中小學圖書館(室)管理員崗位職責(編輯修改稿)
2025-10-27 14:33 本頁面
【文章內容簡介】 ，學習掌握數字圖書館、圖書數字化、圖書管理信息化等新知識和技能。具備中級職稱的圖書管理員應能培訓和指導初級職稱的圖書管理員的業(yè)務工作。具備高級職稱的圖書管理員，在具備中級職稱的基礎上，還應具備扎實的圖書情報學理論研究、課題研究、著書立說的能力和成果。圖書管理員均需參加上級業(yè)務主管部門組織的專業(yè)培訓，并獲得上崗資格證書。根據教學、教研、教改以及學生閱讀需要，根據教育部《中小學圖書館（室）規(guī)程（修訂）》要求，定期購入高性價比的書刊等文獻資料，組織、接受團體或個人的文獻捐贈、征集，努力提高藏書質量，保證館藏建設的持續(xù)性。主動與各部門、各教研組聯系，積極收集本校教師及學生的有關教學、教研、教改資料，形成具有本校特色的校本資料館藏。應按本標準《圖書館（室）管理規(guī)則》進行科學管理，做到分類合理、著錄規(guī)范、編目清楚、排架有序、查找快捷。牢固樹立“讀者第一”的服務觀念，按時開放、熱情服務，耐心解答讀者咨詢，及時向讀者宣傳、推薦圖書，主動協助師生查找所需文獻，指導師生進行文獻資料檢索和科研課題查新。配合學科教師做好學生讀書活動組織工作，并創(chuàng)造條件向社區(qū)開放。學校教育技
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1