本書總是剛好在我能夠到的位子上。一開始，我以為只是巧合，可后來，才明白是怎么回事。那天，我去得太早，還沒到開門時間。透過玻璃門，我看到那位阿姨從高處拿了幾本漫畫書和三本故事書，將最底層挪出了一點空位子，把書放在上面。我才恍然大悟，原來，之所以我每天都不用吹灰之力，就可以拿到書，是阿姨每天提前放上去的。這個小小的舉動，看起來十分微不足道，卻讓我的心里涌起一股暖流。后來才知道，阿姨是那里的一名義工，這么做是沒有任何回報的?，F在那位阿姨已不在那做義工，可我每次去還是會想起她，并在內心無數次對她說：“阿姨，謝謝你！”感謝有你作文5我回頭，看那自屋頂緩緩升起的炊煙，看它一縷縷飄起，化作白云，化作爺爺頭上那隨風搖曳的銀發(fā)。風吹過，涼涼的濕了我的眼瞼，再看那金秋稻田，我仿佛又看見了那個佝僂著身子騎著自行車的身影，穿梭其間。喉間哽咽，那一直想說卻未說出口的話語終要吐出……——題記阿寶，吃糖葫蘆麼？爺爺低著頭眼含笑意地看我。我睜大眼睛歡喜地抬頭：吃！爺爺捋著白胡子，好笑地揉揉了我的頭：喏，阿寶，看！爺爺變戲法似的從身后變出一串紅彤彤的糖葫蘆，像是一個個圓滾滾的紅娃娃，臉上洋溢著喜與甜。我歡喜地舉著糖葫蘆，在院子里飛跑，爺爺背著雙手，在一角慈愛地看我。吃罷，爺爺便擦了擦我沾著糖漬的小嘴，抱起我小心地放在他自行車的后座，大概是怕我在路上坐不下去，他又拿了軟枕頭給我墊在身下，我扭著身子，乖乖坐著不動。每逢夕陽斜沉，昏昏光線灑下，稻穗兒垂首時，爺爺總要帶我到村東頭看戲去，那時，我就騎在爺爺的背上，看那些叔叔嬸嬸們抹了粉，嗓子里跳出好聽的音調。爺爺緩緩把車推出門外，憋足了氣力，使勁一蹬，這車輪便滾地異常快，我快樂地大呼：爺爺！我們飛啦！爺爺也叫著：阿寶！想飛地快些嗎？我連聲應著。爺爺嘿嘿一笑，更用力地蹬著踏板，風迷住了我的眼，我更加雀躍，看稻穗兒在我的視野里，倒退地更快。自行車吱呀吱呀地響著，爺爺的白胡子飄地更加快，我左手邊，是兩個人的影子，一個是爺爺彎著身子，嘴里呼著白氣，一個是我，舉著雙手，踢踏著雙腳。緋紅的空中，有知還倦鳥，有流連晚霞，有斜沉夕日，更有我歡喜的笑臉，爺爺的花花胡子……是爺爺，用他的花花白胡和紅糖葫蘆裝點了我整個童年，我時常回憶起，總覺得那時的我太不懂事，忽略了那騎車時呼哧呼哧的聲音，和幾陣低低的咳嗽。如果沒有你，爺爺，或許我就不會在春天放著紙飛機，在夏天和鴨子們嬉戲，在秋天去看精彩的鄉(xiāng)戲，在冬天去堆那憨厚的雪人。如果沒有你，爺爺，或許就沒有那個歡歡樂樂無拘無束的阿寶。最后，我只想說：爺爺，感謝有你！感謝有你作文6朋友就像一根火柴，光亮雖然微弱，卻照亮了你迷茫的道路；朋友是救生圈，在你掙扎嗆水的時候套在你的身上；朋友好比冬日的陽光，在你寒冷的時候帶給你溫暖。記得上三年級的時候我交了一個知心的朋友，我們形影不離，一見面就聊天，剛開始的時候，我們不相上下，可是過了一段時間，我的成績直線下降，因為我的成績，老師都叫了好幾次家長。之后，我把這件事告訴了我的知心朋友。她安慰我說：“沒關系，暑假的時候你到我家，我?guī)湍??！边@樣，她就成了我的第一位對我最好的“老師”。暑假的時候，我每天都在小老師家來，小老師經常給我輔導作文，教我作文怎樣才能寫好：“作文要別出心裁，下筆也要有與眾不同的角度，要寫好真情實感，開始離不開借鑒和模仿，但是如果要打動人心，應該是自己嘔心瀝血地創(chuàng)作?！