學(xué)習(xí)關(guān)于糾正“四風(fēng)”作風(fēng)建設(shè)心得體會(編輯修改稿)
2024-10-28 12:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 師生漫不經(jīng)心、態(tài)度生硬、甚至刻意刁難的問題。比如，有的部門“門好進、臉好看、但事仍然難辦”，有的干部職工草率敷衍，對辦事師生缺乏耐心，導(dǎo)致多次跑路等等。六是紀律松弛、工作懈怠。一些部門管理松懈，上班遲到早退，干私活，聊天，打游戲，網(wǎng)上購物等。一些干部精神狀態(tài)低迷，違反會議紀律、擅自找人替會、在會場內(nèi)隨意接打手機；有的干部職工工作標(biāo)準低下，只求過得去、不求過得硬。一件事情本來一個小時能完成的，非要拖上幾天；一天能完成的，非要拖上一兩個月。還有一些干部認為自己屬于“天花板”干部，在職務(wù)上沒有上升空間，產(chǎn)生“船到碼頭車到站”的思想，不愿再吃苦受累，不求有功但求無過，甚至滿足于當(dāng)“太平官”“混事官”。紀委監(jiān)察處要加強干部職工的日常監(jiān)督與管理，及時通報曝光和追責(zé)問責(zé)，徹底扭轉(zhuǎn)精神懈怠、紀律渙散的不良風(fēng)氣。七是思想狹隘、不講大局。一些干部凡事都先考慮自身利益，考慮小部門利益，唯獨不先考慮整體利益、師生利益。有的協(xié)調(diào)配合意識差，干工作不從大局出發(fā)，涉及一些職責(zé)交叉、邊界不太明晰的工作，就像鐵路警察，各管一段，缺乏協(xié)作，推諉扯皮，導(dǎo)致許多工作銜接不暢，配合不力。八是是非不分、監(jiān)督缺位。有的黨員干部在是非問題上不敢堅持原則站出來說話，在嚴格管理上不敢動真的、來硬的，在棘手問題上不敢迎難而上，在對待身邊不良風(fēng)氣和違規(guī)問題上不敢亮劍；有的領(lǐng)導(dǎo)干部怕得罪人，怕丟選票，干部管理失之于寬，對存在問題姑息遷就，不敢碰硬較真，助長了不正之風(fēng)的滋生蔓延；甚至還有個別人員生活圈、交際圈復(fù)雜混亂，違反中央“八項規(guī)定”和師德師風(fēng)要求，利用手中職權(quán)，為本人或他人謀取不正當(dāng)利益等，只要發(fā)現(xiàn)一起就查處一起。對于上述種種的作風(fēng)問題，全校上下要結(jié)合《XX措施》和《方案》，認真梳理，逐條對號，嚴肅查找。紀委要牽頭做好作風(fēng)建設(shè)工作，列出查擺問題、推進整改的時間表，黨委常委要帶頭做好分管聯(lián)系部門的問題查擺工作，各二級部門和每一名干部職工都要一條一條地對照檢查，并分別列出班子和個人問題清單，針對問題，立行立改。三、加強組織，凝聚合力，確保作風(fēng)建設(shè)工作取得實效糾正“四風(fēng)”不能止步，作風(fēng)建設(shè)永遠在路上。全校干部職工是否展示出優(yōu)良作風(fēng)，對做好近期這XXX項重要工作十分重要。因此，我們要花大工夫、下大力氣抓好作風(fēng)整頓工作，確保作風(fēng)建設(shè)在短時間內(nèi)就有根本好轉(zhuǎn)。第一，把握總體要求，提高政治站位。習(xí)近平總書記強調(diào)，講政治是馬克思主義政黨的根本要求，關(guān)系黨的前途命運。習(xí)近平總書記的重要指示精神，是在新起點上的再部署、再出發(fā)，是深化作風(fēng)建設(shè)的動員令，是我們今后一段時期馳而不息糾正“四風(fēng)”的重要遵循。全校各級黨組織要明確目標(biāo)任務(wù)，把握總體要求，切實提高政治站位，把講政治貫穿到干部職工作風(fēng)建設(shè)的全過程。一是要牢固樹立“四個意識”。各級黨組織要教育引導(dǎo)廣大黨員和師生始終在思想上政治上行動上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，堅決維護以習(xí)近平同志為核心的黨中央權(quán)威。