【文章內(nèi)容簡介】 心靈，做到與學(xué)生心與心地交流。這說起來容易，做起來卻并不容易?；繇骼蠋煹墓适赂嬖V我們，應(yīng)從轉(zhuǎn)變我們教師的觀念開始，做到“心中有愛”，“目中有人”。詩言之：隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。在我們學(xué)生的心田中，需要的正是這種春雨式的滋潤和慈母般的關(guān)愛。春風(fēng)無痕，愛滿天下?；繇骼蠋熞运┐蟮慕髴眩?dú)特的人格魅力，寶貴的創(chuàng)新精神，豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，精湛的教學(xué)藝術(shù)凝聚形成了她特有的閃爍著哲理和實(shí)踐推廣價(jià)值的教育思想。興國情懷遠(yuǎn)，育人愛心多。她在長期教育教學(xué)中深刻感悟出，“教師的愛是陽光，應(yīng)該公平地照著每個(gè)學(xué)生，為他們指出光明的路；教師的愛是春雨，應(yīng)該均勻地灑向每個(gè)孩子的心田，使他們茁壯成長”，“沒有愛，就沒有教育”，“沒有教不好的學(xué)生”；在培養(yǎng)目標(biāo)上，較早地提出了“學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)自律，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)創(chuàng)造，學(xué)會(huì)審美，學(xué)會(huì)樂群，學(xué)會(huì)健身，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)勞動(dòng)”的素質(zhì)教育思想；在教學(xué)上總結(jié)出 “激勵(lì)、賞識(shí)、參與、期待”的課堂模式，強(qiáng)調(diào)“師生互動(dòng)”，積極倡導(dǎo)“因材施教”、“文道統(tǒng)一”、“講讀法”、“把課外時(shí)間留給孩子”，“在教學(xué)過程中要以學(xué)生為主體……讓他們樂學(xué)愛學(xué)”；在她60多年的教育生涯中，登高行遠(yuǎn)，不斷變革創(chuàng)新，她諄諄告誡后來者：“變革創(chuàng)新是自然演進(jìn)的法則，也是社會(huì)進(jìn)步的階梯。教學(xué)事小，因循無益”，“做一名教師必須要有先進(jìn)的教育思想，即全面發(fā)展的思想，這是教育教學(xué)工作的靈魂”；霍老師在平凡的工作崗位上所形成的教育思想，字字錚錚，句句懇切，時(shí)時(shí)激蕩在我們教育工作者的心頭?；繇骼蠋熓怯说哪７?，做人的楷模，是當(dāng)代人民教師的優(yōu)秀代表，是我們學(xué)習(xí)的光輝榜樣。1956年，被評(píng)為全國首批特級(jí)教師，許多單位請(qǐng)去工作，但她離不開孩子。這時(shí)她知道孩子是祖國的花朵，是祖國未來的建設(shè)者，愛孩子就是愛祖國，她要把熱愛祖國、熱愛教育事業(yè)之情，傾注到她的學(xué)生身上，全身心地投入到小學(xué)教育事業(yè)中。“文革”后，組織上安排她做校長，但她仍然堅(jiān)持要做教師，仍然堅(jiān)持在教學(xué)一線，堅(jiān)持搞教學(xué)改革。60年來，她的生活中經(jīng)歷過失去親人、骨肉分離的痛苦，經(jīng)歷過被誤解而受到的非人虐待，經(jīng)歷過嚴(yán)重疾病的折磨。但這都沒有摧垮她的意志，沒有改變她從事小學(xué)教育的選擇，沒有改變她對(duì)孩子的愛。這種愛還影響了她的子女。如今她一家三代8人，都選擇了“教師”職業(yè)。她說：一個(gè)老師必須熱愛學(xué)生才能教好她們。在她的眼中，“沒有不可教育或教育不好的”學(xué)生。她愛每一個(gè)孩子，“相信人人都可以成才”。60多年的從教生涯，她創(chuàng)造出沒有讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)的奇跡。沒有體罰過一個(gè)學(xué)生，沒有向一個(gè)學(xué)生動(dòng)過氣……她的教育理念在當(dāng)今的時(shí)代，依然是她們作為教育工作者解決德育問題的“良方”。幾十年來，霍老師先后受到了周恩來、溫家寶等歷屆黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人的接見。周總理稱她為“國寶”。溫總理稱她是“把愛心獻(xiàn)給教育的人”?？墒?，面對(duì)黨和國家授予的各種榮譽(yù)，她卻十分謙虛?；衾蠋熣f，這是黨和政府對(duì)教育事業(yè)以及對(duì)教師的關(guān)懷和鼓勵(lì)，榮譽(yù)屬于大家?；繇骼蠋熢鵁o限深情地說：“我一生從教的體會(huì)，那就是六個(gè)字：光榮、艱巨、幸福?！?“傳道授業(yè)解惑躬耕一生，彰愛揚(yáng)清懿德垂范千秋”，這是霍懋征老師去世后人們送給她的一幅挽聯(lián)，它不正是霍懋征老師一生的真實(shí)寫照嗎？學(xué)習(xí)霍懋征老師的教育思想、教育經(jīng)歷使我心靈震動(dòng)，她對(duì)祖國教育事業(yè)的執(zhí)著，對(duì)教育事業(yè)貢獻(xiàn)了一生的心血，她崇高的人生追求、高尚的師德情操、強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)、無私的奉獻(xiàn)、敢于犧牲的精神，使我的心情難以平靜。她拋棄的是榮華富貴，獲得的是師德師魂，拋棄的是優(yōu)越的生活，贏得了人民的愛戴。通過學(xué)習(xí)霍懋征老師的先進(jìn)模范事跡，我要進(jìn)一步體會(huì)教育的真諦，做一名老師的快樂，繼續(xù)為教育事業(yè)默默的奉獻(xiàn)下去，做一名好的教師，一名好的教育工作者?！笆陿淠荆倌陿淙恕?，踏上三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢？我認(rèn)為，首先要向霍老師那樣熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng)。一個(gè)教師只有熱愛學(xué)生，才會(huì)依法執(zhí)教，無微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長；才會(huì)愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，竭盡全力地去教育學(xué)生；才會(huì)自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表、廉潔從教。從事教育教學(xué)工作以來，我心中一直有一個(gè)夢想：“做學(xué)生心中的好老師”。因?yàn)橹挥行貞牙硐搿⒕礃I(yè)愛