彼€說：“要多讀課外書籍，文學家高爾基曾經說過‘書籍是人類進步的階梯’，課外書籍讀多了，寫作水平也提高了?！庇谑俏揖兔刻靾猿肿x課外書。我的寫作水平忽然突飛猛進。記得有一次，我照常興高采烈地去小老師家里。只見，小老師躺在沙發(fā)上臉色蒼白。我急忙說：“今天我們不復習了，你好好休息。”只見她笑笑說：“沒關系，我們繼續(xù)，今天來溫習一下數學。我只小小的感冒發(fā)燒而已?！彼橹v邊畫圖讓我感覺到了朋友的偉大。她是一個非常大方的女孩兒，還是個很愛繪畫的小女孩兒。每一次我到她家，她總是熱情招待，為我準備非常美味的晚餐。每一次我們去旅游，她總是帶來零食分享給我，買一個個好東西留作紀念。記得有一次全國美術大賽，她代表我們全校去參加，獲得了一等獎，我們全校都為她驕傲，過了一會兒，我問她：“你為什么每次去參加比賽都獲獎呢？”她回答：“因為我每天堅持繪畫，經過了不斷的努力呀！”我打心眼兒里佩服她，我為她自豪，因為他是我們全校的光榮。我最知心的朋友你們記住了嗎？她就是我的同桌——趙甜蕾。她一頭烏黑光亮的頭發(fā)，一雙柳葉眉，一雙水靈靈的大眼睛，一個高高的鼻梁，一個小小的嘴巴可愛極了。感謝有你作文7一切幸福都并非沒有煩惱，而一切逆境也絕非沒有希望，我們要以勇敢的胸膛面對逆境，走過挫折這座通向真理的橋梁，成功就在不遠方?！}記鷹堅韌的精神是從苦難中被激發(fā)出來的。一只小鷹出生沒幾天，母鷹就會對它進行殘酷的訓練，讓它生命的第一反應就是飛翔。因為爬行對鷹來說是恥辱，而飛翔則是高貴和勇敢的象征。母鷹會毫不留情地把小鷹翅膀中的大部分骨骼折斷，然后們從懸崖上把小鷹推下去，小鷹雖然因折斷了翅膀中的骨骼而渾身劇痛，但它必須掙扎著飛翔，否則就會摔死。掙扎使它們的翅膀得到了供血，在短時間內便可痊愈，而痊愈后的翅膀將堅硬如鐵，更具力量。原來，母鷹之所以折斷幼鷹翅膀中的骨骼，是為了讓小鷹翅膀中的骨骼再生，并且讓小鷹學會飛翔。魚游泳的美姿是在死亡邊緣練習出來的39。要知道，有些小魚并不是天生會游泳。很多小魚孵化出來時，胸鰭還沒有完全成形，這就會影響他們出現不善于游泳的情況。大約有99％的魚類死亡都發(fā)生在幼魚階段，而其中沒發(fā)育完好的魚的數量超過了一大半。當然，并不是所有沒有發(fā)育完好的小魚都不會游泳，它們也會“步履蹣跚”地為了生存而進行著不懈努力。數不清有多少次從捕食者的追趕下逃生，數不清有多少次受到其他種族的冷嘲熱諷，也數不清有多少次的挫折與失敗，更數不清到底有多少次在失敗后，心中崛起的一種尊嚴。終于，它們學會了游泳。不過，經受挫折不只是動物的“權利”。小草為了鉆出土地，往往要用很長時間破開石子，而在這段時間中，它將會一直生活在黑暗之中。而當它鉆出了地面，還沒有來得及享受春季的暖陽，夏季的烈日就來了，但小草們不后悔他們來到這個世界上，他們不會向挫折和困難低頭它們會堅持下去的。不過，它們過不了幾天還要接受來是大自然的“禮物”——夏季的第一場暴雨。暴雨過后，小草們死的死，傷的傷，不過不用多久，他們又會重新“活”起來。雖然小草的一生十分艱苦，但他們也練就了“春風吹又生”的本領，這也算是挫折帶來的一種成功吧？是啊，挫折是會帶來成功的！但前提是，你要好好利用它。樂于在挫折中努力拼搏，你就會收獲翱翔在天空的成功；善于在絕境中尋出路，你就會收獲穿梭于水底的歡暢；敢于在自然界的變化下努力適應它，你就會收獲大自然的無限饋贈。