二是要進一步解放思想。開展作風(fēng)建設(shè)，要把解放思想放在首位。結(jié)合全省正在開展的“大學(xué)習(xí)、大討論、大調(diào)研”，克服安于現(xiàn)狀、不思進取的狀態(tài)，切實增強憂患意識和危機意識，推動中央、省委和學(xué)校黨委重大決策部署落地落實。三是要不斷強化宗旨意識。要自覺踐行黨的群眾路線，心系師生，按照“五查找五提升”要求，梳理好自身存在的作風(fēng)問題，提升服務(wù)師生的能力和水平。第二，精心統(tǒng)籌組織，做到“四個必須”。一是必須高度重視，抓好落實。各二級部門要按照上級和黨委關(guān)于作風(fēng)建設(shè)的要求，結(jié)合自身實際抓好貫徹落實，使師生對作風(fēng)整頓的各項要求入心入腦。二是必須壓實責(zé)任，干部帶頭。抓好作風(fēng)建設(shè)，領(lǐng)導(dǎo)帶頭是關(guān)鍵。校領(lǐng)導(dǎo)是分管聯(lián)系領(lǐng)域的第一責(zé)任人，各二級部門黨政領(lǐng)導(dǎo)是開展作風(fēng)建設(shè)工作的第一責(zé)任人，其他班子成員要認真履行“一崗雙責(zé)”。要做到重點突出、組織有力、要求明確、措施管用；要嚴于律己，以身作則，率先垂范，勇于自我剖析，帶頭自查自糾，為廣大干部職工作出表率。三是必須開門查擺，精準發(fā)力。要把查擺問題作為這次作風(fēng)建設(shè)工作的重中之重。查擺作風(fēng)中存在的問題，這是作風(fēng)建設(shè)能否長期見效的關(guān)鍵。各部門結(jié)合自身實際，緊緊扭住干部職工作風(fēng)存在的八大突出問題，要通過發(fā)放征求意見表、召開干部群眾座談會，公開投訴舉報電話等方式廣泛征求各方面的意見，也可以發(fā)動全校教職工幫助找問題，確保整頓的作風(fēng)問題不“走神”,不“散光”,對準焦距、找準穴位、抓住要害，有什么問題就解決什么問題，什么問題突出就重點解決什么問題。四是必須邊查邊改，承諾踐諾。在作風(fēng)建設(shè)中要將邊整邊改、推進工作貫徹始終，要把向師生作出承諾，讓師生監(jiān)督作風(fēng)改進，作為推進作風(fēng)建設(shè)取得實效的有效途徑。衡量作風(fēng)建設(shè)工作搞得好不好，主要看思想認識是不是得到了提高，師生反映的突出問題是不是得到了解決，全校上下的精神狀態(tài)是不是得到了振奮，“四風(fēng)”問題是否得到進一步的糾正，本部門作出的工作承諾是否嚴格落實。因此，開展作風(fēng)建設(shè)工作，要堅持邊變查邊改，承諾踐諾，接受師生監(jiān)督，確?！耙辉乱娮兓?，三月見成效，半年基本整改到位”目標(biāo)的實現(xiàn)。第三，強化督查落實，嚴肅追責(zé)問責(zé)。督查是發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的利器，校紀委、巡察辦要牽頭做好作風(fēng)建設(shè)的專項督查，采取明查與暗訪、集中督查與專項檢查相結(jié)合等方式，加強督促檢查，促進工作落實。對重視不夠、行動遲緩、措施不力、搞形式、走過場的，必須責(zé)令補課，限期整改；對群眾意見大、投訴多的部門要重點督查，跟蹤落實，嚴格問責(zé)。紀檢監(jiān)察要加強工作指導(dǎo)和日常監(jiān)督，對查處到的作風(fēng)問題，該通報的通報、該曝光的曝光、該扣發(fā)獎金就扣發(fā)獎金、該組織處理就堅決組織處理。不管涉及到任何部門、任何個人，都必須一查到底，嚴肅處理。校紀委要發(fā)揮好牽頭抓總作用，及時分析、解決工作推進中存在的問題。第四，發(fā)揮媒體合力，營造宣傳氛圍。開展作風(fēng)建設(shè)，離不開
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