感謝有你作文8您就是黑夜的一盞明燈，給了我無限的溫暖和光亮，即使身在黑暗中我也不會迷失方向?！}記一支粉筆，兩袖微塵，三尺講臺，四季耕耘。這說的就是老師。正如李商隱說的那樣：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師啊，是您讓我們無時無刻不被愛深深圍繞和滋潤著，你為我們付出的太多太多，可惜再華麗的語言也描繪不出您的偉大。隨著時間的推移，我對您也了解了許多。您總是把最好的一面展現給我們，可我也無意間發(fā)現，您坐在教室認真批作業(yè)那疲憊的身影，身體不舒服時您也會堅持上課……這些我都看在眼里，也非常心疼您。老師您不是歌唱家，卻讓我們的知識叮咚作響；您不是雕塑家，卻塑造著一批少年的靈魂，我對您的感恩之情溢于言表。有人說，您是像蠟燭，燃燒自己照亮別人；有人說，您像指南針，會在我們迷茫時幫助我們找尋方向；也有人說，您是辛勤的園丁，不斷耕耘，培養(yǎng)祖國的花朵。老師，您知道嗎？每當我難過時，是您的鼓勵讓我重拾信心。還記得去年夏天，我剛升初一，對新的環(huán)境都不太熟悉。走進教室，就看見您瘦弱卻又威嚴的背影。您右手拿起粉筆，一個快速的轉身，在黑板上留下您的名字和聯系方式。飄飛的粉筆沫猶如冬天的雪花散落到地上。很快，我迎來了初中的第一次月考，我?guī)е褥志o張的心情邁進考場。幾天后，成績出來了，并不理想?？戳顺煽兒蟮奈遥那槭?，難過的一句話都說不出來。和其他得到好成績的同學相比，我仿佛就像是一朵枯萎的花，默默地低下了頭。放學路上，天氣陰沉，柳條無精打采的低著頭，紋絲不動。凜冽的寒風刮在臉上，我的心情也愈加難過。是您叫住了我，鼓勵我說：“這只是一次考試，沒什么的，你現在要做的，應該是總結錯題原因，而不是令自己的心情太低落，不要太在意考試成績，那樣會使自己失去信心的?！甭牭竭@番話，我像瞬間驚醒了似的。連忙表示感謝，而您也摸了摸我的頭，臉上綻放出了笑容。天空中點綴著稀疏的幾朵云，有的清晰，有的模糊，不冷的風緩緩吹過，難過的心情也隨風消散，稀疏的樹在夕陽里映出一個高大的剪影。失敗，在這車水馬龍和喧囂的人群中被世界漸漸淡忘。十年樹木，百年樹人，投之以桃，報之以禮。我感恩我的老師，是她在迷茫的人生道路上做了我的引路人，是她的無私奉獻給了我鼓勵，是她用濃濃的愛讓我的內心不再凋零。此時此刻，我想起了一首歌“感恩的心，感謝有你……”感謝有你作文9慈母手中線，游子身上衣。母親，一個人世間最親切的名字，她用甘甜的乳汁滋養(yǎng)著子女成長，她將生命熱血全部奉獻給她的孩子，如果有人問我你長大要感謝的第一個人是誰，當然，我會毫不猶豫的回答道，我的母親她平凡而又偉大。她是我人生中的第一任老師，教我如何做人，如何常懷一顆感恩的赤熱之心。我喜歡看母親的微笑，無論遇到什么困難，她的微笑都會給予我動力，讓我乘風破浪，勇往直前，她的微笑是那樣燦爛，沒有一絲焦慮。她給予我一雙隱形翅膀，讓我唱著自己的曲調，舞著自己的流蘇，飛向那彩云之端。母親常常對我說：“不怕做錯事，就怕你不敢去做。”這句話一直都回蕩在我的耳畔。它會永遠的激勵我去勇攀高峰，超越自我，超越苦難，變得強大，不可戰(zhàn)勝。是的，也許母親給予我的并不多，但她給予我一切做事的根本，生命。感謝有你，我的母親。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。教師，一個人世間最神圣的職業(yè)，他們以育人為本為使命，以傳承文明為職責，他們揮灑著知識的汀蘭，舞動著悅耳的節(jié)拍，我要感謝我的語文老師，他的‘之乎者也’讓我體會到了古仁人之心，讓我懂得了‘先天下之憂而憂，后天下之樂而樂’。我要感謝我的數學老師，他的逆定理運算，讓我知道了‘不以物喜，不以己悲’，讓我知道了事情都有兩面性。我要感謝我的英語老師，他的ABCD，讓我了解了外國文化。我要感謝的老師數不勝數，‘三人行，必有我?guī)熝伞浼t不是無情物，化作春泥更護花’。這就是教師的無私奉獻精神。是的，也許老師給予我的并不多，但他給予我一切做事的動力。知識，感謝有你，我的老師?；蛟S感謝的話語不須太多，只要我豎起我勇敢的桅桿，劃著我自信的船槳，去乘風破浪，勇攀高峰，也許，這就是最好的感謝。文中個別句子不夠嚴謹，例如：“三人行，必有我?guī)熝伞?，“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。前句主要意思是“老師是無處不在的。”把它和后句一起表述為：“這就是教師的無私奉獻精神”是準確的。另外，文中單引號用的也不對，需改成雙引號?！爸灰邑Q起我勇敢的桅桿，劃著我自信的船槳”改為“只要我豎起勇敢的桅桿，劃著自信的船槳”更為簡潔。感謝有你作文10時間如水東流，誰把流年偷換。青春最美的韶光，把回憶定格在筑夢路上。征程里，感謝你的身影，在困頓時為我提燈……你，我的老師，是一枝蘊秀寒梅，在記憶里鮮妍，暈染成永不褪色的童年。三月的陽光恰到好處，初春的和風略顯柔情。溪中春水漲，迎春綻鵝黃。湛藍的天空澄澈透明，片片絮云慵懶而肆意，如同大海里浮動的點點白帆。春的空氣里，飄散著迷醉的氣息。我為一道數學題絞盡腦汁，答案卻頑皮如稚童，將捉迷藏玩的不亦樂乎。二十分鐘過去了，我冥思苦想卻最終無果。就在我煩躁放棄之時，你走了過來，嘴角掛著慈祥的微笑：“怎么了？有題目不會嗎？”我點點頭，將題目遞到你面前。你摘下眼鏡，湊近書本，仔細辨認著一個個小小的宋體字，嘴里輕聲念誦著。專注的目光透出幾分敏銳，幾分睿智。多年的教育工作給予了你苦痛的勛章，也給了你敏捷的思維。你如鷹一般捕捉到了關鍵詞，繼而拿起筆，演算起來。你身子伏得很低，像農人在田間勞作，只不過你培育的是四十六個希望、四十六個明天。你的頭發(fā)參差摻雜著幾根銀絲，在陽光里突兀而溫暖，潤澤著，閃爍著細碎、明晰的銀光。我的眼前浮現出一幅幅動人的剪影：早晨微明的曦光里，你匆匆行路，趕往學校；神圣的講臺前，你握著粉筆，講解題目；午后的清風里，你伏案備課，筆走龍蛇；白熾的燈光下，你批改作業(yè)，時喜時憂……你極少有閑暇時光，卻樂于忙碌，是一種怎樣崇高的敬業(yè)與熱忱支撐你砥礪前行！“來，我講給你聽?！蹦爿p柔的話語，將我漫游無際的思維重新收回，如夢、方醒。你耐心地講解起來，筆尖輕動，行云流水。一道道方程式在你筆下鮮活，洋溢哲思；一個個數字在你口中生動，滿載智慧；一步步思維在我腦海中清晰，使我了然。你再一次微笑，和藹地問道：“怎么樣？明白了嗎？”我點點頭，你的講述富有條理、易于理解，我怎會不懂呢？只是，我似乎不僅僅懂得了一道數學題，似乎還明白了一份堅守，一種責任，一個人生答卷上的完美答案。不忘初心，熱忱如一，用生活平